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1、 热力热力环流及其应用环流及其应用 河北武邑中学 邱闪 说学情 说教法 说过程 说教材 一. 说教材 （一）教材地位和作用 （二）教学的三维目标 （三）教学重点、难点 本节课既是上节大气热力状况 的实际应用，也是下节全球性大气环 流的理论基础。 承上启下 （一）教学地位和作用 (二)教学目标 过程与方法过程与方法 情感态度情感态度 与价值观与价值观 知识与能力知识与能力 1.通过绘制热力环流示意图，培养学生的绘图能 力 2.培养学生从学习中提出问题、发现问题的能力 ； 1.培养学生求真、求实的科学态度 2.激发学生探究地理问题的兴趣。 1.理解大气运动的根本原因 2.掌握热力环流的形成过程及应
2、用 （三）教学重难点 教学重点： 热力环流形成过程及应用 教学难点： 等压面的变化规律 二、学情分析 不足： 高一学生具有一 定地理基本知识， 但是仅是对一些表 面现象的认知，对 原理性认知比较少 。 优势： 高一学生好奇心比 较强，又有一定的 探索能力，本节内 容和生活联系紧密 ，学生的学习积极 性比较高。 学生 三、教学方法 案例分析法 多媒体 辅助教学法 地理图 分析法 合作讨论法 讲授法 四.说教学过程 导入新课 讲授新课 课堂训练 课堂小结 视频：火烧上方谷 “火烧上方谷”的失败是必然还是偶然？ 导入新课，激发兴趣 新课教学 版块一：介绍有关气压 的基本概念 版块二：热力环流的形 成
3、过程 版块三：热力环流的应 用 教学过程 气压是单位面积上 空气柱的重量所产生的 压力，以百帕（hPa） 为单位。 讲解气压的概念 版块一：介绍有关气压的基本概念 a1 a2 结论一：同一地点，海拔越高，气压越 低。 3000米 P a1P a2 导入新课，激发兴趣 新课教学 版块一：介绍有关气压 的基本概念 版块二：热力环流的形 成过程 版块三：热力环流的应 用 教学过程 版块二：热力环流的形成过程 现象观察 2、空气运动原因？ 1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ? 冷热不均引起空气环流 热水冷水 版块二：热力环流的形成过程 版块二：热力环流的形成过程 热冷冷 由于地面冷热不均而形成 的空
4、气环流，称为热力环 流。它是大气运动最简单的 形式。 思 考 大气运动的能量来源是什么？ 大气运动的根本原因是什么？ 大气水平运动的直接原因是什么？ 太阳辐射 在纬度间 分布不均 地区间 冷热不 均 大气的 垂直运 动 同一水平 面的气压 差异 大气的 水平运 动 热力环流 答：冷热不均 答：气压差异 答：太阳辐射 形成过程形成过程 版块二：热力环流的形成过程 等压面的变化规律等压面的变化规律凸高为低凸低为高 1、2、3、4、5五点中气压值相等的是： ； 海拔高度相等的是： 。 3、5两点， 点气压高， 点气压低。 A、B两点， 点气流上升， 点气流下沉。 用“ ”画出图中A、B、3、5四点热
5、力环流。 A、B两点， 点受热， 点冷却。 【牛刀小试】 . . . AB 1 2345 地 面 等高面 等压面 3000m 1、2、4 2、3、4、5 5 3 AB BA 版块二：热力环流的形成过程 空气受热膨胀上升，空气冷却收缩下沉 空气聚积形成高压，空气流失形成低压 近地面与高空的气压正好相反 气压随高度的增加而递减 等压面在高压处向低压方向弯曲，在低压处向高压方向弯曲 太阳辐射分布不均形成了地面冷热不均 空气由高压流向低压（垂直方向不适用） 高低压是同一水平面相对于四周而言的 热力环流的一般规律 水平 方向 垂直 方向 导入新课，激发兴趣 版块一：介绍有关气压 的基本概念 版块二：热力
6、环流的形 成过程 版块三：热力环流的应 用 教学过程 新课教学 白天：海风 夜晚：陆风 陆地 海洋 陆地 海洋 在海边拍照时，要怎样站位才能拍出更好的效果？ 【问题探究1】 歌曲欣赏军港之夜 找出歌词中 欠妥的地方 军港的夜啊静悄悄, 海浪把战舰轻轻地摇, 年轻的水兵头枕着波 涛, 睡梦中露出甜美的微笑 海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇 陆风 气 流 上 升 市 区 由郊区流向市区 由郊区流向市区 郊 区郊 区 热 【问题探究2】 BAC 1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 地进行植树造林。 城市风对城市有何影响? 3、大气污染较重的工厂应布置
7、在什么地方？卫星城呢？ C B 一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城 或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （注：巴山泛指四川、重庆地区) 为什么巴山地区多夜雨呢？ 【问题探究3】 （据统计夜雨占当地总雨量的60% 70%？） 谷 风山 风 增温快 （热源） 增温快 （热源） 增温慢 （冷源） 降温快（ 冷源） 降温快（ 冷源） 降温慢（ 热源） “火烧上方谷”的失败是必然的。 上方谷 火烧 在天乎？在人也！ 降 水 导入新课，激发兴趣 版块一：介绍有关气压 的基本概念 版块二：热力环
8、流的形 成过程 版块三：热力环流的应 用 教学过程 课堂训练 新课教学 基 础 篇 真 题 篇 A BC Da b 1、读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求： (1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动， 再形成 运动； (3)热力环流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。 基础篇 垂直 水平 地表冷热不均 B C D A 2、读“某季节我国东部沿海地区高空等压面示意图”，完成下题。 （1）有关四地气压和气温大小 的比较，正确的（ ） A气压： B气压： C气温： D气温： （2）此季节（ ） A我国北方地区
9、多沙尘天气 B图示地沿海吹西南风 C我国西南地区地震灾害多发 D我国台湾滑坡、泥石流灾害多发 基础篇 B D 考查对“等压面变化规律”的掌握 1、(2013浙江卷)拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化 资源，拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水 量日平均变化图。完成下题。 有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是（ ） A夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨 B夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨 C白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨 D白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨 C 真题篇 考查对“山谷风”的理解 【解析】拉萨位于拉萨河谷地，7月受到 山谷风环流的影响明显。白天，气流沿山坡 上升，谷地处盛行下沉气流，不利于水汽冷 却凝结，C项正确，D项错误；夜晚，气流沿 山坡下沉，谷地处盛行上升气流，水汽易冷 却凝结成雨，A、B两项错误。答案：C 导入新课，激发兴趣 版块一：介绍有关气压 的基本概念 版块二：热力环流的形 成过程 版块三：热力环流的应 用 教学过程 课堂训练 新课教学 课堂小结 课堂小结 这节课我们主要学习了热力环流及 其应用，从而对热力环流的能量来源、 根本原因、形成过程、基本规律有了初 步了解。以后我们还要将这些知识运用 到全球性大气环流的学习中去。
