《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文(上册)必背古诗《如》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文(上册)必背古诗《如(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 词牌是填词时用的曲调的名称 ,它规 定某一词牌的字数、句数、平仄和韵 脚。 如梦令就是词牌。词牌之下,一 般另有题目,但这首如梦令只有 词牌没有题目。 作者简介 李清照(10841155?), 南宋著名女词人,号易安居士。宋词有“婉 约”、“豪放”两大派,她是“婉约派”的代表人物 之一。李清照的父亲李格非,丈夫赵明诚都是 当时的学者。她早年过着平静、优越的生活, 诗词多表现欢娱。金兵南下,北宋灭亡,她饱 受流亡之苦,诗词多表现哀伤。她的作品被后 人编辑成李清照集和漱玉词。“漱玉” 二字反映李清照作品的风格:口吐珠玑,如清 泉翠玉,剔透玲珑,晶莹秀丽。 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮, 沉醉
2、/不知/归路。 兴尽/晚/回舟, 误入/藕花/深处。 争渡,争渡, 惊起/一滩/鸥鹭。 常记: 溪亭: 日暮: 沉醉: 归路: 兴尽: 时常记起。 小溪边的凉亭。 太阳将要下山,时间已经 不早了。 大醉。 回来的路。 兴致得到满足。 争渡,争渡。 急着寻路回家,情不自禁地叫 起来“争渡,争渡(怎么渡,怎么 渡)”。 【译文】 经常记起在溪边的亭子游玩直到太 阳落山的时候,喝得大醉不知道回 来的路。游兴满足了,天黑往回划 船,错误地划进了荷花深处。快速 地划,快速地划,惊动满滩的水鸟 ,都飞起来了。 (1)这首词记叙了一件什 么事? (2)词人写作的是当天的 事吗? (3)这件事发生在什么季 节
3、? (4)词人是一个人去的吗 ? (5)为什么会误入? (6)为什么词人会常想起 这件事呢? 词人的一次郊游 不是,“常记” 夏天,“藕花深处” 不是,“争渡” “沉醉” 有趣,值得回味 常 记 地点: 溪亭 时间: 日暮 事件: 醉归 情节: 沉醉 回舟 误入 惊起 景致: 彩亭 碧水 红荷 银鸥 白鹭 晚霞 诗情 画意 热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情操。 n词人回忆了一 次愉快的郊游情 景,因醉在归途 中误入藕花丛中 ,把栖息的水鸟 都吓飞了。表现 了作者早期生活 的情趣和心境。 晋朝的王徽之,是大书法家王羲之的儿子。在 一个雪夜,他从山阴家中出发,泛舟剡(shn)溪, 为的是忽然兴
4、至,要去访问一个朋友戴安道。等到 了戴家门口,他并没有走进去,就吩咐回舟而归了 。有人训他为什么这样,他说:“乘兴而来,兴尽而 返,我又何必见安道呢?” 李清照和王徽之正是有同样的洒落情怀。既然 兴尽即返,不问归路,自然难免有驾船驶入荷花浓 密之处的失误。 “兴尽”是用“兴尽而返”的典故: 如梦令 昨夜雨疏风骤, 浓手不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。 1.“试问卷帘人”一句中谁在问? 问什么?卷帘人如何回答的? 2.你能从“绿肥红瘦”一句中体会 出词人对枯萎消瘦的海棠花抱 有什么样的感情? 3.请你给我们描述词中所表现 的情景。 4.请你用一个字概括这首词所 表达的思想感情。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview