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1、word格式 黉学门小学2017年学校文化建设实施方案学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。一、指导思想 以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作
2、相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。 二、总体目标我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的
3、全面发展和健康成长。三、主要内容学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的教育引导功能和无声感染作用。1、打造理念文化，营造意蕴深厚精神氛围学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校的价值追求。如果把学校文化建设看作一个整体的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，制度行为是血脉，理念文化就是学校文化建设的大脑与神经中枢。学校确立以核心理念为依托，塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。2、树立视觉文化，彰显学校形象品
4、牌学校视觉文化的建设是重在通过个性化的设计方案对学校形象进行形象宣传。它有利于学校良好个性化形象的树立，使学校形象具体到切实的视觉符号，从而更易被社会所接受和认可。视觉系统由基础部分和应用部分组成，其中核心基础部分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校办公系统、服饰系统、公关系统、运输系统、指示系统、广告系统、环境系统等为主要内容的诸多应用要素。3、美化环境文化，构建人文生态校园环境文化的建设重点在于对学校功能区进行规划，并根据相应氛围及目标要求，确定文化建设的主题，进行文化氛围的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及
5、个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。学校环境文化建设品位要高，要适应时代的要求，要立足实际，确保整个校园干净、整洁、美观、有序，努力形成自己的特色。要特别重视人文环境的建设，充分利用精美的雕塑、醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校广播室、宣传栏、阅报栏等学校文化设施的作用，不断完善图书室、阅览室等设施设备，让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要场所。搞好教室文化和活动场所文化，为学生提供一个相互学习和交流的平台。学校总体上要做到让校园环境净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。4、优化行为文化，实现学校创新发
6、展学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织的活动来进行的，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。学校首先通过建设规范完善的制度，打造行为文化，促进师生的健康成长。学校的各项管理制度既是广大师生的行为准则，又是学校文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全和不断完善管理制度，做到依法治校，依法执教，科学规范，体现公平、公正、公开原则。学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设，体现以人为本的办学理念。要积极实施廉政文化进校园活动，加强学校党风廉政建
7、设。要通过规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策，促进广大师生良好行为习惯的养成，培养师生高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。其次，学校通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学校行为文化建设。按照师生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园文化活动。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出学生的主体性和创造性；活动内容要体现实践性、教育性，有利于培养和提高学生的综合素质，有利于培养学生科学的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生良好的校风、学风、班风，有利于体现校园精神文化的内涵和实质；要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动；要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活
8、动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育；要充分发挥德育基地的教育功能，坚持走出去、请进来，对学生进行革命传统教育和人生理想教育；要保证学生每天一小时阳光体育活动，使学生既放松身心，增强体质，又增强对同学、对集体的情感。充分发挥少先队在学生自我教育、自我管理中的作用。强化学校科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织各类兴趣小组并积极开展活动，活跃校园文化生活。四、学校布局1、理念文化建设校 训：立德 树人 追赶 超越校 风：团结 拼搏 进取 创新教 风：有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心学 风：乐学 会学 勤学 博学办学理念：让每个生命精彩绽放办学宗旨：办人民满意的学校办
