写人作文指导ppt课件

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1、写人作文指导 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 存在的问题 一、故事老套陈旧 写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送 我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们 去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有 了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们， 这是一个现代社会，别让80年代的流行统治 我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索 然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来 的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，

2、荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、塑造的人物过于模式化 汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里 用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾， 我们大部分同学写人的时候，都把人写得 很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥 ，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的 ，没有缺点的人物是不饱满的。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 三、写作技巧有待

3、提高 （1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪 。 （2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人 的力量，连自己都不能感动的作品是没有办 法感动别人的。 （3）表达方式太单调，只有平板的叙述， 如同白开水，索然无味。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、怎样写记人的文章？ 1、采用多种手法描写人物。 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写选择最能表现突出人物形象的来写 2选典型的材料。最能说明人物性格、思想 品质，反映人物心灵的事情

4、。 3、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 写人第一宝典就是描写 肖像描写、 语言描写、 动作描写、 心理描写 肖像描写常犯的毛病 1、肖像描写纯属多余。 2、肖像描写太多太细。 3、肖像描写千人一面。 1、肖像描写纯属多余。 写人物，常常用肖像描写，但并非说对所有人物 都要来一番肖像描写。 我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道 。到底哪条通向最高峰的路呢?正在我们不知往哪走的时 候，从山上下

5、来一位老大爷，拉着一个小姑娘。那老大 爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双 向里凹陷的眼睛闪着有神的光；那小姑娘，红扑扑的脸 ，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上 翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠 看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰 的路是哪一条，他用手一指，说：“喏，右边那条。” 我们谢过老大爷，又兴高采烈地出发了 这篇文章，重点是写游山的经过和途中的所见所闻 所感，至于半路向人打听路，则是非常次要的情节；为 了打听路而出现的人物不是主要的描写对象，也与主题 无关。因此，上面这段文字中对老大爷和小姑娘的肖像 描写是没有必要的。 2、肖像描

6、写太多太细。 描写人物肖像时，从头到脚细描细写，眉毛胡子 一把抓，写得过多过细，根本抓不住人物肖像的特征 ，显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神。 例如一堂生动的语文课的肖像描写： 这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的 体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双 星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上 刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱 纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上 ，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上 写下了课题 这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲 课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性 和教学改革精神。因此，对老师的

7、肖像，只要作几笔 简单的勾勒。 3、肖像描写千人一面。 不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同 的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿 着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人 物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有 些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的 相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的 个性特征。 如：写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳 眉杏眼”，“樱桃小口”；写老教师，都是“两 鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是 “梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛 ”如此千人一面，岂不是违背了生活真实? 又焉能表现出人物思想性格的独特性? 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏

8、，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1 2 3 4 5 6 7 8 8 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 人物描写之 给人物画像 七年级下作文指导第一单元 JUNYUSIU 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢

9、？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏 胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄 嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过 伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志 有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯 芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一 根木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸 ，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣 裙， 白色皮凉鞋。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一

10、个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ？ 这在人物的描写中属于什 么描写？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 对人物外在特征 (外貌、神态)描写。 容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 表情（喜、怒、哀、乐） 肖像描写： 外 貌 神态 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大

11、风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 弟弟是个不满七岁的小男孩。他个 子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴 唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现 出一双深深的酒窝。也许是还没有 上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小 兔子，很少有一时的安静。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 人物的外貌怎样写？ 人物外貌描写四大招 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久

12、就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一般先 写整体再写局部，局部描写 时按照从上到下的顺序。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我面前，两手搭在髀间 ，没有系裙，张着两脚，正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱

13、，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 只见他黑脸短 毛，长嘴大耳，圆 身肥肚，穿一件青 不青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄九 齿钉耙。 猜猜他是谁? 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透

14、露出 一种天不怕、地不怕的 精神。 猜猜他是谁? 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征，捕捉最能表 现

15、人物内心情感与个性特征的瞬间 画面，而不要面面俱到。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 最使我难忘的，是我小学时候的女 教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那 时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一 块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔 和美丽的人。 魏巍我的老师 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大 病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样 子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根 精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的 隶体“一”字。 阿累一面 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂; 丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 三国演义 我的感受：描写细致，句式工整，把一代 名