江苏省扬州市安宜高级中学高二年级A部语文基础训练(十)

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1、. . . . .高二部语文基础训练十一、语言文字运用(15分)1、下列词语中加点的字,每一对读音都不相同的一组是(3分)A供给给予 佣人佣金 哥俩伎俩 刹那古刹B称职称赞 连累累赘 与会参与 扁担扁舟 C轧钢倾轧 服帖碑帖 剽窃剽悍 处理处所D露脸白露 拾级收拾 差额差事 积攒攒射2下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A胳臂/振臂高呼 纰缪/未雨绸缪 混浊/混沌初开B蹊跷/另辟蹊径 削弱/削足适履 吁请/长吁短叹C属意/缀字属篇 倔强/强词夺理 碑帖/俯首帖耳D累赘/危若累卵 解数/数见不鲜 门槛/直栏横槛3下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是( )(3分) 这次汶川地震

2、使大量百姓毁家纾难,生命财产遭受巨大损失。“一方有难,八方支援”,大家纷纷伸出援助之手,以助灾区人民渡过难关。李白在拟古中喊出了两句石破天惊的话:“日月终销毁,天地同枯槁。”他认为无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。季羡林先生从语言学的角度研究佛教,又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文化交流的轨迹,其论述逻辑分明,文字平易近人。 北京奥运会一百米跨栏比赛是亿万观众最期待的,刘翔和罗伯斯将展开激烈的争战,鹿死谁手,还未可知。4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A、据经营者透露,近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书和优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。B、在常

3、人看来,一些细节问题不足挂齿,但细节决定成败,一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。C、第21届成都花展在百花潭公园举行,园内展出3万余盆鲜花,真让人感受到了什么叫如花似锦。D、开学伊始,教师应引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业,长此以往,定能让学生养成良好的学习习惯。5下列各句中,没有语病的一句是(3分)A与早已流行的互联网论坛和博客相比,微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。B苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动,显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。C“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对

4、象之后,各级政府积极行动,将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D2010年的国产大片孔子赵氏孤儿等都善于从本土文化土壤中吸纳养分,呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。 6下列句子中,没有语病的一项是(3分) A六名大学毕业生自主创业的先进事迹报告令在场的学子们心潮起伏,会场内不时响起热烈的掌声,表达了对他们开拓进取精神的敬意。B网络作为当今最先进的信息传播媒体,它的广泛应用不仅改变了人们的生活方式,而且也催生出与信息技术紧密结合的新兴网络文化。C随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需求。D如果不

5、去改变发达经济体单独主导世界经济的格局,国际金融危机中暴露的问题仍将无法从根本上得到转机,甚至还可能更加严重。 7根据下面一段文字,概括说明全球首张水渗透性地图的意义。(不超过40个字)(4分)加拿大不列颠哥伦比亚大学的汤姆格利森和他的同事完成了全球第一张显示地表渗透性的地图。他们收集世界各地不同岩石的数据,通过每种岩石的渗透性信息计算得出该地区的渗透性。它显示出水通过地表向下渗透的容易程度,这将有助于我们了解地球的水循环系统,并能对地下水资源的可利用程度进行预测。格利森说,该图可以帮助计算出地下水从一片区域或含水层向其他区域的流动量,这对保护水资源可持续发展至关重要。重要的是,这些水资源在预

6、测气候变化时并没有成为考虑因素。目前,我们并不能确定地下蕴含多少水资源,也不清楚这些水资源的分布。因此,地下水并没有成为衡量气候变化的因素。格利森说,这是个重大遗漏,因为地下水运动在很大程度上能影响区域气候。8仿造下面的示例,以“青春”为话题,再写两个句子。要求句式一致,修辞得当。(5分)青春是涨满的帆船,用热切的期望催动人生的航船。二、现代文阅读:实用类文本(18分)阅读下面的文字,完成911题。史学界的异数黄仁宇黄仁宇先生应算是史学界的异数。他半路出家,发愤苦攻,以一介白首而成为有所成就的历史学者,其学术之毅力,令人敬佩。他年五十七始发表第一部著作,到今以八二高龄谢世,凡二十五年,勤奋终始

7、,笔耕不辍,学术造诣日臻深厚,而其谨严的治学态度,亦足垂范后人。 黄仁宇先生致学于哈佛学派和剑桥学派之间,其史观自然难免会杂有两派之特点。两派观点虽有差异,但都不愿拘泥于历史之片断,试图厘清整个历史发展之脉络,有汤因比 “大历史观”之特点。黄仁宇先生亦自称信奉大历史观,试图“将宏观及放宽视野这一观念导引到中国历史研究里去”(中国大历史),从而高瞻远瞩地考察中国历史。这个特点在中国大历史赫逊河畔谈中国历史等著作中得到了体现。然而治大历史必要有扎实之史学功底,穿透时空隔阂之强劲功力,和敏锐把握历史命脉之深刻透视力。而要把此三者用到纯熟精炼之地步,殊为不易,即便博学宏识如汤因比,也不能说是成功。黄仁

