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1、2019北京市朝阳区初一（上）期末 语 文（选用） 2019. 1（考试时间120分钟 满分100分）学校 班级 姓名 考号考生须知1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称姓名和准考证号。2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共31分）（一）欢迎加入星辰文学杜，一起遨游文学天地。 阅读文段，完成12题。（共5分）文学之海浩瀚无边，文学的世界美不胜收。白洋淀纪事中，孙犁用富有诗情的笔调，赋予白洋淀英雄的气质和浪漫的色彩。湘行散记里，沈从文将美丽纯
2、净的牧歌情感和包含着深切忧患的思索，编织成一首深沉奇丽的乐曲。西游记故事曲折生动， 笔下的人物个性鲜明，不必说 ， 也不必说执着坚定的唐僧，单是 ，读来就令人兴趣盎然。欢迎加入星辰文学社，让我们陶醉于文学世界的诗情画意和浪漫奇幻。1.文中加点字解释和注音正确的项是（2 分）A.胜：胜过 乐曲q 曲折q B.胜：完，尽 乐曲q 曲折qC.胜：完，尽 乐曲q 曲折q D.胜：胜过 乐曲q 曲折q2.请在中填入恰当的内容。（3分）答： （二）下面这段文字是某同学为参加选拔所写的自我介绍。阅读文段，完成35题。（共8分）张圆圆的脸，一双长期与电脑太过“亲蜜”而导致近视的眼睛，还有一副打遍天下无致口的伶
3、牙俐齿和两只会变魔术、会画画、会写作的巧手这就是我。很高兴莅临文学社参加这次选拔。文学像一盏明灯，照亮我前进的路；文学 。今天，我想加入学校文学社，希望明天文坛的明星中，有你，有我!我的竞选演讲即将画上一个_在我的人生道路上，又多了一个_，希望我今天的表现给大家带来的是一个 。3.文段前两句中，字、词各有处错误，请找出并修改。（4分）字：句 改正： 改为 词：句 文正： 改为 4.请为文段第句横线处补写一个句子，修辞与前句保持一致。（2分）答：文学 。5.文段第句横线处依次填写词语最恰当的一项是（2分）A.逗号 惊叹号 句号 B.句号 逗号 惊叹号C.逗号 句号 惊叹号 D.句号 惊叹号 逗号
4、（三）有生活的地方，就有诗的歌唱，请和我们一起走进诗歌的梦幻世界。阅读下面这首小诗，完成67题。（共4分）毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是吗? 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能。 我的兄弟是太阳6.作者将这首小诗取题为毛虫和蛾子。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题?说明你的理由。（2 分）题目： 理由： 7.下列成语与诗作所采用的修辞手法相同的项是（2分）A.如狼似虎 B.人声鼎沸 C.莺歌燕舞 D.羊肠小道（四）中国是诗的国度。诵中华诗词，悟古人情思完成89题。（共9分）8.文学社开展以“思乡”为主题的赛诗会，请按要求默写。
5、（5 分）（1）乡书何处达_ _。（ 次北固山下）（1分）（2） ，断肠人在天涯。 （天净沙秋思）（1分）（3）李益在夜上受降城闻笛中用“ ， 。”两句写尽了戍边战土绵绵不绝的乡思。（2分）（4）调动积累，写出句含思乡之情的诗句：“ ”。（诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（1分）9.阅读十一月四日风雨大作（其二），完成（1）（2）题。（共4分）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人 之志和 之情。（2分）（2）甲乙两图是文学社为诗作找来的配图，一时难以取舍。下面就诗作和画面分析不正确的一项是（2分）
6、 甲 乙A.诗以”僵卧孤村”四字开篇，写出老迈的诗人回乡后凄凉的状况，与甲图中诗人形象吻合。B.乙图中诗人双目微闭，表情闲适自得。这种状态正是诗人隐居山村“不自哀”的表现。C.乙图中诗人躺在古松之下手握书卷，不符合“夜阑卧听风吹雨”的情境。D.甲图中诗人斜卧于床榻.梦中不忘为大宋率兵征战，这与“铁马冰河人梦来”的情境吻合。（五）少年正是读书时，“好书推荐“是文学社最受欢迎的活动。阅读材料，完成1011题。（共5分）好书推荐一：（论语 主题：论语之人生智慧10. 作为儒家经典著作，论语蕴藏着深刻的人生智慧，在今天也常常给我们带来启迪。小智同学总是觉得学习枯燥无味，提不起兴趣；阿亮同学经常把时间花
7、费在刷微信和打游戏上；萌萌同学不喜欢梳理旧知识，觉得缺乏新鲜感。同学们想用论语激励他们。请参照右侧示例，为阿亮和萌萌从下列语录中各选一章用正楷字抄写在书签上。（2分）子曰：“温故而知新，可以为师实。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。”（述而） 子曰：“赶者如斯夫，不含昼夜。”（子罕） 示例 好书推荐二：朝花夕拾主题：童年之鲁迅11.下面是某同学对童年鲁迅的认识，请根据下列文段内容将其补充完整。（3 分） 原来，童年的鲁迅是_ 的，因为_ _。和我们样，他也有难忘的童年。朝花夕拾中那富有情趣的童年生
