《一年级上册数学试题-期末模拟卷 北师大版（2014秋）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学试题-期末模拟卷 北师大版（2014秋）（含解析）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年北师大版一年级上册数学期末模拟卷一、填一填（共9题；共41分）1.看图写数。_ _ _ 2.3.填空 16里面有_个十和_个一2个十是_十位上是1，个位上是2，这个数是_3个一和1个十合起来是_14前面一个数是_，后面一个数是_ 4.在横线上填上“”“；=；=； 【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法，20以内的加减混合运算，20以内的连加、连减 【解析】【解答】2010； 1117； 19=十九； 12+3=3+12； 因为9+10=19，1920，所以9+1020； 因为18-8-4=6，13-10+1=4，64，所以18-8-413-10+1； 因为16
2、-10=6，15-5=10，610，所以16-1015-5； 因为17-7=10，5+3=8，108，所以17-75+3； 因为4+5+1=10，5+5+1=11，1011，所以4+5+15+5+1。 故答案为：；=；=；。 【分析】根据题意，比较两个算式的大小，先计算出结果，再比较大小，比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。5.【答案】 白雪公主；猪八戒；猴子；米老鼠【考点】上、下位置，左、右位置 【解析】解答观察图可知，（1）熊猫的上面是白雪公主，（2）米老鼠的下面是猪八戒
3、。（3）白雪公主的右边是猴子。（4）猪八戒的上面是米老鼠。【分析】需要抬头看的是处于上面的物体，需要低头看的是处于下面的物体。当处在熊猫的位置，往上抬头看可以看到白雪公主，所以熊猫的上面是白雪公主。同理可知米老鼠的下面是猪八戒，猪八戒的上面是米老鼠。对于左右而言一般以观察者的左右为参照，观察者的右手边为右边，左手边为左边。由此可知猪八戒的上面是米老鼠。本题考查位置。6.【答案】 9；13 【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法 【解析】【解答】6+3=9，17-4=13。 故答案为：9；13。 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此
4、列式解答。7.【答案】（1）6；1 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】有6个杯子，每个杯子里放一把勺子，还多2把；有6个杯子，每个杯子里放一把勺子，还少1把.【分析】这道题主要考查了数的大小比较的方法.解答此题的关键是根据一一对应的方法进行比较，体会多几个和少几个.8.【答案】 【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法 【解析】【分析】观察图可得规律：叶片上的两个数的和等于花上的数，据此规律解答。9.【答案】4；2；4；2 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】观察图片，通过数一数可知，长方体有4个，正方体有2个，球有4个，圆柱有2个。【分析】长方体是由6个长方形平面组
5、成，由此可知，这个积木里有4个长方体。正方体含有6个一模一样的正方形平面，由此可知，这个积木里有2个正方体。球是没有平面且会滚动的，由此可知，这个积木里只有4个球。圆柱体是有两个圆形平面和一个曲面构成的，由此可知，这个积木里有2个圆柱体。本题考查立体图形的分类及识别。二、看图列式10.【答案】解：13-3=10(本)答：书包里有10本. 【考点】图文应用题 【解析】【分析】外面有3本书，一共有13本书，用书的总数减去外面的本数即可求出书包里书的本数.11.【答案】 （1）2+5=7（2）18-4=14（3）7-3-1=3 【考点】20以内的不退位减法，20以内的连加、连减 【解析】【分析】（1
6、）观察图可知，左边有2只老鼠，右边有5只老鼠，要求一共有几只，用加法解答； （2）观察图可知，一共有18个苹果，吃了4个，要求还剩几个，用苹果的总数-吃了的个数=剩下的苹果个数，据此列式解答； （3）观察图可知，原来有7只燕子，先飞走了3只，又飞走了1只，要求还剩下几支，据此列式解答。三、画一画，圈一圈12.【答案】解： 【考点】简单物体高、矮、长、短的比较 【解析】【分析】比较高矮，注意不要把符号画错了，高的画“”，矮的画“”。13.【答案】【考点】简单物体轻、重的比较 【解析】【分析】根据玩跷跷板的经验可知，哪边重，那边会压下去，哪边轻，那边会翘起来，据此解答.14.【答案】 （1）；7（
7、2）；4（3）；10 【考点】20以内的不退位减法，十几减9的退位减法，十几减8、7、6的退位减法 【解析】【解答】（1）16-9=7， 再画7个就满16个了。（2）11-7=4， 加上4个就满11个。（3）20-10=10， 去掉10个就剩10个了。【分析】（1）数一数可知，原来有9个，要求画满16个，用减法计算，即可得到需要再画的个数，据此作图；（2）数一数可知，原来有7个，要求画11个，用减法计算，即可得到要加上的个数，据此作图；（3）数一数可知，原来有20个，要求只剩10个，划掉10个即可，据此解答。15.【答案】 （1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图： 【考
8、点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】(1)把椅子都圈出来；(2)把鞋子都圈出来；(3)把包都圈出来；(4)把杯子都圈出来。16.【答案】 （1）（2）（3）（4）【考点】整点时间与钟面指针的指向 【解析】【分析】钟面上，分针指向12，时针指向几，就是几时整；分针指向6，时针指向两个数字之间，就是几时半；时针在两个数字之间，就表示几时多了，例如时针在2和3之间，表示2时多了，分针快指向12，时针快指向某个数字时，表示快几时了，据此补充缺少的时针或分针。四、解答题来源:学科网ZXXK17.【答案】解：14下16下20下【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】【分析】这道题题主要考查了学生对
9、20数的认识.解答此题的关键是要根据对小军拍的次数的描述进行数的大小的比较.16大于15，而小于18.18.【答案】解：6+3=9 【考点】图文应用题 来源:学科网ZXXK【解析】【解答】639（人）答：现在一共9人.【分析】这道题主要考查了学生解答实际问题的能力.解答此题的关键是读懂题意，根据加法的意义进行解答.19.【答案】解：8+7-4=11 【考点】图文应用题 【解析】【解答】8+7-4=11（个）答：还剩下11个.【分析】这道题主要考查学生解答实际问题的情况.解答此题的关键是读懂题意，首先求出草莓的总数，然后再减去吃掉的个数，即可求出剩下的个数.20.【答案】 4+6=10 【考点】10以内数的加法和减法 【解析】【分析】原来有4只蜻蜓，又飞来6只，用加法计算一共有多少只。21.【答案】 10-2=8（个） 【考点】10以内数的加法和减法 【解析】【分析】根据题意可知，用李叔叔原来有的西瓜个数-卖掉的个数=现在还有的个数，据此列式解答。22.【答案】 16-6=10（个）答：他已经写了10个字。 【考点】20以内的不退位减法 【解析】【分析】根据题意可知，用小青要练习写的毛笔字总个数-剩下的没有写的个数=已经写的个数，据此列式解答。23.【答案】 13-3=10（只）答：树上现在有10只小鸟。 【考点】2
