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朱泾第二小学 董再翠 沪教版三年级语文（下册） 引用人物的话有三种不同的方 式，提示人物说话时的神态、 动作、语气等的词语。 简单来说，就是 说 读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。 ” （2）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬说，“ 请让我进去吧！” （3）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （提示语在前） （提示语在中间） （提示语在后） “ ”引号歌 提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在中间。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。 小 妙 招 提示语在提示语在前前面，冒号引号紧相连。面，冒号引号紧相连。 少年走到我跟前，诚恳地说少年走到我跟前，诚恳地说：“夫夫 人，您买一个吧！人，您买一个吧！” 提示语在中间，点个逗号在中间。 “我们是朋友！”我感动极了，连声 说，“我们是朋友！” 提示语放最后，结尾画个小圆圈。 “您是中国人吧？”那少年望着我， 猜测道。 1.妈妈亲切地问 这次你有信心成功吗 2.他轻轻地说 我买不起 我的钱不够 3. 秋天真是一个丰收的季节 我感叹道 4. 今天我真是太高兴了 小红拍着手高兴地说道 5.不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 6.爱护花草树木 老师和蔼可亲地说 人人有责 同学们
