《新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划和进度安排表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划和进度安排表（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。所以说，四年级是很关键的一个学年。一、学生情况分析：本学期本人继任四年级的语文课兼任班主任。本班学生XX人，女生XX人，通过一个学期的观察，发现本班的学生学习积极性不高，学习兴趣比较低，缺乏主动性。本学期力争改变，做好培优补差。二、教材分析：新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万
2、水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等）。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。每组
3、开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由35个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。 另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。三、教学目标（一）识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.本册要求识字250个，写字2
4、50个。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7.学习略读，粗知文章大意。8.
5、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4.能创作简单的诗歌。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作
6、每学年16次左右。（四）口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。（五）综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论、创作诗歌。2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式表现出来。3.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会等。四、教学方法措施： 1、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。2、
7、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。3、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。4、让学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五、教学进度安排周次教学内容课时备注1（2.102.14）开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 6 2（2.172.21）3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 6 3（2.242.28）语文园地 第一单元测试5、琥珀 64（3.23.6）6
8、、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 65（3.93.13）习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试6 6（3.163.20）9、短诗三首 10、绿 11、白桦 67（3.233.27）12*在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地68（3.304.3）第三单元检测 13、猫 14、母鸡6 9（4.74.10）15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 5 10（4.134.17）第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 611（4.204.24）习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 612（4.274
9、.30）18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀 513（5.45.8）习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 614（5.115.15）21、古诗三首 22、文言文二则 615（5.185.22）23、“诺曼底号”遇难记 24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 616（5.255.29）语文园地 第七单元检测25、宝葫芦的秘密 617（6.16.5）26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 6 18（6.86.12）语文园地 第八单元检测619（6.156.19）综合复习620（6.226.24）综合复习321（6.286.30）期末检测3
