电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1

上传人:liy****000 文档编号:118786912 上传时间:2019-12-25 格式:DOC 页数:13 大小:88.50KB
返回 下载 相关 举报
电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1_第1页
第1页 / 共13页
电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1_第2页
第2页 / 共13页
电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1_第3页
第3页 / 共13页
电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1_第4页
第4页 / 共13页
电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电大:《高等数学》B(1)形成性考核答案1(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高等数学(B)(1)作业1初等数学知识一、名词解释:邻域设 是两个实数,且 ,满足不等式 的实数 的全体,称为点 的 邻域。绝对值数轴上表示数 的点到原点之间的距离称为数 的绝对值。记为 。区间数轴上的一段实数。分为开区间、闭区间、半开半闭区间、无穷区间。数轴规定了原点、正方向和长度单位的直线。实数有理数和无理数统称为实数。二、填空题1绝对值的性质有 、 、 、 、 、 。2开区间的表示有 、 。3闭区间的表示有 、 。4无穷大的记号为 。5 表示全体实数,或记为 。6 表示小于 的实数,或记为 。7 表示大于 的实数,或记为 。8去心邻域是指 的全体。用数轴表示即为9.MANZU 9满足不等

2、式 的数 用区间可表示为 。三、回答题1答:(1)发展符号意识,实现从具体数学的运算到抽象符号运算的转变。(2)培养严密的思维能力,实现从具体描述到严格证明的转变。(3)培养抽象思维能力,实现从具体数学到概念化数学的转变。(4)树立发展变化意识,实现从常量数学到变量数学的转变。2答:包括整数与分数。3答:不对,可能有无理数。4答:等价于 。5答: 。四、计算题 1解: 。2解: 。3解: 为方程的解。函 数(P3)一、名词解释函数设x与y是两个变量,若当x在可以取值的范围D内任意取一个数值时,变量y通过某一法则 f,总有唯一确定的值与之对应,则称变量y是变量x的函数。其中D叫做函数的定义域,f

3、称为对应法则,集合G=y|y=f(x),x 叫做函数的值域。奇函数若函数 的定义域关于原点对称,若对于任意的 ,恒有为奇函数。偶函数若函数 的定义域关于原点对称,若对于任意的 ,恒有,则称函数 为偶函数。定义域自变量的取值范围,记作 。值域所有函数值组成的集合,记作G=y|y=f(x),x 。初等数学包括几何与代数,基本上是常量的数学。三角函数:称 为三角函数。指数函数称函数 为指数函数。复合函数设 若 的值域包含在 的定义域中,则 通过 构成 的函数,记作 ,称其为复合函数, 称为中间变量。对数函数称函数 为对数函数。反函数若函数 的值域为 ,若 ,都有一个确定的且满足 的 值与之对应。则由

4、此得到一个定义在 上的以 为自变量、 为因变量的新函数,称它为 的反函数,记作 。幂函数称函数 ( 为实数)为幂函数。常函数称函数 为常函数。常量在某一变化过程中,始终保持不变的量。变量在某一变化过程中,可以取不同数值的量。二、填空题1函数概念最早是由莱布尼兹引进的。有了函数概念,人们就可以从数量上描述运动。2在历史上第一个给出函数一般定义的是狄里克雷,并给出了一个不能画出图形的函数。这就是著名的狄里克雷函数,其表达式是 。3函数的三种表示法:解析法、图像法、列表法。4函数表达了因变量与自变量之间的一种对应规则。5单值函数是当自变量在定义域中取定了一数值时,与之对应的函数值是唯一的函数。6奇函

