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1、细描摹 遴选课内素材进行片段写作 语文组 乌兰涛 深发发掘 巧运用 格林童话灰姑娘 灰姑娘故事梗概 从前有一个小姑娘的母亲 亲去世了，几年后她的父亲亲又娶了一 个妻子。这这个继继母很恶恶毒，还带还带 了两个女儿住进进小姑娘的家。 过过了几天，她就让让小姑娘穿上又老又旧的灰衣服，很丑的木鞋子 。晚上也不让让她睡床，而是让让她睡在厨房里的灰堆里，渐渐渐渐 的 别别人就叫她“灰姑娘”。 有一天，皇宫宫下令，所有的未婚女到皇宫宫参加舞会，灰姑娘 也想去，可继继母却反对。并且想了许许多办办法刁难难灰姑娘。灰姑 娘都完成了。可是继继母还还是没有让让灰姑娘去，还让还让 她的两个女 儿把灰姑娘参加舞会的衣服撕
2、碎了。灰姑娘很伤伤心，正在她流泪 的时时候，一个会魔法的老婆婆出现现了。老婆婆还还帮灰姑娘变变出 了漂亮的礼服、南瓜车车、水晶鞋。于是灰姑娘就去参加了舞会。 到了皇宫宫，继继母们们却没有认认出灰姑娘。灰姑娘一到，王子立刻 被她迷住了，便和她跳起了舞。不一会儿，快到十二点钟钟了，魔 法快失效了。灰姑娘只好走了，可是她的水晶鞋却掉了。 过过后，侍从拿着水晶鞋寻寻找主人，不久便到了灰姑娘家。她 的两个姐姐试试后都穿不上。轮到灰姑娘时，她一下子就穿上那只 水晶鞋，并成功回到王子身边。从此灰姑娘过过上了幸福的生活。 这个故事对你有什么启发？针对问题回答。 1、如果你是灰姑娘的后妈妈，你会不会阻止姑娘去
3、参加王子的舞会？为什么？ 2、灰姑娘为什么要在午夜12点前回去？ 3、如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能 在最后的时时刻成功地跑回家吗吗？ 4、灰姑娘为什么排除重重困难 要去参加王子舞会的？ 5、这这个故事有什么 不合理的地方？ 1、爱自己的孩子易，爱别人的孩子难。 拥有一颗宽容之心是为人的一种境界。 2、为人守承诺，诚信自然立。 3、人生需要帮助，帮助往往来自朋友。 多个朋友多条路，朋友多了路好走。 4、就算全世界的人都放弃了你，也没关系。因 为我爱我自己。只有爱自己的人，才会有在逆 境中追求理想的动力。 5、要勇于质疑，敢于挑战权威。 聚焦一点，发掘立意： 你能不能就我们学过的篇章中的某人
4、或某事， 来表达自己的观点？ 灰姑娘故事我们都听过，但是有 没有发掘出这些“闪光点”呢？ 以烛之武退秦师一课为例，你 能发掘出什么立意呢？ 由此可知，我们读过了很多精彩的故事 ，却没有用到我们的文章中构成好的文 章的原因在于：我们没有深刻发掘 故事的内涵。 烛烛之武退秦师师 爱爱国 口才与成功 个人与集体 机遇与准备备 宽宽容 选择选择 义义与利 发现发现 人才手段与目的 立意点拨： 一、深发掘 （观念一变天地宽） 善于发掘课内素材，在写作中方能事半功倍。 观察生活，善于体悟。 发现细节，寻找灵感。 多面思考，确定观点。 方法： 好处： 学生习作比较 一七、于露 有一个人为为了捍卫卫国家主权权
