教学目标教学重点难点

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1、 教学目标教学目标 、教学重点、难点教学重点、难点 n n 一、教学目标一、教学目标 1 1、知识与技能、知识与技能 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 使学生在实验中观察分析，进一步总结出结论，从而使学生使学生在实验中观察分析，进一步总结出结论，从而使学生 获得较多的感性认识，培养学生的抽象思维能力，综合运用获得较多的感性认识，培养学生的抽象思维能力，综合运用 知识分析解决问题的能力。知识分析解决问题的能力。 情感培养与价值观情感培养与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科

2、学的求知欲望，使 学生乐于探索日常生活中的物理学道理。学生乐于探索日常生活中的物理学道理。 n n 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 重点：在实验中观察分析，总结出流体的压强与流速的关系重点：在实验中观察分析，总结出流体的压强与流速的关系 。 难点：综合运用知识分析解决问题。难点：综合运用知识分析解决问题。 教材处理与教学基本思路教材处理与教学基本思路 n n 流体的压强与流速的关系，只需知道流体的压强与流速的关系，只需知道“ “ 流速越大的位置压强越小即可，重在用流速越大的位置压强越小即可，重在用 来解释实际问题。来解释实际问题。 n n 流体压强与流速的关系比较抽象，通流体压强与流速的

3、关系比较抽象，通 过实验探究，实验活动，使学生在实验过实验探究，实验活动，使学生在实验 中观察分析；进一步总结出结论，并综中观察分析；进一步总结出结论，并综 合运用所学知识解决实际问题。合运用所学知识解决实际问题。 新课引入新课引入 飞机起飞和水翼船 归纳流体的概念归纳流体的概念 出示图片：流动的水和流动 的气体画面 引导学生提出问题：两幅图 有什么相同的地方？ 实验探究实验探究 n n 引导学生提出问题：流体压强与流速有什引导学生提出问题：流体压强与流速有什 么关系？么关系？ 学生猜想、交流。学生猜想、交流。 2 2分钟分钟 指导学生做实验 学生分成12个小组，每三个小组探究一个问题。 引导

4、学生设计实验方案引导学生设计实验方案 学生讨论：设计实验方案，有的设计利用漏斗学生讨论：设计实验方案，有的设计利用漏斗 的喇叭口向下，乒乓球托在漏斗的喇叭口内，的喇叭口向下，乒乓球托在漏斗的喇叭口内， 从漏斗口向下吹气，乒乓球能否被吹掉。从漏斗口向下吹气，乒乓球能否被吹掉。 实验一：实验一：在两只筷子中间放上两个乒乓球,用吸管向中间吹气 分开的乒乓球靠在了一起. 引导学生并讨论:吹气后,两球之间气体流速快,两球外侧气体流速慢,由于两 球中间与外侧的压强不同,造成了压力,将两球挤在了一起. 总结气体流速与压强的关系:流动气体的压强,流速较大的位置压强较小. 实验二：向漂浮在水面上的两只小船中间喷

5、射水流 实验要求： 1、两船平行放置在盛有水的水槽中。 2、注射器中抽取三分之二的水。 3、用注射器向漂浮在水面上的两只 小船中间喷射水流。 实验图片： 实验现象： 两只小船向中间靠拢 实验三：吹气能否使乒乓球不从倒放的漏斗口里掉 下来？ 实验要求： 1、将漏斗大口翻转朝下，同时用手 指轻轻地将球固定在漏斗内。 2、用最大的力气向漏斗的小口端持 续地吹气，过几秒移开手指。 实验图片： 实验现象： 乒乓球并没有掉下来，而是在漏斗里跳动 活动1、找一纸条，捏住纸的一端，让纸自然下垂，当你用 嘴朝水平方向对着纸面吹气时，你会发现什么现象？若改变 若改变吹气的力量和速度，纸条会发生什么变化？ 实验巩固

6、： 活动2、用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们自然下垂 ，相距3-5厘米，纸面保持平行，挂在胸前，沿两张纸的中 间向下吹气时，猜测将会出现什么现象？动手做一做：现 象如何？ 动画分析 随堂联想解题随堂联想解题 n n 唐朝大诗人杜甫的名诗唐朝大诗人杜甫的名诗茅屋为秋风所茅屋为秋风所 破歌破歌中第一句是中第一句是“ “八月秋高风怒号，卷八月秋高风怒号，卷 我屋上三重茅我屋上三重茅” ”。请你用物理知识解释一。请你用物理知识解释一 下。下。 解释：气流的压强差对房顶会产生破坏作用因为房屋内空气对房 顶下表面作用的压强是静止空气的压强，而刮风时，沿房顶上表面 的高速气流对房顶作用的压强比房屋内的气