5、数的图像特点是关于原点对称,偶函数的图像特点是关于y轴对称。7单调函数的图像特点是总是上升或总是下降。8反函数的图像特点是关于直线y=x对称。三、回答题1答:设函数 在集合 上有定义,如果存在一个正数 ,对所有的 ,恒有 ,则称函数 为有界函数。2答:(1)当一个函数 在区间 有界时,正数 的取法不是唯一的。(2)有界性是依赖于区间的。3答: ,则称函数 在区间 单调增加。否则,称为单调减少。4答:若函数 在区间 单调,其值域是 ,则函数 存在反函数 其定义域是 ,值域是 。四、作图题(1) 解:是抛物线。(2) 解:是立方抛物线。(3) 解:是正弦曲线。(4) 解:是余弦曲线。(5) 解:是

6、正切曲线。(6) 解:是半抛物线。(7) 解:是自然对数函数。(8) 解:是指数函数(a1)。(9) 解:是对数函数(a1)。(10) 解:是对数函数(a1)。(11) 解:是指数函数(a1)。第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图第(4)题图 第(5)题图 第(6)题图第(7)题图 第(8)题图 第(9)题图第(10)题图 第(11)题图 第(12)题图五、计算题(1)解: 。(2)解:设长为 ,宽为 ,则 ,面积 。(3)解: ,所以定义域为 。(4)解: , , 。(5)解:由 解得 ,交换 和 ,得到 的反函数 ,由 ,故定义域为 。(6)解:复合函数为 六、讨论题答:(1)复合函数

7、是函数之间的一种运算;(2)并不是任何两个函数都能构成一个复合函数;(3)复合函数可以是由多个(大于两个)函数复合而成;(4) 中,后者的值域正好是前者的定义域;(5)构成复合函数的各简单函数,除了最后一个外,都是基本初等函数。极 限(P9)一、名词解释极 限一个数列或函数其变化趋势的终极状态。无穷小量极限为零的变量或者常数0。连 续设函数 在 及其一个邻域内有定义,且等式 成立,则称函数 在 连续。数列极限对数列 来说,若 时, ,则称数列 的极限为 记作 。函数极限设函数 在 的附近有定义,当 时, ,则称函数 在 时的极限为A ,记作 无穷大量若 ,则称 为该极限过程下的无穷大量。二、填

8、空题1从极限产生的历史背景来看,极限概念产生于解决微积分的基本问题:求面积,体积,弧长,瞬时速度以及曲线在一点的切线问题。2极限概念描述的是变量在某一变化过程中的终极状态。3在中国古代,极限概念已经产生,我国春秋战国时期的庄子天下篇中说:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,就是极限的朴素思想。4公元3世纪,中国数学家刘徽的割圆术,就用圆内接正多边形周长去逼近圆周长这一极限思想来近似地计算圆周率 的。5极限概念产生于求面积求切线两个实际问题。三、回答题1简述连续性概念。答:设函数 在 及其一个邻域内有定义,且等式 成立,则称函数 在 连续。 在(a,b)内连续是指函数 在(a,b)内的每个点处均连

9、续。2间断点分成几类?答: 3什么是单侧连续?答:设函数 在 及其右邻域内有定义,且等式 成立,则称函数 在 右连续。同理可定义左连续。4什么是连续函数?4什么是连续函数?答:若函数 在(a,b)内的每个点处均连续,且在左端点处右连续,右端点处左连续,则称函数 在a,b上连续。5简述复合函数的连续性定理。答:设函数 在点 处连续,函数 在点 处连续,而 ,并设 在点 的某一邻域内有定义,则复合函数 在点 处连续。四、论述题极限思想的辩证意义是什么?答:极限概念描述的是变量在某一变化过程中的终极状态,是一个无限逼近的过程,是一个客观上存在但又永远达不到的数。在解决实际问题时,“无限”的过程标志着

10、可以得到精确的答案,他是为解决实际问题的需要而产生的,反过来又成为解决实际问题的有力工具。五、计算题(1)解: (2)解: (3)解: (4)解: 六、讨论解: , 函数在x=0处极限不存在。高等数学(B)(1)作业2导 数一、名词解释导数设函数 在 及其邻域内有定义,若 存在,则称此极限值为函数 在 点处的导数值。记为, 等。平均变化率称 为平均变化率。瞬时变化率称 为瞬时变化率。导函数对于区间(a,b)内的每一点x都有导数值,这样由这些导数值构成的函数称为 的导函数。高阶导数二阶及二阶以上的导数。驻点使得 的点。极值设函数 在 及其邻域内有定义,且在 的邻域内 恒成立,则称 为极大值点,称

