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1、. . . . .于集乡2011年度党政领导干部教育工作督导考核自评工作汇报中共于集乡党委员会 于集乡人民政府2011年12月28日 根据南教督字【2011】01号文件精冲，我乡及时成立了教育工作督导考核自查自评领导小组，针对考核标准，逐条对照检查，现将于集乡2011年教育工作督导考核自评情况汇报如下：一、基本情况 2011年，在县委县政府的坚强领导和县教育局的正确指导下，乡党委、乡政府在致力抓好经济发展的同时，坚持把教育工作摆在优先发展的战略地位，按照上级的统一安排部署，举全乡之力，精心组织，扎实工作，圆满完成了教育工作的各项任务，有力地促进了于集教育事业持续、均衡、健康发展。到2011年底
2、，全乡有公办初中校1所，公办小学4所，民办小学1所，民办幼儿园2所。全乡住校学生2294人，各级各类教师151多人。二考核指标完成情况 一年来，乡党委政府上要领导及教育分管领导，切实履行职责，坚持加强领导，强化措施，加大投入，狠抓落实，全乡教育资源配置不断优化，教育均衡发展有序推进，师资力量持续壮大，教育教学质最迅速提高，教育环境更加稳定和谐，教育事业取得较大发展。 一是坚持教育优先发展的战略思想，大力推进教育工作。乡党委乡政府坚持把教育事业发展纳入经济社会发展总体规划，统一部署，优先考虑，坚持全面实施素质教育，努力改善办学条件，积极实施校舍安全工程、农村留守儿童之家、困难学生资助等民生工程项
3、目。2011年，乡党委乡政府克服困难，完成了程楼幼儿园8.6亩的建设用地征用，对校园安全、校车治理、学校周边环境治理等多次采取措施集中整治，抓好对重点、难点、热点问题的整改。积极宣传教育方针政策，动员鼓励全礼会共同关心和支持教育发展，努力营造优先发展教育的社会氛围，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好社会风尚。 二是积极落实教育工作职责，促进教育全面均衡发展。我乡按照仃关要求，建立健伞了党政领导教育工作责任制和定点联系学校制度，每季度召开一次专题会议，听取教肯工作汇报，及时研究解决教育教学中的热点、难点问题。为了加强党对教育工作的领导，乡成立了教育党总支，下辖
4、3个支部。按照规范程序配齐了全部支委人选，各支部都能正常开展组织活动，充分发挥了党组织在教学管理、教育教学中的领导核心和战斗堡垒作用。按照方便合理的要求，对学校布局进行了全面调整，为弥补学前教育的不足，我乡积极鼓励社会力量兴办幼儿园，对教育教学作了有效的补充，基本上满足了，社会需求，学前教育入园率达到85以上。对辖区内适龄儿童、青少年摸底登记，采取多项措施防止辍学现象的发生。目前全乡小学学龄儿童能100按时入学，小学在校生年辍学率0.5以下。初中学龄人口入学率95以上，初中在校生年辍学率3以下。615岁三类残疾人义务教育入学率达95以上。乡党委政府每年教师节都对做出突出贡献的学校和教师进行一次
5、表彰奖励，提高全体教师教育教学的积极性，形成了尊师重教的良好风尚。乡党委政府对困难教师、特困学生进行了多方资助，帮助他们解决遇到的各种难题，使他们都能够安心教育与学习。 三是民办学校管理得到规范，校园安全进一步推进。我乡高度重视非法民办学校的清理整顿，在宣传法律法规和政策的基础上，建立例会制度、盘点销号制度和承包责任制度，协调派出所、土地、规划、工商等部门开展执法清理整顿，我乡没有一所非法办学单位。依法打击乱收费乱补课现象，加强对民办学校收费、课程管理、教材使用的监督，实施民办学校教师聘用准入制度。校园安全工程一直是我乡一项常抓不懈的工作，2011年我乡对危险校舍进行了逐个排查加固，对校园值班
6、站岗进行了多次督促检查，对托送学生的校车进行了依法治理，对教师学生进行了安全教育，建立了学校安全隐患台账和责任倒查追究制，确保了校园的安全稳定。 四是多方筹措资金，努力服务教育教学。为改善我乡学校的办学条件，我乡积极鼓励社会组织和个人为教育捐资助学，对偏远的学校加大支持力度，积极为教师投身教育营造良好的环境，使之能够安身教育，安心教育。对于农村村村通工程，优先安排到学校的道路，对于农村留守儿童采取上门服务，优先资助，通过留守儿童之家的活动，满足留守儿童的多方需求。为改善办学条件，我乡加大了对校园环境的综合治理，扎实开展了平安校园创建活动，积极开展健康向上的校园文化活动，丰富教师学生的精神文化生
7、活。我乡鼓励年轻优秀的教帅参政议政，在乡党代表、人大代表中都安排适当数量的教师代表，对优秀教师既给了施展才能的舞台，又给予应有的政治地位，更提出严格的工作要求，努力培养造就德才兼备的教师队伍。三、自评工作主要措施 第一，加强组织领导，切实履行政府管理教育的职责。为加强教育督导考核自评工作，乡党委、乡政府研究成立了教育上作督导考核自评领导小组及其办公室，领导和指导教育督导考核自评工作的开展，抽调各单位人员集中办公。围绕考核提纲安排部署，准确把握督导考核工作的目的、意义和要求，建立了综合评估与协商督导相结合的长效机制。明确专人负责自评工作，形成了党政干部重视、教育部门主抓、相关单位配合的工作格局。
8、 第二、加大财政投入，增强教育经费使用投入管理。我乡依法保障教育经费投入“两个比例”得到提高，“三个增长”得到保障，教育经费的征收管理和使用得到规范。教职工资、医保、住房公积金等福利待遇得到落实。 第三、强化部门配合，凝聚教育工作齐抓共管的合力。我乡各职能部门认真履行职责，支持和服务教育工作。派出所、工商、卫生、安全等部门加强对学校的综合管理，完善学校安全工作应急管理机制，制定安全台帐，层层签订综治安全责任书。20l1年我乡没有发生一起学校安全责任事故，校园环境人为改观。 四、存在问题及今后努力方向 我乡2011年的教育工作虽然取得一定的成绩，但与上级和教育事发展的新要求、与人民群众的新期待，
9、还有一定的不足和差距。 (一)存在的主要问题。一是部分农村偏远学校的办学条件、配套设施仍需完善。二是教师队伍建设急需加强。三是学前教育还很薄弱，不能够满足需要。 (二)今后的努力方向。针对以上存在问题，我乡将着重做好以下工作：一是继续深化农村义务教育改革，依法保障义务教育经费的投入，确保教育经费达到“三个增长”，确保上级下达的各项专项教育经费足额拨付到位。二是继续改善薄弱学校办学条件。办好农村寄宿制学校，把寄宿制学校作为巩固提高“普九”的主平台。逐步解决农村中小学教师住房难问题，进一步提高全乡中小学校现代化办学水平，促进义务教育均衡发展。三是继续发扬“两基”攻坚精神，统筹安排，强化措施，克服困
10、难，集中人力、财力、物力，提高学校标准化建设水平。 教育工作督导考核对我们既是鼓励，也是鞭策。我们将以此次教育工作督导考核为契机，坚持持科学发展教育，把促进教育公平和实现教育均衡发展摆在更加突出的位置，奋力拼搏、主动作为，不断促进全乡教育业再上新水平、再迈新台阶。宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！早安！献给所有努力的人.学习参考
