2013医院健康教育-全员培训

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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 医院健康教育基本知识 全员培训 院感科 2013 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1.临床科室医护人员：掌握健康教育概念，明确自 身职责，重视沟通技巧，在诊治病人过程中有意识 运用健康教育理论。 本课程的目标： 2.其他人员：掌握健康教育概念，在日

2、常工作、生 活中善用健康教育理论。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、健康教育的一些概念 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （一）什么是健康教育？ 卫生宣教？ 一项工作？ 一种手段？ 健康促进？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可

3、是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1、基本概念 医院健康教育（狭义） 医院健康教育亦称临床健康教育（clinical health education）或患者健康教育（patient health education）。 是以患者为中心，针对到医院接受保健服务的 患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的 健康教育活动，其教育目标是针对患者个人的健康 状况和疾病特点，通过健康教育实现疾病控制，促 进心身康复，提高生活质量。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起

4、了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 医院健康教育（广义） 是指以健康为中心，以医疗保健机构为 基础，为改善患者及其家属、社区成员和医院职 工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有 目的的教育活动。 医院健康促进 是医院健康教育和能促使患者或群体 的行为与生活方式改变的组织、政策、法规 及经济手段等社会支持各项策略的综合体。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2.健康教育理论的核

5、心 信息传播 + 行为干预 促进健康 人人都是健康教育者 有计划 有组织 有系统 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 健康 教育 有计划、有组织、有系统 的社会和教育活动 改变不良的健康行为 消除或减轻影响健康的危险因素 预防疾病 促进健康 提高生活质量 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由

6、。 3.健康教育的工作原理 知-信-行模式理论 健康信念模式理论 行为转变阶段模式理论 格林理论模式(PRECEDE- PROCEED)模式：用于群体性行为 干预 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 二、开展医院健康教育 全员培训的重要意义？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 1.树立

7、口碑，强化品牌 2.治疗疾病，促进健康 3.融洽医患，降低费用 4.理顺关系，促进协作 5.关爱职工，自我保健 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （二）信息传播 效果 With what effect 传播者 who 信息 Says what 媒介（渠道） In which channel 受众 To whom 控制研究内容研究媒介研究受众研究效果研究 反馈 1.施拉姆传播模式 如何传得通 传得快 有效果？ 面对一个病人，您有想过他的需求

8、吗？疾病、心理、技能？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 在医疗行为过程中健康教育最关注 的是人际传播，即面对面的进行信 息和情感的交换。 2.人际传播中的沟通技巧 区二某医师：职称低，但是病人多！ 问卷调查：眼神、着装、身体语言！ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （三）行为干预

9、1.知信行理论： 最经典的行为干预理论。 知识信念行为 糖尿病、高血压、艾滋病干预，饮酒 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 承诺 奖励 替代 环境 互助 2.行为转变阶段模式理论:不同阶段的 需求和动机不同，由此制定干预策略。 1.无准备 阶段 2.犹豫不 决阶段 3.准备 阶段 4.行动 阶段 5.维持 阶段 提高意识 社会支持 激发情感 自我评价 吸烟不可能导致流产-吸烟不好，总有一定会戒的-咨询、尝试戒烟做出承诺，开始戒烟-出现戒断

10、症状、戒烟产品 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （四）健康教育对我有什么帮助 开展科研？（行为干预） 人际交往？（沟通技巧） 指导工作？（后面讲） 帮助旁人？ （沟通技巧+行为干预） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 三、医院健康教育 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，

11、荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （一）什么是医院健康教育 狭义的医院健康教育指医务人员根据患者所患疾病的 特点和转归情况，对患者及其家属所开展的疾病预防 、治疗和康复知识的传播和干预活动。 广义的包括：临床实践和实际工作过程中伴 随医疗、保健、预防活动而实施的健康教育. 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 门诊健康教育 住院健康

12、教育 出院健康教育 随着疾病谱和医疗市场的变化： 医院-社区健康教育 （二）医院健康教育的分类 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （三）开展医院健康教育的关键点 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 医院健康教育工作 领导机构 医院领导 职能部门 业务部门健康教育职能科室 业务科室 各科

13、室健康教育小组 由导医员、门诊护士、门诊医生、病区医生、 责任护士、医技岗位人员、药剂岗位人员、 挂号收费岗位人员、其他岗位医务人员具体实施。 1、站好岗，定好位！ 开展各 类调查 分析影 响因素 ，提供 策略， 制定健 康教育 规划和 计划并 组织、 协调相 关科室 予以实 施 明确职责，理顺工作关系，发挥协作互助最大效率。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 2.明确流程，针对性强！ 候诊就诊检验治疗 住院 治疗 就医 咨询 一个人拥有

14、健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一、一对一沟通 二、其他 2.宣传材料（健康教育处方） 3.外展活动（义诊咨询） 4.电子频幕滚动播出 1.专题讲座（小讲课） 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 （五）医院健康教育资料整理 健康教育作为一项工作，其重点 工作内容之一就是要收集、整理 、归类资料，尤其是“证据类” 资料。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 幻灯到此结束幻灯到此结束 祝您健康！祝您健康！