5、，他临临危受 命，义义无反顾顾地奔赴敌营敌营 。受命于危难难之际际 的他，终终于不负负重望。面对对强敌敌，泰然自若 ，侃侃而谈谈，说说得秦伯悦而退兵。他就是烛烛之 武，让让我们们用热热烈的掌声欢欢迎他上前领奖领奖 。 一七、党思颖 在郑国即将灭亡的生死关头，烛之武不 惜用自己性命去劝说秦王，最终以自己的三寸 不烂之舌劝退了秦王。这就是烛之武，有请烛 之武上台领奖。 都写烛烛之武，哪个更好一点，为为什么？ 方法： 多用修辞 善用成语 整散结合 二、细描摹 （妙笔生花才思展） 好处：显露文采 言简意赅 行文优美 一七、张渤杭 在那个关乎国家生死存亡的时刻，一个年迈 而有些佝偻的背脊缓缓站立；一个苍
6、老而满是坚 毅的神态渐渐清晰。 他穷且益坚，他老当益壮，他智勇双全，他 妙语连珠，他创造了一个奇迹，他是历史的一座 永恒的丰碑！ 优优点：想象、细节描写、善用成语 、 句式 阅读感悟，说说好在哪？ 优点：有条理性、排比。 一八、于静 他具有宽容、冷静、机智、勇敢的品 格。 在失意中，不失大度的胸襟； 在惶恐中，不失冷静的心灵； 在危难中，不失智者的才情； 在敌营中，不失勇者的豪情。 他就是感动郑国人物烛之武！ 阅读感悟，说说好在哪？ 一七、李博 尊敬的烛之武先生，您已被评为感动郑国人物。 您在国难面前，临危受命，孤身出城；在强秦帐 内，不卑不亢，字字珠玑。谈笑间，干戈化为玉帛 ，救黎民于水火。
7、您真是个深明大义、不计得失的 英雄豪杰、爱国志士。现在请烛之武上台领奖！ 优优点：善用成语语，四字一言，句式整 饬饬。 阅读感悟，说说好在哪？ 优点：分句见对比 一八、李洪瑞 他身具才学，却到将灭国时，才被人记起； 他一生平淡，却在老年时，才发出了自己的光 彩； 他虽是渺小的，却以一己之力，拯救了一个国 家。 他忠于祖国，热爱自己的国家。这个人就是烛 之武。 进行理性分析，请找出优点和不足 。 缺点：排比句式不整 请将你的感动处， 用优美的语言表达出来 以小组为单 位练 笔 组内评出优秀者 给大家展示 三、巧运用 （有备无患神通显） 由本次期中考试语文作文想到的： 作文题目为 永远在我心中 同
8、学们在横线处填入了这些词： 你、她、他、母亲、父亲、母校、英 雄、祖国、阿黄（小狗的名字）等等 。 这些关键词与我们课本内容有没有相 通处？学了本课你有什么新的想法没 有？ 善思善悟、学以致用 巧运用的方法： 观点不必多言，手法不应小觑。 巧运用的好处：减少运思时间 提高考场效率 增强文章深度 展示作者才情 小结 深发发掘 细细描摹 巧运用 作业： 利用课内素材， 寻找立意共性， 自主命题。 写篇600字左右的文章。 感 谢 大 家 v一八、高金铭 v有一个人虽不是燕国人，却为燕国出谋划策，尽心 尽力。在太子丹不忍杀樊於期时，他私见之，用诚 恳的话语，先动之以情，后晓之以义，使得樊自刎 ；在太
9、子疑其有改悔时，他怒叱太子，表现出他的 不卑不亢，不畏权势，耿直刚烈的性格；在易水送 别时，他那句已流传千古的“风萧萧兮易水寒，壮 士一去兮不复还”为后世多少文人所吟唱；在秦廷 上，当秦武阳色变振恐时，他的几句话就使秦王解 疑。最后他带着他的骄傲和未完成的使命去了，他 就是荆轲。他的这种士为知己者死的精神是永远值 得我们学习的。 v古今中外名人事迹（ ）（你猜是谁） v千军万马，战火纷飞，你是未能加冕的帝王；爱恨 情仇，尔虞我诈，你是未能立业的英雄。巨鹿之战 ，尽显你的骁勇神威，四面楚歌，却已成为你的最 后挽歌。生当作人杰，死亦为鬼雄。你，笑天，笑 己。英雄已随滔滔乌江水离去，你败得悲壮，却以 另一种形式的胜利那份真豪情将永远照亮华夏 文明的历史天空。