11、 为极大值。同理可定义极小值。极大值与极小值统称为函数的极值。二、填空题1 导数的物理意义是瞬时速度。2 导数的几何意义是曲线在一点处切线的些率。3 导数的第三种解释是变化率。4 导数是一种特殊的极限,因而它遵循极限运算的法则。5 可导的函数是连续的,但是连续函数不一定可导。三、回答题1 什么是费马定理?答:设函数 在 的某邻域 内有定义,并且在 处可导,如果对任意的 ,有 (或 ),那么 。2 什么是罗尔定理?答:设函数 在闭区间a,b上连续,在开区间(a,b)内可导,并且满足 ,那么至少存在一点 ,使得 。3 什么是拉格朗日定理?它的辅助函数是怎样构成的?答:设函数 在闭区间a,b上连续,

12、在开区间(a,b)内可导,那么至少存在一点 ,使得 。辅助函数为: 。4 函数的性质有哪些?答:函数的性质有:有界性,奇偶性,周期性,单调性。5 导数的绝对值大小告诉我们什么?它反映在函数曲线上情况又怎样?答:导数绝对值大小反映曲线的陡峭程度,导数的绝对值越大,则曲线越陡峭,否则,曲线越平缓。6 什么是极大值(或极小值)?答:设函数 在 及其邻域内有定义,且在 的邻域内 恒成立,则称 为极大值点,称 为极大值。设函数 在 及其邻域内有定义,且在 的邻域内 恒成立,则称 为极小值点,称 为极小值。7 请举例说明费马定理只给出了极值的必要条件而不是充分条件。答:例如:直线y=c(c为常数),在任意

13、一点都满足费马定理的条件,且导数值都是0,但是在任意一点处都不是极值点。8 最大值与极大值是一回事吗?答:不是一回事。连续函数在某个闭区间上可能有多个极大值和极小值,但是最大值和最小值却各有一个。9 求最大值或最小值通常要经过哪几个步骤?答:(1)找出驻点和那些连续但不可导的点来,并计算出这些点的函数值;(2)计算出比区间端点处的函数值;(3)将以上个函数值进行比较,可得到最大值与最小值。(4)如果是应用问题,则需先分析题意,设变量,列出函数关系,在求出唯一驻点,它就是答案。四、计算题1 解: 2 解: 。3 解: 4 解: 5 解: 6 解: 7 解:当 时, 当 时, 综上所述, 8 解:

14、 9 解: 10 解: 五、应用题1 解: , 当 时, , ,答:体积V增加的速率为400 cm/s.2. 解:设一边长为x,则另一边长为1-x,矩形面积S=x(1-x)= , , 令 ,解得 。答:从中间截断,可得到最大矩形的面积。2 解:设宽为 米,则长为 米,围墙长度为 。,令 ,即 ,解得 x舍掉 , 512/x答:当宽为16米,长为32米时,才能使材料最省。微 分(P17)一、名词解释微分设函数 处的微分,记作 函数的一阶微分形式的不变性无论 是自变量也好,还是中间变量也好, 总是成立的。微分的线性化由 知, ,其中 为线性主部,也就是微分。二、填空题1微分有双重意义,一是表示微小的量,二是表示一种与求导密切相关的运算。2微分学包括两个系统:概念系统与算法系统。3 导数是逐点定义的,它研究的是函数在一点附近的性质。4微分中值定理建立了函数的局部性质和整体性质的联系,建立了微积分理论联系实际的桥梁。三、回答题1微分学基本问题是什么?答:求非均匀变化量的变化率问题。2微分学的基本运算是什么?答:求

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号