《五年级 数学试题 《小数的意义和性质》 单元测试卷 苏教版(2014秋)无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级 数学试题 《小数的意义和性质》 单元测试卷 苏教版(2014秋)无答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校 班级 姓名 学号 小数的意义与性质练习题一、填空。1、0.405读作（ ），它是由4个（ ）和5个（ ）组成。2、0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是（ ），这时它的计数单位是（ ），有（ ）个这样的计数单位。3、270克 =（ ）千克 2米5厘米 =（ ）米4、在里填上“、”或“=”。 2.03万 23000 0.29亿 0.092亿 4米 399厘米 890克 8.9千克5、2405000写成用“万”作单位的数是（ ）。6、2964980000写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约是（ ）。7、10.0954保留两位小数约是（ ），保留一位小
2、数约是（ ）。二、判断。1、0.80与0.800的计数单位是相同的。 （ ）2、小数都比整数小。 （ ）3、8.0030化简后得8.3。 （ ）4、0.5与0.50表示的意义不相同。 （ ）5、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）6、9.995精确到百分位约是10.00。 （ ）7、一个小数的位数越多，这个小数就越大。 （ ）三、选择。1、0.913里面有913个（ ）。 A、十分之一 B、百分之一 C、千分之一2、下面各小数中，最大的小数是（ ）。 A、5.602 B、5.620 C、5.2063、由8个一，9个十分之一，4个千分之一组成的数是（ ）。 A、0.894
3、B、8.094 C、8.9044、用四舍五入法，2.0064保留两位小数约是（ ）。 A、2.01 B、2.00 C、25、下面各数中，与6最接近的数是（ ）。 A、6.1 B、5.99 C、6.026、0.3的计数单位是0.30计数单位的（ ）倍。 A、1 B、10 C、100四、在学校田径运动会中，参加决赛的五位男同学的跳高成绩分别是：1.56米 1.65米 1.60米 1.50米 1.59米。请你按从高到低的顺序排列成绩。五、请你用0,0,2,8这四个数字和小数点五张卡片按以下要求各写出一个数。 （每次都用完卡片） 1. 整数部分是0的三位小数。 2. 只读一个“零”的两位小数。 3一个“零”都不读的一位小数。4两个“零”都要读的小数。六生活中的数学。1 一个底长32分米的平行四边形和一个边长是24分米的正方形的面积相等，求这个平行四边形的高。2一块梯形田地，上底是40米，下底和高都是上底的2倍。这块地上一共种了1200棵树，平均每棵树占地多少平方米？
