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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 成 就 好 未 来 好 习 惯 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 感谢您对学校、对班级工作的支持： 今天家长会的安排如下： 1、班主任老师讲话 2、任课老师讲话 3、班级考试情况 4、前期问题及今后注意事项： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，
2、金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 上学期期末整体情况 特点： 两级分化： 有实力的同学保持的好 有潜力的个别没有发挥水平 有能力的个别没有好好利用 成绩弱的个别破罐破摔 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭， 不仅要行动一致， 而且要志同道合， 抱着一致信念，从同一原则出发
3、， 无论在教育的目的上、过程上，还 是手段上，都不要发生分歧” 。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 有些学生学习没有动力，上课注有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低效率低. . 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 在学校里
4、，有些学生自觉性比较在学校里，有些学生自觉性比较 差，没有充分利用午休时间和自差，没有充分利用午休时间和自 习课时间学习。习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多 ，
5、选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案没计算题只有答案没 有过程有过程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没没 有及时订正有及时订正的习惯，导致已做过的的习惯，导致已做过的 练习屡做屡错。到考试时遇到难题练习屡做屡错。到考试时遇到难题 不是去思考，而是乱猜。不是去思考，而是乱猜。少数学生有 抄作业现象。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 提醒 1、单科名次靠后的： 2、读背科目平日功夫足： 4、好玩儿球、玩具等的 学生家长重视起来：
6、 5、排名靠后的学生家长 不重名次、重提分值。 3、有潜力的学生家长下 功夫。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 真诚期待 您的合作 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 家长应当从哪里入手提高学习成绩 ? 1、抓作业-家长认真检查作业 （1）如果孩子不认真做作业，家长要及时 了解原因，
7、有针对性地进行教育。 （2）检查仔细，避免来后抄作业。 2、抓态度. （1）写作业要专心、细心,书写工整、清 洁、准确,不虎头蛇尾或龙飞凤舞. （2）勇于克服学习中的困难，及时纠正. 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 家长应当从哪里入手提高孩子成绩? 3、抓技能. 在想问题、做作业时, 质中求快，要求准确、迅速, 书写过程清楚、生动、手工操作、口头背诵 务求熟练. 4、抓能力. 观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力 . 在课余一切学习中
8、都要注意认真培养上述能 力。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 对家长们的几点希望与要求： 2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦 耐劳的精神。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思 想动态， 使孩子有正确的思想导向、明 确的奋斗目标。 3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习 惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生 习惯等，这些都有助于孩子的成长。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就
9、刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 培养孩子的进取心 可以从以下几方面着手。 a、肯定孩子的才能，才会有进取的 决心。 b、当孩子有些失败时，不训斥，耐 心细致地给孩子找原因，分析情况 ，确定改进方法。 c、对于一些特别胆小的孩子，家长 应多鼓励，少批评不批评，让他们 通过努力去做一些力所能及的任务 ，使孩子逐步形成“我能，我行”的 自信心理，培养孩子的进取心。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什
10、么呢?说说你的理由。 对家长们的几点希望与要求： 5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀 ，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美 好前途吗？ 4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回 家的时间，教育孩子少与社会上的或其他 学校的人搭朋友。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 7、多关心孩子的学习内容和实际进 步程度，家长要多询问孩子最近学习 了什么掌握得如何等。 6、 创造和睦、民主、稳定的家庭气氛
11、。 对家长们的几点希望与要求： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 8、反对同学聚会,过生日 9、双休日期间尽量少外出与社会及其它学 校学生接触 对家长们的几点希望与要求： 10、不配手机、MP3等 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 11、要注重他的穿着. 12、零花钱少给，分多次给。
12、 对家长们的几点希望与要求： 14、控制不带篮球入校。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 15、勤制订容易达到的小目标，树立自 信心，从而发挥出更大潜能。 17、不在孩子面前议论老师，贬低老师 不在孩子面前抱怨作业多。 16、订下家矩，自始至终执行。 对家长们的几点希望与要求： 18、加强与班主任和任课老师的联系 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，
13、你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、培养孩子的耐挫力 a、呵护中长大，备受至爱，事事顺 心。 b、听得进表扬，听不进批评，偶尔 成绩不佳便经受不起，失去自信 心。 给家长们的几点参考： 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2、培养孩子的“肚量” a、家中唯我第一，生活圈狭小 b、心中只有自己而无他人， c、只看自己优点，看别人缺点，甚 至拿自己的优点比别人缺点。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱
14、，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 3、培养孩子的成功意识 学会分享孩子们成功的喜悦，小小的 事却包含孩子成功的喜悦。这样，自 信心足了，心情更好了，也会向着更 高的目标去奋进， 无端训斥，会大大挫伤孩子的积极 性，变得畏缩软弱，失去信心，影响 今后发展， 多看到自己孩子独特的优势，发挥特 长，培养孩子的成功意识。 每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材
15、。 结束语 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 初二2班、2016.9 成 就 好 未 来 好 习 惯 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最
16、后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、培养孩子的耐挫力 现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的 关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事 事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得 进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便 会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要 培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩 子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。 例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后 哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不 哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输 不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干 ，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情 形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父 亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了 孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他 今后的学习、生活打
