《教科版品德与社会五年级下册复习提纲(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版品德与社会五年级下册复习提纲(1)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版品德与社会期中复习提纲第一单元 爱美丽的生命1、生命是多么(伟大)、多么(神奇)，世界因为有了(生命)而美丽。2、从(诞生)的那一刻起，我们就开始了自己独特的(人生旅程)，体验着(生活)的斑斓色彩，爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们(茁壮成长)。3、在社会这个大家庭里，处处充满了对我们儿童的关爱：免费给儿童检查牙齿；我们戴上(“小黄帽”)过斑马线时，车辆会慢行;危难的时刻，救助儿童总是最重要；为了让更多的孩子得到学习的机会，开阔视野，很多展览都对少年儿童免费或半价优惠。4、生命因(唯一)而珍贵，生命因(顽强)而精彩。即使遭遇再大的(艰险)，经受再大的(苦难)，对生命都要(永不
2、言弃)。因为，只要拥有(希望)，(生命的奇迹)才会发生。5、2008年“512”汶川地震中，坚强的人们创造了许多奇迹。都江堰新建小学三年级学生(许中政)在地震中带领同学唱国歌等来了救援。7、只要(生命)存在，人生就有无限的(可能)。(珍爱自己)，我们就能不断创造生命的价值。8、时间为我们刻下生命的印痕：从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满(快乐)和(喜悦)，我们就这样悄悄(长大)。9、(成长的快乐)是生命中(最美的礼物)。10、悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总能过去。11、(男孩女孩)是生命世界中最美丽的风
3、景线。正是因为有了(男孩女孩)，才使得这个世界如此多彩。12、生命赋予我们不同的(特点)，男孩女孩各有各的(可爱)之处。我们相互(理解)，相互(欣赏)，相互(尊重)，生活才更加充满情趣。13、身体是生命的载体。14、没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章！14、怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：(拒绝不良生活方式)！15、我们应该拒绝哪些不良生活方式？ 答：吸烟、酗酒、沉迷网络、电视迷、熬夜、挑食等。16、世界卫生组织宣布：身体的健康和寿命(60%)取决于(自己)，(15%)取决于遗传，10%取决于(社会因素)，8%取决于
4、(医疗条件)，(7%)取决于气候等自然条件。在60%的个人因素中，(不良生活方式)是造成疾病的主要因素。17、(毒品)是危害人类健康的最阴险的杀手。(远离毒品)，这是我们必须铭记的一句警言！ 18、毒品是指(鸦片)、(海洛因)、(甲基苯丙胺(冰毒)、(吗啡)、(大麻)、(可卡因)以及其他能够使人形成瘾癖的(麻醉药品)和(精神药品)，其危害令人触目惊心！19、在戒毒所里，吸毒人员可以得到(帮助)和(治疗)。20、吸毒是(违法)的行为。决定第(十五)条还规定，每个公民对(吸毒)、(贩毒)、(制毒)等违法犯罪活动，有(检举揭发)的义务21、(6月26日)是国际禁毒日。吸毒已造成至少10万人死亡。关于
5、远离毒品的公益广告词：有毒必肃 贩毒必惩 种毒必究 吸毒必戒 珍爱生命 拒绝毒品 莫沾毒品，莫交毒友。远离毒品 亲近美好人生。22、生命在于(运动)，良好的体魄可以通过(体育锻炼)来获得。为了促进身体的正常发育，保证充沛的学习精力，我们每天必须进行适当的(体育锻炼)。问答：1.天生我材必有用，你认识到自己的价值了吗？ 答：我们每个人从出生起，就开始了自己独特的人生，生命因唯一而珍贵，生命因顽强而精彩。每个人都有自己生命的价值，没有一个人生下来就成了人才，站在人生的起跑线上，我们每个人都有平等的机会，我们自己要有信心，发挥我们每个人特有的优点和长处。只有坚持信念，勤奋学习，奋发进取，人生就有无限
