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1、一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 什么是论据？ 用来证明论点的事实和道理叫做论据。 事实论据-具体事例、概括事实、统计数 字、亲身经历等等 理论论据-经典性的著作和权威性的言论 （如名人名言等），以及自然科学的原理 、定律、公式等。 一个人拥有健康，
2、美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 事例论证的三个环节及要求 选例、叙例、议例。 选例要恰切、典型、新颖。 叙例要简明 议例要深刻透彻 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 能言善辩有玄机 议论文叙例及析例的方法 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就
3、刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 读一读，想一想，在议论文中 叙述事例需要注意哪些问题？ 记叙文中的叙述是为了让人们了 解事情的来龙去脉及真情实景。 议论文中的叙述是为证明论点 提供充实的事实论据。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 【请你把脉】评价两段文字的优劣，并说明原因。 2、多走一步，前面就是成功。 在歌手选拔比赛中，一位女孩被 评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声 音
4、都不行，很难在这行立足”，她听 了之后，没有像其他落选女孩那样转 身离开，而是不放弃，多走了一步， 转战后勤。她任何打杂的事情都做过 了，同时她也没有放弃成为歌星的梦 想。最终她顺利与公司签下了合约， 成为一名真正的歌手。她就是刘若英 。 如果她跟其他落选人一样失望而 归，没有多走一步，那么她只能埋没 在茫茫人海中，黯淡无光。就是因为 那多走的那一步，将蒙在她身上的灰 尘吹开，闪耀她的光芒。 1、 有位女孩，她有着当 歌手的美好理想，为了这一 理想，她很早就出来寻梦。 她在一个演艺公司打杂，企 图让人们发现她，当人们发 现她时，却给她的梦想泼了 一盆冷水。人们告诉她，她 不仅外表长得普通，而且
5、声 音也很普通，她不适合当歌 手。当时她听了之后，并没 气馁和放弃，而是付出比别 人更多的努力，坚持着自己 的理想，最后，她成功了。 她，就是刘若英。所以，多 走一步，也许成功就会降临 到我们头上。 提出论点 概括事例 事例点题 分析事例 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 评析高考满分作文 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后
6、你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 例1：找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在 自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领 世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比 的巨额财富。盖茨正是因为找准了自己的位置 ，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的 人生。 06全国卷满分作文绕树三匝，何枝可依？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，
7、你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手观音动人 心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意 气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终 坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好 ，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我 。若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸 的底谷达到艺术的巅峰？ 06湖南卷满分作文谈意气 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。
8、 思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么 共同特点？ A、起始部分：句。提出本段的论点(分论 点)。 B、事例部分：句。引述事例论据和点 题。 C、总结部分：句。分析事例，得出结论。 两个段落都由五个句子组成，都分为三个层 次： / / 这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了 可供模仿的范式！ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 总结：例证主体段落写作章法 1、起始部分： 2、展开部分： 3、总结部分： 分论点一般是一个简洁的陈述 句，要鲜
9、明准确。 引述事例一般要几句话，内 容要围绕分论点，交代人物 的状况、行动和结果。 分析事例要与观点结合起来 ，常用假设说理和因果说理 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 论文行文的基本模议式四步走 1、提出论点 2、概括事例 3、事例点题 4、分析事例 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由
10、。 论据叙述的要求 首先，论据叙述要概括。 议论文与记叙文不同，它不能像记叙文那样详 尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙述之中，而 突现不出来。如下面一位同学的议论文克制中 这段叙述概括性就很强。 一次，由于我撞翻了一位同学端的水， 我的新裙子被弄脏了，我不但不赔礼，反而 还骂他，弄得那位同学反来向我道歉，这使 我有些不安。现在想想，如果我当时懂得克 制、忍让，就不会伤害别人，也就不会伤害 自己了。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 第二
11、，要突出侧重点。 如要证明“敢于向权势挑战”这个论点，可 作如下叙述： 1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理 逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统 治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直而 勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他避 开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到 莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在 莫斯科新闻上刊登了出来。 这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了 议论文的说服力。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 再次
12、，事实论据的叙述要有针对性 例如：病例：“勤能补拙，就是说，做任何事 情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达 到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱 迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继 日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失 败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡 持续发光的物质钨丝。” 要证明“勤能补拙”这一论点，那么在叙述论据 材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三个 要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要有“勤” 补了“拙”，出了成果，取得了成功。此三要素缺一 不可 。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风
13、平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 分析： 且不说开头对“勤能补拙”的阐释就已经出了偏差 ，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也 提到了他的勤奋（“夜以继日的工作”“上千次试 验”）和成功（发明了钨丝），但由于没有提到“ 拙”这一要素，即没有严格针对该论点所限定的 要素来叙述事例，所以就不能很好的证明论点。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 下面的一则事
14、例论据就叙述的很好：“传说古时 候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以 登台演讲时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁， 为了克服此弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵， 不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都 坚持演说，最后终于成为全希腊最有名气的大演说家 。” 这段话中的第一句叙其“拙”，第二句讲其“勤奋 苦练”，第三句说其“勤”补了“拙”，取得了成功。事 实论据的叙述完全针对着“勤能补拙”这一论点所限定 的要素，因此能有力的证明了论点。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背
15、囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 怎样分析说理？ 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 假设法 这种方法，就是列举事实论据 后，从正面或反面假设分析，以揭 示论据和论点之间的内在联系。 一个人拥有健康，美貌，诚信，机敏，才学，金钱，荣誉，7个背囊，渡船开始时风平浪静，可是不久就刮起了大风，船夫说要扔掉一个背囊，你会扔掉那个背囊呢？最后你要扔掉哪一个？为什么呢?说说你的理由。 假设法 有志者事竟成。王羲之九岁就开始练字，立志要做 书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他 在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑 了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 假如王羲之根本没有立志想过要当什么书法家，只 是想过平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去 练字。那样，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可 见，立志对一个人来说是多么重要呀！ 作者为了论证“有志者事竟成”这个论点，选取了王
