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1、课题3走进化学实验室5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.固体药品通常存放在_中，粉末颗粒状的一般用_取用，块状的用_取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须_。液体药品通常存放在_中，取用时试剂瓶盖_放在桌子上，标签朝向_，试剂瓶口紧贴容器口_倾倒。如果没有说明用量，取最少量_mL。思路解析:此题考查的是固体、液体药品的存放及取用时应注意的问题。答案：广口瓶药匙镊子盖满试管底部细口瓶倒手心缓慢122.量取一定体积的液体应用_，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用_滴加。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体_保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液
2、偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持_在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污_或腐蚀_；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。用过的滴管要立刻用_干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。思路解析:量取一定体积的液体用到的仪器主要有量筒和胶头滴管，本题考查的是量筒和胶头滴管使用时应注意的问题。使用量筒时要注意量筒的选取、放置和读数，使用胶头滴管时不能让药品污染到胶帽。答案：量筒胶头滴管放平凹液面的最低处橡胶胶帽试剂橡胶胶帽清水冲洗3.称量前先要调节天平的平衡。称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的_盘，_盘放砝码，砝码由_到_放置，用
3、_取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在_内称量。托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_g。思路解析:称量固体药品用到的仪器主要有托盘天平。本题考查的是对托盘天平使用的基本操作。答案：左右大小镊子玻璃器皿0.110分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_；加热试管时要使用试管夹的_，手握试管夹的，不要把拇指按在_，而且应该从试管的_往上套，固定在离试管口的_处；加热时，试管倾斜跟桌面成_，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下_试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_。思路解析:在给试管加热时要用到试管夹，本题考察
4、的是试管夹的使用操作和在试管中给液体加热时应注意的问题。答案：1/3长柄短柄底部1/345移动自己或他人2.一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在_或_。思路解析:本题考查的是玻璃仪器洗涤干净的标准。答案：聚成水滴成股流下试管架上指定地方3.量取一定量的液体药品，常用（ ）A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管思路解析:在实验室中量取一定量的液体药品，常用量筒。答案：A4.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（ ）A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3思路解析:给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/3。答案
5、：C5.下列化学实验的操作中，正确的是（ ）A.手拿试管给试管内的固体加热 B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭 D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码思路解析:本题是对实验基本操作的考查。加热试管时要使用试管夹，故A错误。对实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定容器内，故B错误。熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C正确。用天平称量药品时，应用镊子夹取砝码，故D错误。答案：C快乐时光公平起见某日某国中，督学到校抽考，在朝会上向学生宣布：“为了公平起见，今年我先抽考一年级，明年二年级，后年三年级。”学生闻言后3
6、0分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1. 指出图中的错误操作引起的后果： A B C DA.移走蒸发皿 ； B.闻气体药品的气味 ；C.量取9.5mL液体 ；D.向试管中加固体锌粒 。思路解析：本题考查错误操作引起的后果，在做实验时一定要注意操作的正确和规范。解答该类题的关键是仔细观察图示，再结合有关仪器性能、实验操作要点，逐一作出判断。A中用手移热的蒸发皿极易烫伤手指；B中将鼻子直接凑到容器口闻气体药品的气味是不对的，若该气体有毒极易使人中毒；C中量取9.5mL液体应该选择能够一次性量取的最小规格量筒，若量筒量程太大会导致较大误差；D中向试管中加块状固体药品应该将试管横放，然后用镊子夹取药品
