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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班音乐活动课程
2、计划：查找朋友的课程计划中班音乐活动寻找朋友的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等内容，可以完成歌曲，掌握歌曲的插曲，大胆地运用动作表达歌曲，掌握节奏类型XXXXWX-W，适用于幼儿园老师去中班音乐活动班，让我们看一下寻找朋友的教案。活动目标1.可以完整地演唱歌曲并掌握歌曲的插曲。2.大胆地使用动作来表达歌曲并掌握节奏X X X X W X-W。3.能够遵守游戏规则并体验游戏的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备白板课件找朋友，狼狼。活动程序首先，熟悉歌曲的旋律，了解歌曲的内容。1.学习第一首歌曲并了解歌曲的旋律。2.
3、熟悉第二首歌曲，练习节奏X X X X W X-W。3.学习唱第三首歌，并大胆地使用动作来表达这首歌。其次，完成歌曲的演唱，掌握歌曲的插曲。1.老师完成演示并了解插曲。老师：三层楼的小动物找到了好朋友。让我们一起唱歌！老师：每次唱歌后，都有敲门的节奏。这是这首歌的插曲。唱歌时别忘了它！2.孩子们学会唱歌和掌握插曲。3.个别孩子唱歌以了解孩子的状况。老师：您最喜欢这首歌的哪首歌？你可以试试看吗？老师：你唱歌有困难吗？需要帮助吗？第三，游戏“找朋友”，遵循游戏规则。1.与孩子一起玩，并了解游戏玩法。老师：我们在3楼找到了好朋友，现在4楼还没有。你想去四楼吗？2.再玩一次，并提出相关的游戏规则。老师
4、：一个孩子逃跑时，他不能和孩子见面，也不能和小椅子见面。3.完整的游戏，能够遵循游戏规则。老师：（露出狼的胸部）当狼挂在脖子上时，谁是狼。当小动物敲门时，狼会抓住小动物！活动扩展区域活动：音乐区摆放动物头饰，孩子们尝试创作歌曲和进行餐桌唱歌。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
