《六年级上册数学教案图形与几何2 北师大版(2014秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案图形与几何2 北师大版(2014秋)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 课时 复习图形的变换和观察物体复习内容：观察物体，课本第100页总复习（空间与图形）“独立思考”及“练习”中第105-106页第7-9题。教材分析：本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形，以及计算。学情分析：通过上节课的复习，学生综合运用知识的能力有侍于提高。复习目标：1通过复习学生能正确辨认并画出从不同方向观察到简单物体的形状，（正方体个数不超过5个）；能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形；能根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的个数。2通过复习，学生能画出观察范围随观察点的变化而改变的平面图形，并
2、能利用所学的知识解释生活中的一些现象。3通过回忆、讨论与交流，结合练一练，巩固所学的知识，提高掌握水平。复习重点：进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。复习难点：巩固图形的变换和观察物体方面的知识。教学方法：讨论、整理、练习。复习准备：多媒体课件、若干个小正方体。（学生）教学过程：一、引入课题师：这节课我们一起来复习图形的变换和观察物体的知识。（板书课题：图形的变换和观察物体）二、回顾知识分类整理1.回顾第三单元所学知识，想一想，我们学习了观察物体的哪些知识？师小结：本学期主要学习了如何辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体）的
3、形状，并画出看到的形状；还学习了通过不同的观察点、观察角度观察物体时，观察范围的变化情况等知识。2.说一说，观察物体时，观察的范围是怎样变化的？根据学生的发言，板书：观察点越高，观察的范围越大；观察的角度越大，观察的范围越大。三、指导练习：指导学生完成总复习中第105-106页第7-9题。1.第7题。巡视指导，组织交流。2.第8题。巡视指导，组织交流。3.第9题。巡视指导，组织交流。四、全课总结：同学们，今天我们复习了图形的变换和观察物体的相关知识，大家有什么收获，对于今天所复习的还有什么疑问吗？五、作业设计：选做基础训练中的习题。板书设计：观察物体观察点越高，观察的范围越大 ，观察点越低，观察的范围越小。观察的角度越大，观察的范围越大。教学反思：
