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1、时尚竞聘求职/述职报告 RESUME 关于我 ABOUT ME 岗位认知 POST COGNTIVE 胜任能力 COMPETENCE 目标规划 PROGRAMMING 目录页 CONTENTS 1 为 4 年的观测结果。表 1 三种类型地块上的降水量观测值与风速订正值 9 .1 地块类型平均 风速 ()年降水量 ()观测值风速订正值裸地2.2612771458草地1.6713391462森林地0.3314591466 如果仅从观测值看，森林中的降水超过裸地 14.25%，超过草地 8.96%。但利用风速校正之后，森林地 上的降水量比裸地上的降水量仅大 0.55%，比草地上大 0.27%。这说明
2、 3 块地上的降水量其实并没有 本质上的差别，也就是说森林植被对于降水量 并没有什么影响9。2.2 对比观测 2在河北的观测 河北清水河上两个紧邻的小流域上（东沟和 西沟）的两地森林覆盖率分别为 39.8% 和 4.1%，海拔高度分别为 1644 和 1355。19631981 年平均 降水量分别为 499.5 和 438.9。从表面上看，似乎是因为森林覆盖率的不同而使东沟比西沟增加了 60.6 的降水，大约占 13.81%。但进一步的研究发现，这只是一种错觉。根据附近 6 个长期雨量站的观 测记录，多年平均降水量与相应的海拔高度之间存在着统计关系（表 2）。据 关于我 ABOUT ME 无忧
3、人 年龄：22籍贯：北京 学历：上海政治面貌：党员 NAME 18012345678 12454875 单击此处添加您的地址 给我一个舞台 还您一份精彩 我的竞职口号： 个人履历 My resume 1996-2000 点击输入文字 2000-2002 点击输入文字2002-2008 点击输入文字 2008-2012 点击输入文字 2012-2015 点击输入文字 荣誉奖项 Honor Award 2004年 XX市反腐倡廉能手 2008年 XXX市十佳青年 2012年 XXX市质量奖 2000年 XX市五一劳动奖章 语言能力 Language Ability 汉语：普通话水平测 试1级甲等
4、法语：TEF考 试900分 英语：新TOEFL考试 120分 日语：JLPT日语能力 测试N1级 CFJ E 岗位认知 POST COGNTIVE 知识 技能 素质 修养 知识技能 Knowledge Skills 人力资源管理意识 专业的知识与技能 良好的心态 持之以恒的毅力 全面的知识结构 人文素质修养 解决问题 Problem Solving 发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就 是解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心里活动，其中主要是思维活动。教育 心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题
5、解决。 提出假设检验假设分析问题发现问题 责任义务 Duty 企事业内部的组织机构健全、合理；各个部门的职权范围明确，分工合理；具有与其承担责任相适应的经济权力， 人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效，信息的手机和利用有针对性、形同性、时效 性和经济性。 针对性系统性经济性时效性 责任义务 Duty 企事业内部控制系统具有预见性、适应性、及时性、真 实性和有效性，控制系统能适应环境的变化有预见地、 及时地发现偏差，有重点地、经济地采取措施 把整个企业的活动引到目标管理 轨道上来。 企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略 眼光，责任心强，管理部门的工作健全而有效
6、率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求，进行审查和评价。 预见性 真实性 及时性 适应性 有效性 胜任能力 COMPETENCE 核心竞争力 Core competitiveness 专业技能 团队合作 协调能力 创新能力 领导力 执行力 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 领导力 Leadership 建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关 系，以使组织中的成员相互协作配合、共同劳 动
7、，有效实现组织目标的过程。组织管理是管 理活动的一部分，也称组织职能。为了有效地 实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量 合理地组织和有效地协调起来的能力，包括协 调关系的能力和善于用人的能力等等。 执行力 组织力 学习力 决策力 感召力 领导力 执行力 Executive Power 制度执 行力 制度的效用取决于制度执行力 ，党的意志和主张能否实现， 关键也在执行力 应急执 行力 战略执 行力 克服一切困难，确保完成上级 交办的急、难、险、阻任务。 通过一套有效的系统、组织、文 化和行动计划管理方法等把战略 决策转化为结果。 执行力决定成败，决定战斗力、凝聚力。如何提高执行力，我认为要在
8、正确理解的基础上，突出重点，突破障碍，采 取灵活的方式抓好落实。 团队合作 Teamwork 表达与沟通 全局观念 做事主动 宽容与合作 敬业的品质 团队合作建立在团队的 基础上，发挥团队精 神、互补互助以达到团 队最大工作效率的能 力。 对于团队的成员来说，不 仅要有个人能力，更需要 有在不同的位置上各尽所 能、与其他成员协调合作 的能力。 永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔盖茨的10大优秀员工准则中的第5条：1、对周围 的失误要有高度的洞察力；2、吃老本是最可怕的；3、不断学习提高自己的工作能力；4、掌握新知识新技能，来适应未 来的工作；5、做勇于创新的新型员工。
9、 技能 培训 技能 使用 技能 消化 技能 存储 专业技能 Professional Skills 重视上下之间的沟通，做到上情下达，使所属员工了解 公司的决策；做到下情上达，使决策领导了解战略计划 的执行情况和员工的真实想法，还要重视横向沟通，注 意部门之间的沟通协调，从而最大限度地解决信息的不 对称化解员工之间，部门之间的矛盾与不和谐。 注重方式技巧 提高协调质量 丰富知识储备 提高业务素养 自觉加强学习 提高政治素养 自觉磨炼心智 提高心理素养 协调技能 Coordination Skills 技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发
10、明的能 力。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力竞争。 新理论新方法新思想新发明 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 创新技能 Innovative Skills 目标规划 PROGRAMMING 目标规划是以线性规划为基础而发展起来的，但在运用中，由于要求不同，有不同于线性规划之处。 目标规划 Programming 重视成果 目标锁链 人的因素 目标体系 成果评估 Step 4Step 3 单击
11、此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 Step 2Step 1 目标步骤 Target Step 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 添加标题 Adding title 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 添加 标题 添加 标题 添加标题 Adding title 单击此处添加标题 单击此处添加文本
12、，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加标题 单击此处添加标题 单击此处添加标题 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 添加标题 Adding title 添加标题 Adding title 添加 文本 添加 文本 添加 文本 添加 文本 添加 文本 添加 文本 添加 标题 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本单击此处添加标题 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此
13、处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本 添加标题 Adding title 添加 标题 添加标题 Adding title 优势包括有利的竞争态势； 充足的财政来源；良好的企 业形象；产品质量；成本优 势等。 机会包括新产品；新市场； 新需求；外国市场壁垒解除 ；竞争对手失误等。 劣势包括设备老化；管理混 乱；资金短缺；经营不善； 产品积压；竞争力差等。 威胁包括新的竞争对手；替 代产品增多；市场紧缩；行 业政策变化；经济衰退；客 户偏好改变；突发事件等。 W
14、T S O 添加标题 Adding title 添加 标题 文本 文本文本文本 文本文本文本 文本 感谢您的聆听 THANKS 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 01 02 03 04 点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换 简要说明 01 点击输入标题 03 点击输入标题 02 点击输入标题 04
15、 点击输入标题 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换 简要说明 03 点击输入标题 04 点击输入标题 01 点击输入标题 02 点击输入标题 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换 简要说明 01 点击输入标题 02 点击输入标题 04 点击输入标题
16、03 点击输入标题 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 递进关系 Step 1Step 2Step 3Step 4 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换 简要说明 03 点击输入标题 04 点击输入标题 01 点击输入标题 02 点击输入标题 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 简要说明 递进关系 n 文字、颜色可随意更改； n 注意线条交接处颜色匹配； n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换 简要说明 OK! 04 03 02 01 点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题 点击输入标题 Title
