《六年级上册数学教案图形与几何2 北师大版(2014秋)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册数学教案图形与几何2 北师大版(2014秋)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 课时 复习图形的变换和观察物体复习内容:观察物体,课本第100页总复习(空间与图形)“独立思考”及“练习”中第105-106页第7-9题。教材分析:本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形,以及计算。学情分析:通过上节课的复习,学生综合运用知识的能力有侍于提高。复习目标:1通过复习学生能正确辨认并画出从不同方向观察到简单物体的形状,(正方体个数不超过5个);能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形;能根据给定的两个方向看到的平面图形,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的个数。2通过复习,学生能画出观察范围随观察点的变化而改变的平面图形,并
2、能利用所学的知识解释生活中的一些现象。3通过回忆、讨论与交流,结合练一练,巩固所学的知识,提高掌握水平。复习重点:进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。复习难点:巩固图形的变换和观察物体方面的知识。教学方法:讨论、整理、练习。复习准备:多媒体课件、若干个小正方体。(学生)教学过程:一、引入课题师:这节课我们一起来复习图形的变换和观察物体的知识。(板书课题:图形的变换和观察物体)二、回顾知识分类整理1.回顾第三单元所学知识,想一想,我们学习了观察物体的哪些知识?师小结:本学期主要学习了如何辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体)的
3、形状,并画出看到的形状;还学习了通过不同的观察点、观察角度观察物体时,观察范围的变化情况等知识。2.说一说,观察物体时,观察的范围是怎样变化的?根据学生的发言,板书:观察点越高,观察的范围越大;观察的角度越大,观察的范围越大。三、指导练习:指导学生完成总复习中第105-106页第7-9题。1.第7题。巡视指导,组织交流。2.第8题。巡视指导,组织交流。3.第9题。巡视指导,组织交流。四、全课总结:同学们,今天我们复习了图形的变换和观察物体的相关知识,大家有什么收获,对于今天所复习的还有什么疑问吗?五、作业设计:选做基础训练中的习题。板书设计:观察物体观察点越高,观察的范围越大 ,观察点越低,观察的范围越小。观察的角度越大,观察的范围越大。教学反思: