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1、 教 学 工 作 计 划科 目：思想道德修养与法律基础任课教师： 郭秋玲 任教年级： 20xx级 单 位： 中印计算机软件学院 20xx20xx学年第一学期学生知识现状分析今学期根据学院安排,现任教班级为20xx级本科各个专业的学生，现将学生情况分析如下：120xx级学生为大学一年级学生，虽在高中学习了一定政治知识，但未能系统学习基本的大学专业基础课程，还不具备一定的学业知识、思想水平。2大学生能坚持历史唯物主义和辩证唯物主义，对当前的社会状况有自己的独到见解，能客观、全面、正确地评价社会问题。大部分学生有具有马克思主义的正确信仰，充分认识到社会与个人、自然与个人、个人与个人之间存在着复杂的规
2、律和矛盾。但部分学生容易受外界言论的干扰，信仰立场不坚定。3从价值评价标准来看，具有明显的双重性，理论上知识的标准与实际中行动的标准不一致。 4从价值观念来源来看，在社会主义市场经济冲击下，大学生的价值观念来源呈现出多元化倾向，社会现实生活及社会流行的价值观念对大学生影响较大。同时由于个体之间的差异性，学生的心理问题也日渐突出。本学期教学的主要任务和要求主要任务：绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第1章 追求远大理想坚定崇高信念第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园第三章 领悟人生真谛创造人生价值第四章 注重道德传承加强道德实践第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格第六章 学习宪法法律建设法治体系第七章树
3、立法治理念 尊重法律权威第八章 行使法律权利 履行法律义务要求： 依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。提高教学质量的措施提高教学质量的措施： 第一，根据课程的特点要求，设计课堂教学体系。该课程和专业课教学有所不同，它既有理论知识的传授，更强调要按照党和国家的要求对大学生进行正确引导，使之树立正确的世界观、人生观、价值观，成为现代化建设的高素质人才。因此，要根据课程的特点要求，处理好理论体系和教学体系的关系，根据对教材理论体系基本脉络的把握，设计课堂教学体系。同时，教学体系要从大学生的实际出发，内容要准确定位，要具有可操作性。 第二，要处理好理论
4、知识讲授与现实问题分析的关系，使理论讲授的系统性与现实问题分析的针对性很好地结合起来，运用理论分析现实问题，通过现实问题的研究与解决来提升理论，形成“精、实、活”为一体的教学特色和教学风格。 第三，要转变教育理念，注重发展学生学习的主体性。要围绕育人这个根本，培养和提高学生的能动性、自主性和创造性，组织有学生广泛参与的辩论赛、演讲赛、征文比赛等，有效调动学生的学习主动性，促进学生积极思考，提高教学的实效性，从而使学生成为教育、教学活动和自我发展的主体。第四，要不断加强实践教学环节，通过各种各样的社会实践活动，使学生了解社会、培养能力、增长才干，提高综合素质。单元名称及单元教学要 求单元课时计划
5、周次日期教学内容备注章节课题计划课时18.31-9.6入学29.7-9.13军训39.14-9.20军训单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界教学要求：（1）认识大学生活特点，提高独立生活的能力(2)树立新的学习理念，培养优良的学风(3)确立成才目标，塑造崭新形象(4)提高思想道德素质与法律素质(5)掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1049.21-9.27绪论第一节 适应人生新阶段 25-69.28-10.11绪论第2节 提高思想道德素质和法律素质第3节 培育和践行社会主义核心价值观第4节 学习“思想道德修养与法
6、律基础”课的意义和方法4课外实践内容：制定“我的大学生活规划”具体要求：结合社会实际需求及专业特点，制定一份 “我的四年大学生活规划”，落实到每一学年。不少于2000字。4单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时第一章 追求远大理想 坚定崇高信念教学要求：通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。4710.12-10.18第一章第一节 理想信念与大学生成长成才 2810.19-10.25第一章第二节 树立科学的理想信
7、念第三节 在实践中化理想为现实2第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园教学要求：通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。2910.26-11.1第二章第二章弘扬中国精神 共筑精神家园第一节 中国精神的传承与价值第二节 以爱国主义为核心的民族精神第三节 以改革创新为核心的时代精神2单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时第3章 领悟人生真谛 教学要求：创造人生价值正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；
8、正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境。81011.2-11.8第三章第一节 树立正确的人生观第二节 创造有价值的人生21111.9-11.15第三章第三节 科学对待人生环境2课外实践内容：参观当地的烈士纪念馆.具体要求：参观结束后围绕人生价值问题，进一步思考“人生为了什么？怎样的人生更有意义？”进行交流。41211.16-11.22期中考试单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时第4章 注重道德传承加强道德实践道德实践第5章 遵守道德规范
9、锤炼高尚品格教学要求：了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮。结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。121311.23-11.29第四章第一节 道德及其历史发展第二节 弘扬中华优良传统美德21411.30-12.6第四章第三节 继承与发扬中国革命道德第四节加强社会主义道德建设21512.7-12.13第五章第1节 社会公德第2节 职业道德21612.14-12.20第五章第3节 家庭美德第4节 个人品德2课外实践内容：观看感动中国实践教学的
10、目的要求：通过指导学生对视频资料20xx年感动中国人物的观看，加强学生对理论知识的掌握，自觉向道德模范学习，提高道德修养。具体要求：观看结束后，不少于500字的观后感4单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时第六章、第七章、第八章 法律知识通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。121712.21-12.27第六章第1节 法律的概念和发展第2节 我国社会主义法律21812.28-1.3第六章第3节 我国的宪法与法律部门第4节 建设中国特色的社会主义法治体系2191.4-1.10第七章第1节 树立社会主义法治理念第2节 培养社会主义法治思维第3节 尊重社会主义法律权威2201.11-1.17第八章第1节 法律权利与法律义务第2节 我国宪法法律规定的权利与义务第3节 依法行使权利与义务2课外实践内容：今日说法案例具体要求：观看近期至少三个今日说法案例，分析原因及其启示。4单元名称及单元教学要 求单元课时计划周次日期教学内容备注章节课题计划课时211.17-1.24期末考试9学期学年工作