9、学目标：创名校 做名师 有名生2、视觉文化建设（1）核心基础要素：校徽 标准字 标准色 校徽、标准字、标准色是学校文化形象的基础表征和核心元素，个性鲜明，寓意隽永的校徽对树立学校个性化形象，提升学校的品牌价值有深远意义；校徽代表的是学校特有的精神、文化、视觉，既有独特的“外显”形式，又有丰富的文化“内涵”，能够集中体现学校的办学理念、办学宗旨、办学特色、学校精神等。新校徽赏析：校徽释义：（1）、设计人签名（2）、创意定位 依据学校的社会职能和办学思想，校徽所传达的视觉意向定格在教书育人，以人为本，知识改变命运，拼搏成就未来的基本理念上。（3）、视觉艺术形象构成元素 校徽的主视角是以敞开的天蓝色
10、书本和舞动的双人形为基本视觉切入点，构成了一幅师生互动，教学相长的校园文化情景图。敞开的书本 是知识的载体又是教育的形象化符号，体现了学校敞开大门办学的基本思想。它如大海上翻滚的波涛，又如天空中振翅翱翔的鸿雁，寓意着腾飞。 舞动的双人形 一大一小，代表了学校里两类群体：老师和学生，大人和小孩。他们在知识的海洋里奋力拼搏，放飞梦想。也体现了老师的示范和引领作用，突出了教师的教和学生的学的互动关系。同时，在校徽视点中心，人在书本上又折射了学校学生至上的宗旨和服务意识。重点突出学校教书育人的社会职能。 1957字样 标明了我校创建时间，体现出学校历史悠久。从记忆中唤醒人们对新旧学校的对比，感知学校发
11、展的艰苦历程，从心底产生旧貌换新颜，今非昔比的无限感慨。从内心产生虽经数次变迁，依然意气风发，朝气蓬勃的无限感慨。 背景中喷薄欲出的太阳 象征着教育事业宏大而磅礴，寓示着我校发展蒸蒸日上，日转千阶。 外围黄色的圆圈 是金色的光芒，寓意为教育乃千秋伟业，光芒万丈。 背景中绿色的小苗、大地 象征着幼小的生命，象征着新生和希望。代表了刚刚起步的基础教育，是绿色校园、和谐校园、文明校园的化身。 乾县黉学门小学 是学校的文字标识。 Qian xian hong xue men xiao xue 是学校的拼音标识 。目的是为了和国际接轨，更重要的是便于国际友人辨认。 校徽采用圆形设计，体现着中华民族最传统
12、的审美观-团团圆圆、圆圆满满。3、应用元素部分：（1）学校办公用品：学校办公事物用品具有实用和学校形象宣传的功能，根据视觉传达原理进行视觉系统的规划设计，将学校的精神内涵通过形象符号传达给社会。如：名片、信纸、信封、便笺、备忘录、资料袋、文件夹、请柬、赠品等。 （2）师生服饰设计：师生的服饰是学校流动的形象，展现学校的形象特征，根据设计原理充分体现学校的校徽、学校名称。通过对校服的款式、标准色等进行实用性的规划设计，对提高学校的形象和荣誉感、增强学生的责任心有重大意义。（3）标识识别：学校招牌、旗帜、场室标识、警示标牌、交通指示牌等等是学校的标识。学校标识具有鲜明的警示作用，对传播学校文化、塑
13、造、渲染、传播学校识别形象有重要作用。4、环境文化建设（一）室外景观 1、入口大道。学校原入口大道为混凝土铺装，景观性差，设计将其改为大理石铺装，铺装以灰白色调为主，严谨统一、大气沉稳，大道保留原有绿化带，改造后的大道将成为学校的一条景观大道。2、入口南侧墙面。设计将南侧墙面安装艺术橱窗。警卫室粉刷成蓝白相间的色彩。南面的橱窗墙，设计成不锈钢框，墙体粉刷成彩色墙，使其更加符合小学生的审美观。大门正对面的黑色大理石墙面改造成LED屏。3、建筑色彩。设计将学校建筑进行粉刷，以达到整体性和统一性，楼体色彩均以该楼为蓝本，以红色为基调，加以黄色隔断。4、场地设计。办公楼前原有绿化不变，教导处南墙安放花
14、架，既是一个景观，也便于师生休憩。5.三号教学楼东墙，安装名为“播撒希望，快乐成长”的大型浮雕，材料为防晒PVC，多彩的浮雕符合小学生的审美观，同时也具有较强的景观效果。6、1、2号教学楼东墙墙面。做墙体彩绘成一列名为“阳光号”的动车，体现了黉学门小学培养“阳光少年”的发展目标，同时也体现黉学门小学的快速发展速度。7、楼体字。设计将学校部分理念在各楼体相应位置展示出来。（二）走廊文化走廊文化是环境文化的一个重要组成部分，设计在走廊墙壁上安装不同形状和主题的展板，展板主题以楼体功能而不同。在楼梯间安装带有温馨提示语的楼层导示。教室内黑板上方中间粘贴国旗，其两边为学风，黑板两边分别为小学生守则和小
15、学生行为规范。黉学门小学学校走廊文化主题一、办公楼：善学楼一层：领导关怀二层：教师风采三层：近代教育名人和古代教育名人四层：关爱留守儿童楼梯：教育名言、楼层导视、温馨提示二、校园教学楼1号教学楼：博学楼一层：红色文化二层：热爱祖国三层：大好河山楼梯：楼层导视、温馨提示2号教学楼：勤学楼一层：四大发明二层：地方文化三层：传统节日楼梯：楼层导视、温馨提示3号教学楼：乐学楼一层：少队文化二层：魅力校园三层：文明礼仪四层：诚信教育楼梯：生肖文化、楼层导视、温馨提示（三）、行为文化建设（1）作风建设校风校纪建设加强干部职工作风纪律教育。学校领导班子要坚持实事求是、务实创新，努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理，创一流业绩，办一流名校。教职工队伍建设要以师德教育为核心，培养广大教职工良好的职业道德和务实的工作作风，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、勇于创新，适应课程改革要求，积极参与教育科研活动，不断提高教学业务水平，努力建设一支名优教师群体。加强对学生作风纪律教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守社会道德，维护公共秩序，杜绝迟到、早
