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1、传染病及其预防传染病及其预防 学习目标 1.说明传染病的病因和传播途径及预防措施。 2.列举常见的寄生虫病和细菌性传染病及病毒性传染病。 3.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系， 选择卫生和安全的生活方式。 自学提纲 1.什么是传染病？有哪些特征？ 2.阅读P73“资料分析”，回答讨论问题 ？ 3.传染病的预防措施包括哪三个方面？ 4.完成课后练习。 想一想，议一议 哪些是传染病？哪些不是传染病 ？ 流行性感冒流行性感冒 肺肺 结结 核核 蛔蛔 虫虫 病病 血血 吸吸 虫虫 病病 水水 痘痘 手癣、足癣手癣、足癣 由水痘带状疱疹由水痘带状疱疹病毒病毒引起引起 生活实例 ： 流行性感
2、冒流行性感冒 肺肺 结结 核核 蛔蛔 虫虫 病病 血血 吸吸 虫虫 病病 水水 痘痘 手癣、足癣手癣、足癣 由结核由结核杆菌杆菌引起引起 流行性感冒流行性感冒 肺肺 结结 核核 蛔蛔 虫虫 病病 血血 吸吸 虫虫 病病 水水 痘痘 手癣、足癣手癣、足癣 由由血吸虫血吸虫引起引起 流行性感冒流行性感冒 肺肺 结结 核核 蛔蛔 虫虫 病病 血血 吸吸 虫虫 病病 水水 痘痘 手癣、足癣手癣、足癣 结合自己生活经验，尝试说出下列传染病结合自己生活经验，尝试说出下列传染病 是由什么引起的？是由什么引起的？ 流行性感冒流行性感冒 肺肺 结结 核核 蛔蛔 虫虫 病病 血血 吸吸 虫虫 病病 水水 痘痘 手
3、癣、足癣手癣、足癣 理理思路理理思路 , , 归归类！归归类！ 病原体病原体 寄生虫寄生虫 病毒病毒 细菌细菌 真菌真菌 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变 化引起的，不能传染。 传染病与非传染病有什么不同？ 探 究 结膜炎：由于外来 的致病病毒引起的，具 有传染性。 传染病就是由 病原体（细菌、病 毒、寄生虫等）引 起的，能在人与人 之间以及人与动物 之间传播的疾病。 传染病？ 构建概念 ： 1下列各项中，属于传染病的是（ ） A 狂犬病 B 巨人症 C 心脏病 D 白化病 2下列动物中，属于病原体的是（ ） A 草履虫 B 老鼠 C 蛔虫 D 苍蝇 巩固与练习： A C 1、流行性感冒的
4、病原体是什么? 2、病原体首先存在于什么人身上 ？ 3、流行性感冒通过什么途径传播 到健康人身上的？ 4、什么人最容易得流行性感冒？ P73资料分析：想一想议 一议 资料分析资料分析1 1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者流感患者的鼻 涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸 入了这种带有病毒的空气带有病毒的空气以后，就有可能患流感。 接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比，老人、孩子更容易患流感老人、孩子更容易患流感。 流感
5、传播需 要的环节 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 资料分析资料分析2 2： 肝炎患者肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开， 否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具餐具要严 格消毒，否则容易使顾客顾客感染上肝炎、流感 、细菌性痢疾等疾病。 肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 流感传播环节： 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 肝炎传播环节： 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 两种传染病传播的基本环节? 传染源传染源 易感人群易感人群 传播途径传播途径 散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群
6、而容易感染该病的人群 病原体病原体离开传染源到离开传染源到 达健康人的途径达健康人的途径 传播途径传播途径易感人群易感人群传染源 传染源 传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节 构建概念： 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且 传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙， 乙也患了疟疾。 请分析：请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ） 巩固与练习巩固与练习 哥哥哥哥 易感人群易感人群 空气传播空气传播 传播途径传播途径 假如我们班有三名同学患了流感，为了 防止流感扩
7、散，现在该怎么办呢？ *让感冒患者吃药、 住院、在家隔离、 戴口罩等 *教室内消毒、病人 用过的东西消毒等 *没得病的人打疫 苗、避免接触患病 者、锻炼身体等 传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群 控制控制 切断切断 保护保护 预 防 措 施 出谋划策一下吧 ！ 请你分类归纳 请将下列A到H各项目进行分类归纳 A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源 C、消灭传播疾病的媒介生物 D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生 G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物 A F H C D F B E F G 巩固与练习： 当辽宁省锦州市的疫情
8、发生后，当地政府 按照国家有关规定，组织卫生等部门采取 了以下措施： 1、扑杀疫 点周围3公 里内所有家 禽共50 万 只。 控制传染源 拓展和延伸：社会热点 2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任 何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和 车进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径 社会热点： 保护易感人群 学生接种流脑疫苗 社会热点： 病原体：病原体： 传染源：传染源： 传播途径：传播途径： 易感人群：易感人群： 1 1、性传播、性传播 2 2、血液传播、血液传播 3 3、母婴传播、母婴传播 大多数人大多数人 艾滋病患者（携带者）艾滋病患者（携带者） 艾滋病病毒（艾滋病病毒（HIV)HIV) 回顾与升华 ： 正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到： 1.1.不歧视和不孤立不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病艾滋病患者和艾滋病 携带者，与他们和谐相处。携带者，与他们和谐相处。 2.2.给他们给他们关爱关爱，给他们以精神和心理的，给他们以精神和心理的 支持以及力所能及的支持以及力所能及的帮助帮助。 特点 环节 传染源 传染性 流行性 措施 传播途径 传染 病及 预防 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 小结：
