《三年级下册数学教案 第六单元综合与实践 西师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学教案 第六单元综合与实践 西师大版(2014秋)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合与实践一天用的纸【教学内容】小学数学第六册第 92页综合与实践“一天用的纸”。【教学目标】1. 经历分类和数据的收集、整理、分析过程，并根据整理的结果制作统计表，巩固本单元所学的统计知识，提高综合应用知识的能力。2. 在活动的过程中，通过小组的共同合作，完成统计活动，培养合作、探究意识。3. 通过对纸的相关知识的了解，认识到节约用纸的重要。增强了节约意识和环保意识。【教学重点】经历分类和数据的收集、整理、分析过程，并根据整理的结果制作统计表，巩固本单元所学的统计知识，提高综合应用知识的能力。【教学难点】经历分类和数据的收集、整理、分析过程，并根据整理的结果制作统计表。【教学准备】1. 教师
2、要收集纸的发明、制作流程和原材料的介绍，做成多媒体视频。2. 学生课前收集自己常用的纸的种类和各自的张数，课后收集家庭用纸的种类和张数。【教学过程】1、 引入新课 谈话引入：我国的四大发明分别是什么？（印刷术、指南针、火药和造纸术）其中，我国的造纸术距今已经两千多年。你能说说，纸都有哪些用途？学生自主发言。教师播放多媒体视频中国四大发明纸，配合视频的实物画面介绍纸张的用途。在人们的日常生活中，纸发挥着十分重要的作用，和人类的生活密不可分。纸的用途十分广泛，可以用于制造新闻纸、书写纸、印刷纸、绘画纸、包装纸、卫生纸等等。纸还是重要的信息载体，促进了文化的传播和传承。如果没有纸，人类文明进步的速度
3、会缓慢得多。因此，纸的出现是划时代的进步。教师谈话：同学们，你们知道自己一天用的各种各样的纸有多少吗？（板书：一天用的纸）教师提问：有什么办法可以知道呢？学生交流想法，引导学生体会统计的必要性。二、教学新课 （一）回顾统计知识，做好活动铺垫教师提问：在前面学过的统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计的结果可以用什么来呈现？在统计时需要注意什么？学生回忆：统计的方法有写“正”字、画勾等，统计的结果可以用统计图或统计表进行呈现。教师小结：要开展统计活动，首先要进行分类，再进行数据的收集和整理，用统计表对结果进行展示，最后对数据进行分析和运用。在收集和整理数据时，要做到不重复、不遗漏，有序地统计。
4、（二）讨论活动要求，开展合作探究1. 活动要求(1)对小组内成员一天用的纸进行分类；(2) 小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计图”；(3) 每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况； (4) 汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统计图的绘制；2. 小组为单位开展活动。教师巡视指导。小组在对纸的分类时，可能有以下几类：作业纸、草稿纸、面巾纸、卫生纸、图画纸等；在小组设计统计表时，教师根据每个小组的水平给予一定的指导。也可以建议学生借鉴数学书93页的统计表进行。（三）小组交流汇报，体会统计作用 1. 以小组为单位汇报展示统计过程 小组汇报要求：首先交流本组对纸的分类情况，再交流各自的统计方法
5、和过程，最后展示小组的统计表。教师在学生汇报时，要适时强调分类的意义和价值，让学生体会分类的重要性。在汇报中，学生表达不够清晰的，教师要积极引导和帮助。教师小结：在统计活动中，首先要对统计内容进行分类，再选择统计的方法进行数据的收集，最后用统计表或图呈现统计的结果。2. 分析数据，实践应用 （1）小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对统计数据的感受。（2）根据统计表中的信息，提数学问题并解答。（3）教师提问，学生计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况？全班交流计算的结果，谈谈对计算结果的感受。【设计意图】这个环节的设计，是让学生综合运用乘法的知识，解决生活中的数学问题。并通过计算结果，激发学
6、生节约用纸的意识。三、练习应用（一）介绍纸的常识教师介绍：目前我国生产的纸约有500种。纸是怎样制造出来的呢？纸是由树“变”来的。造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。因此，节约用纸就相当于植树造林。可是，浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园里、生活中随处可见。树木不仅可以用来造纸，还可以保护环境。大面积的森林可以存储水源，防止水士流失，净化空气。森林是制造氧气的工厂，森林能够吸收有害物质。树的树冠像一把张开的伞，可以截留1020%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。据资料统计，目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨
7、纸、27万吨水。如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树。看来，节约用纸势在必行。（二）根据资料尝试推算1. 全校按2500人计算，每天节约1张A4纸，1个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？ 2. 我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，相当于耗费了多少棵大树？3. 一棵二十岁的树可造3000张A4纸，每天每生需要3张，可以用多少天，约几个月？（三）交流如何节约用纸1. 教师介绍：通过计算发现，节约用纸非常重要。在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方
8、法？2. 学生交流介绍节约用纸的方法。3. 教师归纳并补充介绍节约用纸的方法（1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的纸也可以用来进行折纸飞机，纸飞船等，比较节约。（2）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。（3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。（4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。（5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。（6）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（7）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。（8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。（四）课后调查统计家庭用纸情况统计活动要求：（1） 对家庭的用纸进行分类，（2） 收集一周内家庭的用纸量，（3）用统计表或统计图呈现统计结果，（4）在家庭中发出节约用纸的倡议。（5）开展调查统计活动的交流分享。