6、的可能，我们就能不断创造生命的价值，追求属于自己的人生。2.成长的路上，有时也会有烦恼，遇到烦恼你会怎么做？ 答：遇到烦恼，我们不必着急，想想办法，和长辈谈谈心；查查书刊；跟好朋友说说悄悄话，事情总能过去。3.什么样的女孩最可爱？答：待人真诚、活泼大方、心地善良、乐于助人、兴趣广泛、有自信心、细心认真的女孩最可爱。4.你认为男女同学怎样交往最合适？答：我认为生命赋予我们不同的特点，男孩女孩各有各的可爱之处。我们相互理解，相互欣赏，相互尊重，生活才更加充满情趣。比如说：在生活和学习中，我们要认识到对方的优点，彼此学习对方的长处，有困难的时候相互帮助；在交往过程中，由于男女的特点不同，我们要互相理
7、解，互相尊重，但交往时还是要保持一定的距离，不要过于亲近和随便。我们要用一颗真诚和纯洁的心来对待男女生之间的友谊。5.如果有人议论你和某异性同学的友谊，你会怎么样？答：我会上前友好地解释清楚，并号召大家打破“男女授受不亲”的旧社会观念。6.财富、智慧、健康、友谊、知识谁排在第一位？答：健康排在第一位。因为：身体是生命的载体。没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章！7.我们生活中还有哪些不良生活习惯？（我们应该拒绝哪些不良生活方式？）答：吸烟、酗酒、沉迷网络、沉迷于电视、熬夜、挑食等。 吃饭挑三拣四、爱吃零食的习惯，导致许多小朋友
8、身体营养不均衡，影响生长发育；很多小朋友体育锻炼不能持之以恒，导致身体免疫力下降；有些小朋友喜欢早上睡懒觉，容易养成懒惰的习惯等等。8.有时候我们明明知道自己的某些生活方式有害健康，却没有勇气和毅力改变，怎么办？答：为自己制订一个计划，请客长、同学和老师监督自己；邀请家人和朋友和自己一起克服不良习惯；定期总结，写下改掉不良习惯后对自己的帮助，体验成就感。9.怎样（坚持）进行体育锻炼？答：1、选择自己喜欢的、适合自己的运动项目；2、邀请家人、朋友一起锻炼；3、定期总结，体验成就感。10.说一些关于“吃”的学问吗？答：1.按时用餐，保证早餐，不挑食；2.多吃豆类制品、蛋、鱼、瘦肉，每天保证250克
9、牛奶，摄取足够的蛋白质； 3.保证每日喝充足的水，不等到口渴了才喝水，做到课间适当补充，定时定量；不饮不洁净的水。海伦凯勒说：“世间最美好的事物不一定能用眼睛看或用手摸到，它们是必须用(心灵)去体会的。” 11.体育锻炼对人的健康有什么益处？答：生命在于运动，良好的体魄可以通过体育锻炼来获得，应该加强锻炼。12.如何养成保持健康的生活方式？答：我认为养成保持健康的生活方式应做到拒绝不良生活方式。比如说：应该加强锻炼，勤劳动；多吃五谷杂粮，多吃豆类食品；饮食有节；不吸烟，不喝酒；按时作息。13.提示健康生活的俗语、谚语？答：A、身要健，须锻炼；B、病从口入；C、笑一笑，十年少。14.生命对于我们
10、每个人都只有一次，我们应该怎样珍爱自己的生命呢？答：我们应该多做一些有意义的事情，帮助他人，做一个合格的小公民，才能使自己的生命变得有价值。15.生命只有一次，我们要好好珍惜。你认为这个观点是对还是错，为什么？答：对。因为生命是宝贵的，只有一次，我们应该加倍珍惜。16.有人说：男女有别，不要和异性交往。你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。男女各有千秋，应该互相学习对方的长处。17.网络太神奇了，我们可以天天生活在网络中。你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为网络有利也有弊，我们应该有节制地上网。18.毒品有哪些危害？答：（1）使学生荒废学业，失去美好的前途。（2）摧残人的身体、摧毁幸褔的