7、放在试管口，并将试管慢慢直立起来，若直接加入竖直试管中，块状药品横容易将试管底部打破。答案： A：烫伤手指；B：易导致中毒；C：出现较大误差；D：易打破试管底部2.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（ ）5mL量筒10mL量筒20mL量筒胶头滴管A. B. C. D.思路解析：选择的量筒规格与所量取液体体积越接近越好，量取15 mL液体，应选取比15 mL大且接近的20 mL量筒。倾倒的液体接近刻度时，应用胶头滴管滴加。故应选。答案：A3.取用液体药品时，正确的操作是（ ）A.手拿试剂瓶，标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C.手持试管，应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，
8、标签向外思路解析：取用液体药品时，正确的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿试剂瓶，标签向手心，另一手持试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，将液体缓缓倒入试管中。答案：D4.下列实验操作错误的是（ ）A.向量筒里倾倒液体 B.从滴瓶里取出液体C.向试管里加入粉末 D.给试管里液体加热思路解析：主要考查基本实验操作，将装有药液的滴管倒置，药液会倒流腐蚀橡胶乳头。答案：B5.(经典回放)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是 （ ）A.冶炼厂将尾气排放到空气中B.执法部门将收缴的假
9、冒伪劣产品焚烧C.使用含磷洗衣粉D.开发新型燃氢汽车思路解析：工厂的废气是引起空气污染的一大来源，排放到空气中会造成严重的污染，A项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘，污染空气，现在实行绿色销毁，就是经过碾压、粉碎，再回收利用，B错。含磷污水排入河流，会引起水质富营养化，水中生物大量繁殖，C错。氢气燃烧产物为水，没有生成有害物质，不会污染环境，是一种清洁能源，D项正确。答案：D6.加热碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（ ）A.生成的气体比空气重 B.为了防止水槽中的水倒流C.为了防止冷凝水倒流 D.上述3个原因均有思路解析：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3氧化铜（CuO）+
10、 水（H2O）+二氧化碳（CO2），加热碱式碳酸铜时有水蒸气生成，水蒸气在管口遇冷凝结为水珠，为防止冷凝水倒流炸裂试管底部，试管口要稍低于试管底部。答案：C7.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是（ ）思路解析：题目给出了不同实验的图示信息，旨在告诉学生所做实验若有有害气体和粉尘产生，应在通风橱中进行，以防止空气污染或实验室空气不畅。由图示信息知，碘的受热和冷却、白磷燃烧前后质量测定实验均在密封的容器内进行，而电解水生成的是O2和H2，对空气无污染，所以这三个实验不必在通风橱中进行。白磷燃烧能产生大量白烟（烟尘），逸散到空气中既使实验室空气不畅，又会污染空气，故实验应在
11、通风橱中进行。答案:C8.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是（ ）思路解析：将化学实验基本操作或装置图的正误借用图示语言表达出来，考查学生分析问题的能力。解这类图示信息题，只要结合平时所学知识，读懂图示语言就能准确得出答案。A给液体加热实验操作有两处错误，一是液体体积超过试管容积的1/3，二是大拇指未顶住试管夹短柄。C用CO还原CuO没有进行尾气处理。CO有剧毒，逸散到空气中会污染空气。实验时应将CO燃烧处理或用气囊收集。D测定空气中O2的含量不能用硫作试剂，因硫燃烧产生的SO2气体替代了新耗O2体积，实验不能达到目的。由此可知制取H2的装置正确。本题若错选C，则是没有从CO有毒的角度
12、去考虑问题；若错选D，则是对实验药品的选择条件没有掌握。做实验D时药品的选择应满足的条件是：可燃物；在空气中能燃烧；燃烧产物为固体。答案：B9.(经典回放)下列实验操作与方法正确的是（ ）思路解析：该题主要涉及托盘天平、酒精灯、量筒的使用以及给液体加热的方法。使用托盘天平时，应注意左物右码莫乱放；酒精灯火焰不能用嘴吹灭；用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视；利用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯的外焰。答案：C10.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：管编号ABC水沸腾所用时间/S903045你由此得出的结论是_，根据这一结论你对用酒精加热的建议是_。思路解析：对于实验结果以表格及数据的形式出现的类型题，一定要注意对比实验数据的不同、变化的规律及产生的原因。分析表中数据，可知水沸腾所需时间从ACB逐一减少，可见提供给三支试管的热量是逐一增大，究其原因是使用酒精灯火焰的位置不一样。答案：外焰温度最高加热时应该用酒精灯的外焰加热
