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朱泾第二小学 董再翠 沪教版三年级语文(下册) 引用人物的话有三种不同的方 式,提示人物说话时的神态、 动作、语气等的词语。 简单来说,就是 说 读一读,体会句子标点符号的用法 (1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当。 ” (2)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬说,“ 请让我进去吧!” (3)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。 (提示语在前) (提示语在中间) (提示语在后) “ ”引号歌 提示语在前面,冒号引号紧相连。 提示语在中间,点个逗号在中间。 提示语放最后,结尾画个小圆圈。 小 妙 招 提示语在提示语在前前面,冒号引号紧相连。面,冒号引号紧相连。 少年走到我跟前,诚恳地说少年走到我跟前,诚恳地说:“夫夫 人,您买一个吧!人,您买一个吧!” 提示语在中间,点个逗号在中间。 “我们是朋友!”我感动极了,连声 说,“我们是朋友!” 提示语放最后,结尾画个小圆圈。 “您是中国人吧?”那少年望着我, 猜测道。 1.妈妈亲切地问 这次你有信心成功吗 2.他轻轻地说 我买不起 我的钱不够 3. 秋天真是一个丰收的季节 我感叹道 4. 今天我真是太高兴了 小红拍着手高兴地说道 5.不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 6.爱护花草树木 老师和蔼可亲地说 人人有责 同学们