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1、2017-2018学年四上册音乐教学计划 一、 教材分析 本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。 二、 教学目标 基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标： （一）感受与鉴赏 、能听辨不同类
2、型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。 、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。 、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。 、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。 、背唱首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。 、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。 、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。 、认识，的含义及强弱规律，认识“”
3、，“ P、f” 、能单独视谱演唱简单的旋律。 （三）、创造 、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。 、创作小节旋律或节奏。 三、教学方法措施 、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。 、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。 、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。 、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。 5、配合课堂在线的教学工作。 四、教学进度安排表 周次 教 学 内 容 课时 2 聆听中华人民共和国国歌 歌唱祖国 演唱中华人民共和国国歌 2 3 演唱采一束鲜花 聆听牧歌 2
4、 4 聆听故乡是北京 演唱杨柳青 2 5 演唱大雁湖 聆听打字机 2 6 聆听乒乓变奏曲 聆听陀螺 2 7 聆听小夜曲 演唱大家来唱 2 8 聆听梦幻曲 演唱愉快的梦 2 9 演唱月亮月光光 复习欣赏曲目 2 10 复习演唱曲目 2 11 聆听节日舞. 演唱荡秋千 2 12 聆听山童 演唱童心是小鸟 2 13 聆听划龙船 演唱小螺号 2 14 聆听水上的歌 演唱让我们荡起双桨 2 15 聆听生日快乐变奏曲 演唱幸福拍手歌 2 16 聆听祝你快乐 演唱阳光牵着我的手 2 17 聆听甘洒热血写春秋 演唱龙里格龙 2 18 聆听夜深沉 复习欣赏曲目 2 19 复习演唱曲目 游戏宫 2 20 欢乐谷 2 21-22 迎接期末 2 3