11、家庭。（）令吸食毒品的人丧失工作能力，导致倾家荡产，家破人亡，给家人来无尽的折磨。（）导致吸毒者堕落、犯罪，使社会不能和谐稳定，进而危害社会，成为全世界的公害吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。它不仅害已，而且害自已的家庭，害自已的国家. 第二单元 规矩与方圆1、校园“红绿灯”指(校纪校规) 为什么要制定规则？（答2、3点）2、生活处处需要(规则)，人们遵守(规则)，生活才会有(秩序)，否则就会一团糟。俗话说：(没有规矩，不成方圆)。(规则)就像大千世界的(红绿灯)，茫茫人海的(导向标)，我们生命的(安全索)3、开展集体活动时，有了明确的(规则)，并且大家都能(自觉遵守)，这样才能保证
12、活动顺利进行。4、(1875年)，世界上最早的足球裁判哨声是由一个(警察)吹响的。5、人们常说，没有红灯的(约束)，就没有绿灯的(自由)。我们(接受)规则约束，也(享受)规则带来的好处。6、如果校规不合理，我们(可以给学校提建议)，进行修改。7、在人生路上，我们要不断学习(自省)，学习自我(约束)，学习(对自己的行为负责)。(规则)陪伴我们(成长)，帮助我们(进步)。8、为什么要遵守学校规则？答：为了保证我们在良好的环境中(快乐)地学习，(健康)地成长，学校制定了各种(纪律)和(行为规范)，这些(校纪校规)就像校园里的(“红绿灯”)，时刻提醒我们注意自己的(言行)。在人生路上，(规则)陪伴我们
13、(成长)，帮助我们(进步),使我们不断学习(自省)，学习自我(约束)，学习(对自己的行为负责)。9、在学校要遵守哪些规则？（填表：要遵守什么规则？你有什么感受？或想想看，你还知道哪些规则？制定这些规则的原因是什么？点（或加上17、）答：升国旗时，要(肃立、敬队礼)；上课时，要(专心听讲、大胆发言)；考试时，要沉着冷静，仔细认真，不作弊；在阅览室看书时，要(保持安静，轻声慢步)；按时上学（目的：克服睡懒觉习惯，养成良好生活习惯）学校上下楼梯要轻声，靠右行（目的：保证学校秩序及学生行走安全）；上课时间学生不能私自离校（目的：保证学生安全）；不要乱扔果皮纸屑（目的：拥有良好的学习环境）。按时完成作业
14、（目的：保证学习质量）。10、如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？答：学生将会不停地打闹，无法正常上课；学生将会在走廊上追逐打闹，容易发生事故；学生将会乱丢垃圾，学校会变得很脏很乱。学校会乱成一团，保证不了教学质量和学生安全。11、你认为哪些规则对你产生了良好的影响？答：“不迟到”的规则提醒我培养良好的时间观念；“对人有礼貌”让我走到哪儿都是受欢迎的小客人；“公平竞争”的规则给我这样的启示：想要什么，想得到多少，要凭自己的实力。12、社会生活中处处都有规则，有的(形诸笔墨、见于文字)，有的(传为口碑，约定俗成)。他们规范着人们的行为。使生活(安全协调)、(井然有序)。
15、13、如果没有规则的制约，社会秩序就会变得(混乱)，不遵守规则的人最终只会给(自己)生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及(他人)，危害(社会)。14、规则意识来自(责任感)，它的最高体现是(自律)。也就是“自己能管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守(规则)时，我们的环境会变得(更整洁)、(更有序)，人与人之间相处会(更和谐)15、如果你希望有秩序地上车，那么，请不要(插队拥挤)；如果你希望在安静的环境中观看演出，那么请不要大声说笑；如果你希望有秩序上车，那么请不要拥挤不要插队。16、遵守规则，从(自己)做起；遵守规则，(你好我好大家都好)。17、你发现生活中有哪些规则，它们发挥什么作用呢？答：飞机、公交车上，不带易燃易爆物品，保障人们生命安全；旅游景点，禁止拍照，保护文物古迹不受损坏；医院里，禁止大声喧哗，保障病人的静养环境；网吧里，未满18周岁不得入内，保障了青少年的身心健康。社会中，爱护公共设施，让我们拥有文明、和谐的生活环境；银行，存取款在一米线外等候，保障存取款安全；加油站，不能使用手机，防止点燃汽油引起爆炸；马路上，行人靠右，防止交通事故；18、如果没有规则会怎么样？答：如果没有规则的制约，社会秩序就会变得(