8、宇因受后天限制,治大历史更是难免力不从心。因此,虽然先生其志可钦,其情可叹,这两部著作却显得力度不够,我以为他的努力基本可归为失败。然而黄仁宇先生的史家地位,并不定乎此。他之必可在史界占一席之地,在二十年前之万历十五年,甚至更早的明代十六世纪的财政与税收中,即已奠定。在此二著作中,先生自称“不斤斤计较书中人物短时片面的贤愚得失,其重点在将这些事迹与我们今日的处境互相印证”(万历十五年自序),同时还试图把那个狭小的历史切片放诸一个被人为拉大的历史时空之大视境中去考察。从前者看,黄仁宇先生的努力是颇成功的;然而在后者上,则并非无懈可击。黄仁宇先生作为史家之另一贡献,还在于他努力将历史研究从陈寅恪式

9、的纯学术之高台楼阁中解放出来,以相对通俗易懂之方式进行普及,使大众能有兴趣去了解本国历史。 黄仁宇先生之为人景仰者,当然还远不止乎此。其人侨居海外,而心怀故国,以探索民族前途为第一要务,其炎黄赤子之心,天可为鉴。 黄仁宇先生的学术观点或可商榷,其史学地位或可再辨析,他所从事之事业虽未竟,然而,他之为一今已鲜见的有良知之真正的民族学者,他之为探索思考民族前途而付出的不懈努力,都足可为后人纪念。9.根据文章内容,概括黄仁宇先生史学研究的突出成就。(6分)10. 从文中看,黄仁宇先生为人敬仰的原因有哪些?(6分)11.作者既说黄仁宇先生之“治大历史”的“努力基本可归为失败”,又说黄仁宇先生“可为后人

10、纪念”,对此应当如何理解?(6分)三、名句默写1、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 , 。2、 , 。岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。3、青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 , .4、千寻铁锁沉江底, 。 , 5、人生得意须尽欢, 。 ,千金散尽还复来。6、且放白鹿青崖间, 。 , !7、笔落惊风雨, 。1、D(A项j;yng/yng;li/ling;ch;B项chn/chng;li/li;y;bin/pin;C项 zh/y;ti/ti;pio;ch/ch;D项lu/l;sh/sh;ch/chi;zn/cun。)2D(3分)(A项,bei/b mi/mu hn;B项,q/x xu y/x;C项,

11、zh jin/qin ti/ti;D项,li/li sh/shu kn/jin)3(毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家减轻困难。石破天惊:比喻文字议论新奇惊人。平易近人:态度谦逊和蔼,使人容易接近。(文字)浅显,容易了解。鹿死谁手:以追逐野鹿比喻争夺天下,现多用于比赛或竞争。)4.B(A. 慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误;B. 不足挂齿:不值得一提;C. 形容风景、前程等非常美好。在句中使用有望文生义和不符合语境的问题;D. 长此以往:老是这样下去,多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。)5A(3分)(B项,搭配不当,“治理问题”;C项,语序不

12、当,应将“自从”调至“新生代农民工”前;D项,成分残缺,“呈现”后残缺了宾语中心词。)6、(3分)B(A项,成分残缺,“表达”缺少主语,可在“响起”后加“的”;C项,不合逻辑,“近年来”和“将”在时态上存在矛盾; D项,“问题得到转机”搭配不当)7有助于保护水资源可持续发展和研究地下水对区域气候变化的影响。(4分,每个要点2分)8答案示例:青春是翱翔的雄鹰,用矫健的翅膀搏击广阔的天空;青春是奔腾的河流,用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。(每句2分,其中修辞、句式1分。用词恰当、语句有意蕴,1分。)9.(6分)以大历史观考察中国历史,从而为史学研究提供了一个独特的视角;以通俗易懂的方式激发大众了解

13、本国历史的兴趣。评分建议:4分。答“以大历史观考察中国历史”,2分;答“为史学研究提供了一个独特的视角”,2分。2分。10. (6分)勤奋终始的学术毅力,谨慎严密的治学态度,心怀故国的赤子之心,日臻深厚的学术造诣,古今印证的治学方法,坚守良知的人格风范。评分建议:每点1分。11.(6分)“治大历史”对学者的要求很高,黄仁宇的力不从心是可以理解的;黄仁宇“治大历史”的失败丝毫不影响他在史学界的地位;黄仁宇的学术成就、人格魅力等令人敬佩,值得人们纪念。 评分建议:每点2分。版权所有:高考资源网()版权所有:高考资源网()宁可累死在路上,也不能闲死在家里!宁可去碰壁,也不能面壁。是狼就要练好牙,是羊就要练好腿。什么是奋斗?奋斗就是每天很难,可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易,可一年一年越来越难。能干的人,不在情绪上计较,只在做事上认真;无能的人!不在做事上认真,只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬!赢一个无悔人生!早安!献给所有努力的人.学习参考

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