《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文（上册）必背古诗《如》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文（上册）必背古诗《如（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 词牌是填词时用的曲调的名称 ，它规 定某一词牌的字数、句数、平仄和韵 脚。 如梦令就是词牌。词牌之下，一 般另有题目，但这首如梦令只有 词牌没有题目。 作者简介 李清照（10841155？）， 南宋著名女词人，号易安居士。宋词有“婉 约”、“豪放”两大派，她是“婉约派”的代表人物 之一。李清照的父亲李格非，丈夫赵明诚都是 当时的学者。她早年过着平静、优越的生活， 诗词多表现欢娱。金兵南下，北宋灭亡，她饱 受流亡之苦，诗词多表现哀伤。她的作品被后 人编辑成李清照集和漱玉词。“漱玉” 二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清 泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉
2、/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 常记： 溪亭： 日暮： 沉醉： 归路： 兴尽： 时常记起。 小溪边的凉亭。 太阳将要下山，时间已经 不早了。 大醉。 回来的路。 兴致得到满足。 争渡，争渡。 急着寻路回家，情不自禁地叫 起来“争渡，争渡（怎么渡，怎么 渡）”。 【译文】 经常记起在溪边的亭子游玩直到太 阳落山的时候，喝得大醉不知道回 来的路。游兴满足了，天黑往回划 船，错误地划进了荷花深处。快速 地划，快速地划，惊动满滩的水鸟 ，都飞起来了。 （1）这首词记叙了一件什 么事？ （2）词人写作的是当天的 事吗？ （3）这件事发生在什么季 节
3、？ （4）词人是一个人去的吗 ？ （5）为什么会误入？ （6）为什么词人会常想起 这件事呢？ 词人的一次郊游 不是，“常记” 夏天，“藕花深处” 不是，“争渡” “沉醉” 有趣，值得回味 常 记 地点： 溪亭 时间： 日暮 事件： 醉归 情节： 沉醉 回舟 误入 惊起 景致： 彩亭 碧水 红荷 银鸥 白鹭 晚霞 诗情 画意 热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。 n词人回忆了一 次愉快的郊游情 景，因醉在归途 中误入藕花丛中 ，把栖息的水鸟 都吓飞了。表现 了作者早期生活 的情趣和心境。 晋朝的王徽之，是大书法家王羲之的儿子。在 一个雪夜，他从山阴家中出发，泛舟剡（shn)溪， 为的是忽然兴
4、至，要去访问一个朋友戴安道。等到 了戴家门口，他并没有走进去，就吩咐回舟而归了 。有人训他为什么这样，他说：“乘兴而来，兴尽而 返，我又何必见安道呢？” 李清照和王徽之正是有同样的洒落情怀。既然 兴尽即返，不问归路，自然难免有驾船驶入荷花浓 密之处的失误。 “兴尽”是用“兴尽而返”的典故： 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓手不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 1.“试问卷帘人”一句中谁在问？ 问什么？卷帘人如何回答的？ 2.你能从“绿肥红瘦”一句中体会 出词人对枯萎消瘦的海棠花抱 有什么样的感情？ 3.请你给我们描述词中所表现 的情景。 4.请你用一个字概括这首词所 表达的思想感情。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