7、压小，结果在房顶内外 就形成了气压差，方向是自下向上的，它可能会把整个房顶掀开， 或者把房顶的瓦掀翻为了减少狂风对房顶的损害，尖顶房屋的山 墙上常安装百叶窗，这可以使刮大风时，通过百叶窗在房顶的下表 面也产生气流，以减少房顶上下表面的气压差 活动3、把一根中间切开（未断）折成直角 的饮料吸管，一端插入水中，向管中用力持 续吹气，现象如何？ 能否例举日常生活中的 实际应用是什么？ 随堂练习:解释原因 测评与小结 ： 在火车的站 台上 ，标有一道平行于 铁轨的黄直线。当 列车驶过时，不允 许旅客站在这条线 内，以保证人体与 铁轨离开足够的距 离；你知道这是为你知道这是为 什么吗？什么吗？ 飞机升力

8、的产生飞机升力的产生 飞机升力的产生飞机升力的产生 空气流到机翼前缘后，分成上下两股气流，分别沿机翼 的上下表面流过，在机翼后缘又重新汇合向后流去。机翼的 上表面凸起，使流速加快，压强减小；而机翼的下表面流速 小，压强增大。于是在机翼的上下表面出现了压强差，形成 压力差，这成为飞机上升的动力。当升力大于飞机重力的时 候，飞机就可以升空了。 课内练习课内练习 n n 1 1在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_ ，河面宽河水深的地方水流得，河面宽河水深的地方水流得_（填（填“ “快快” ”或或“ “慢慢” ” ） n n 2 2行驶在河里的轮船，总是被迫偏

9、向邻近水流较行驶在河里的轮船，总是被迫偏向邻近水流较 _的地方（填的地方（填“ “急急” ”或或“ “缓缓” ”） n n 3 3每当疾驰的汽车通过时，路旁的纸屑、细草等常每当疾驰的汽车通过时，路旁的纸屑、细草等常 常被吸向汽车，试说明其中的道理常被吸向汽车，试说明其中的道理 n n 4 4当居室前面的窗子都打开时，当居室前面的窗子都打开时，“ “过堂风过堂风” ”会把居室会把居室 侧面摆放的衣柜门吹开，这是为什么？侧面摆放的衣柜门吹开，这是为什么？ n n 5 5如图所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一如图所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一 个个U U形玻璃管，管内装有水银当水管中的水

10、不流动形玻璃管，管内装有水银当水管中的水不流动 时，时，U U形管两管中的水银面是形管两管中的水银面是_的；当管中的水的；当管中的水 快速稳定流动时，快速稳定流动时，U U形管中形管中_管中的水银柱会上管中的水银柱会上 升（填升（填“ “左左” ”或或“ “右右” ”） 小资料： 在1912年秋季的一天，当时世界上最大 的远洋海轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行 ，离它100米左右的地方，有一艘比它小得多 的铁甲巡洋舰“豪客号”与它平行疾驶。突然， 小军舰偏离了航道，一个劲儿地向“奥林匹克 号”冲去，结果与“奥林匹克号”相撞。 资料2：日常生产、生 活中还有哪些现象，能 用我们刚才得出的结论

11、来解释的？ 飞机、龙卷风、汽车高速行 驶时着地感差、吸尘器等 课外作业课外作业1 1： n n 请同学们查阅相关网站、网页，获得有关的知识。请同学们查阅相关网站、网页，获得有关的知识。 飞机的飞行原理简介：飞机的飞行原理简介： 模拟军校模拟军校/ / 飞行指南，飞行物理学：飞行指南，飞行物理学： 中国科普博览中国科普博览/ / 航空知识：航空知识： 水翼船：水翼船：http:/www.chinaschool.org/xspd/xspd-zsdt/007.htmhttp:/www.chinaschool.org/xspd/xspd-zsdt/007.htm n n 为什么水翼船的速度特别快？为什

12、么水翼船的速度特别快？ spsp 课外作业课外作业2 2：制作飞机机翼的模型 把细绳拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细绳的位置，用力 水平吹气，可以看到 什么现象？ 类似小实验：类似小实验： 连通器 其他扩展资料：其他扩展资料： n n 水流抽气机原理水流抽气机原理 n n 帆船前行的原理帆船前行的原理 n n 乒乓球的上旋乒乓球的上旋 n n “ “香蕉球香蕉球” ”的奥秘的奥秘 n n 飞机的组成部分与气动升力飞机的组成部分与气动升力 n n 流体压强和流速的关系在飞机中的应用流体压强和流速的关系在飞机中的应用 n n 简易淋浴器为什么能把热水简易淋浴器为什么能把热水“ “吸吸” ”上去上去 谢谢指导谢谢指导