8、活场景，是他人生亮丽的底色。 【文段一】母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（五猖会） 【文段二】有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此再坏了混墙，却从来没有见过有一块根像人样。（从百草园到三味书屋） 【文段三】（山海经）画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物.我很愿意看看这样的图画，大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。（
9、阿长与山海经）二、文言文阅读（共7分）阅读文段，完成1214题。陈太丘与友期行陈大丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客同元方：“尊君在不”答日：“待君久不主，已去。”友人使怒日：“非人战!与人期行，相委而去“无方日：“君与家君期目中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。“友人懈，下车引之。元方入门不顾。12下列各组词句中加点间的意思不同的一项是（2 分）A.过中不至 人迹罕至 B.尊君在不 不耻下问C.下车引之 穿针引线 D.入门不顾 瞻前顾后13.依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的项是（2 分） A.和我相约同行，竟然丢下我自己离开。B.和
10、我相约同行，竟然丢下我先去了那里。C.期待与我同行.竟然丢下我自己离开。D.期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。14.陈太丘与友期行）出自世说新语的方正篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的，也有人认为元方不够方正。结合文章内容。说说你的看法。（3分）答： 三、现代文阅读（共22分）（一）阅读冰的糕，完成第1519题。（共13分）冰的糕 三十年前的夏天比现在安静很多。听不到车流的喧器，也听不到来自各种电子设备的混杂交响。大部分时间，只有蝉鸣此起彼伏。习惯后，蝉鸣也会被耳朵自动屏蔽掉，世界安静得像一个热乎手的大蛋壳，就连自言自语，都如同回声。 但是，有一种声音，每当
11、响起，都让我兴奋无比。“冰糕冰糕!“每一个字都挑拨着我幼小的心。 我嗷一下就从院子里蹿出来了，直奔声源而去。 A与此同时，邻居的孩子也和我一样，奋不顾身，像一根根大头针，冲向磁喇叭。卖冰糕的推着一辆自行车，后座上绑着个白色的木箱子，上面盖着一层棉被。我迅速递过一枚二分的硬币，把手伸进盖着冰糕的棉被里。在没有冰箱的年代，胳膊体会到的那种彻骨凉爽，太难忘了。 那时的我练就了速吃冰糕的绝活，能迅速吞下一支冰糕，趁卖冰糕的人还没走，赶紧再要一支，细细地品味。这也属于吃冰糕的两种主要方法：一种是咬着吃，一种是漱着吃。咬着吃过瘾，一口一嘴冰，但大都不舍得这么快吃完。漱着吃就是放嘴里慢慢地化，化一点，吃一点
12、，吃到最后，只剩一根竹签，还要再从头漱到尾，直到感觉竹签上已经没有一丝凉、一点甜，才会扔掉。 上小学时，买冰糕就更方便了，学校门口的小贩，整个夏天都在卖冰糕。完里实在没钱，还可以赊。我从没赊过冰糕，不过，无师自通，找到了一个不花钱也能吃到冰糕的办法：课间休息时去校门口转悠，看到认识的同学买冰糕，迎面走上去，厚着脸皮，咬上一口。 这个办法非我首创，且已在我校蔚然成风。最初源于客气，一个同学买了冰糕，招手让一下别的同学。后来发展到只要看到有一个同学买冰糕，就纷纷过去咬。B这个咬上面，那个咬下面，三五口就把一个雪糕从美国咬成日本。那时还没有学近代史，不知道列强瓜分中国也差不多。上面一口咬下蒙古，左边
13、一口海参歲没了，香港和澳门，也就是下面滴答两点。 有一次，我又去校门口觅食，一个认识的同学都没有，只能眼巴巴地看着卖冰糕的小贩。心急火燎的我，似乎从头到脚都冒着热气，没有冰糕，身体就要自燃了。这时，我突然发现学校敞开的铁门后面似乎有点异常，急忙过去使劲拽了一下铁门。然后，出现在我面前的，是我们班一个男同学他正蹲在地上， 地吃一支刚刚剥了纸皮的冰糕。 那一天，那一口，我差点把冰糕棒给他咬断。 更神奇的事在初中那年暑假，我去菏译的姑妈家玩。一天，表姐神秘地说，有一种特别的冰糕，叫冰淇淋。我一听名字，口水就要流下来了。过去只听说麒麟，还有水浒传中的“玉麒麟”，冰“麒麟”到底是什么?用冰做的远古神兽吗?如果能吃一口，一定比童话里的故事还要魔幻。 怀着吃冰“麒麟”的梦想，我天天催着表姐带我去。她总说天太热了，出门会被晒黑，要在家待着。姑妈还给我们布置了作业，每天要临钢笔字帖
