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1、家长是孩子们的第一任老师， 也是孩子们终生的老师 。 安全工作 重于泰山 1、校内安全 2、校外安全 3、家庭安全 4、注意上学放学的时间，有事及时与老师 请假，孩子晚回一定与老师取得联系。 关注每一个孩子 不仅追求好，更追求进步 不看中一时的成绩 希望每个人都有进步 五（）&五（）家长会 感谢各位家长能从百忙之中来参加这次 家长会！谢谢！ 感谢各位家长这么多年来对我们学校工 作上的大力支持！谢谢！ 感谢您们养育了这么一群活泼可爱的子 女们，能够与我一同学习！ 您的到来就是对我们工作的最大您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！支持与鼓励。谢谢！ 英语老师: 欧玉玲 联系电话: 139
2、27446243 Q Q : 549429014 1课堂上开动脑筋，积极发言的有： 李义 陈泽权 陈佳玲 苏祖圳 贺晨阳 刁岩 张 驰 张宝星 胡思裕 曹婷婷 罗晓容 卢燕 唐佳鑫 张佳豪 谢 鹏秀 周利丹 袁程卓 熊 柯 徐嘉 伟 林煜填 蔡锦焕 陈慧琪 刘 源 陈茗辉 1课堂上开动脑筋，积极发言的有： 刘金莹 康佳玉 周嘉城 江豪 蔡冰 郑都 林慧婷 曾燕飞 叶剑龙 刘俐 黄浩宇 刘昶呈 陈厚和 杨莎乙 李广宇 薛丽 卓少丽 廖建城 蒋梓婕 庄佳怡 叶新浩 方靖 刘杰 罗昊 冯上晨 李家欣 陈莹莹 蔡圳 冯婉芳 钟欣怡 杨庆 付昭卫 2作业书写工整美观的有 ： 陈佳玲 苏祖圳 张驰 刁 岩
3、 邱楚楚 黄福龙 刘 青 卢 燕 胡思裕 徐玉芬 曹婷婷 罗晓容 唐佳鑫 贺晨阳 刘惠 邓玉莲 张佳豪 谢鹏秀 周利丹 熊柯 袁程卓 林晓敏 蔡锦焕 陈慧琪 2作业书写工整美观的有 ： 刘金莹 黎雪梨 康佳玉 周嘉城 杨嘉茹 郑都 刘俐 林慧婷 黄浩宇 陈厚和 杨洋 黄海妮 卓少丽 蔡冰 陈精精 张佳倪 薛丽 胡小莲 罗昊 蒋梓婕 方靖 冯上晨 杨庆李家欣 杨莎乙 陈莹莹 蔡圳 陈楚榆 彭莎莎 3. 作文写得优秀的有： 康佳玉 江豪 蔡冰 郑都 林慧婷 曾燕飞 叶剑龙 刘俐 黄浩宇 杨莎乙 李广宇 杨庆 卓少丽 蒋梓婕 庄佳怡 叶新浩 冯婉芳 杨洋 刘杰 苏祖圳 张 驰 刁岩 邱楚楚 谢鹏秀
4、胡思裕 曹婷婷 贺晨阳 张佳豪 熊柯 徐嘉伟 蔡锦焕 陈慧琪 卢燕 3.作业书写进步明显的：卢可 冯 相焱 4.缺交作业严重的：冯相焱 匡斌 陈子琪 周蓓蕾 4.作业欠佳的有： 谢 涛 林成林 陈泽权 叶旺 温金龙 张宝星 曹 序 刘 青 王慧星 郭宇康 古晓阳 雷友扬 宋友情 罗小红 卓 敏 彭丽丽 廖利锋 许胜富 袁程卓 张 敏 郭有亮 任晓宇 许洪茂 徐嘉伟 郭苇炜 林煜填 陆双庆 张小艳 刘 惠 郝莹莹 唐庆霖 李委玲 李先富 郭苇炜 3.作业书写进步明显的：卢可 冯 相焱 4.缺交作业严重的：冯相焱 匡斌 陈子琪 周蓓蕾 4.作业欠佳的有： 付昭卫 肖芯珠 李卉 石正杰 朱智 谭伟豪
5、 朱宸 陈文 李竞壹 刘昶呈 邱培文 冯文兵 陈强 陈荣华 陈镇海 冯婉芳 林嘉乐 潘柱炫 谭金英 钟欣怡 陈楚榆 周泽标 林育民 林泽军 汪震宇 林 3.作业书写进步明显的：卢可 冯 相焱 4.缺交作业严重的：冯相焱 匡斌 陈子琪 周蓓蕾 .成绩有待提高的有： 谢 涛 林成林 陈泽权 叶 旺 曹 序 刘 青 林玉珊 王慧星 郭宇康 古晓阳 雷友扬 罗小红 彭丽丽 卓 敏 廖利锋 许胜富 郭有亮 任晓宇 许洪茂 张 敏 郭苇炜 林煜填 张小艳 刘 惠 郝莹莹 唐庆霖 刘源 景书香 李委玲 李先富 .成绩有待提高的有： 周嘉城 李卉 谭伟豪 杨嘉茹 朱宸 陈文 李竞壹 刘昶呈 陈强 黄海妮 邱培
6、文 冯文兵 胡小莲 陈镇海 林嘉乐 潘柱炫 谭金英 陈楚榆 周泽标 林育民 林泽军 汪震宇 朱智 一.课上（学校） （1）英语基础较好，课上参与意识过强， 总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。 （2）英语基础一般，对英语学习缺乏自信 ，本想回答问题但又怕说错别人笑话。 被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活 动抱 “ 与己无关 ”的态度。 （3）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄 错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考 ， 改错不主动或需要反复多次才能改对。 （4）对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对 别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。 态度低沉，对同桌,小组活动没兴趣，是局外人 （5）平时
7、不读、不看英语书；不听磁带，考试、 测验靠突击，只要“达标”即满意，无任何学习 压力。 （6）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集 中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。 二.课下（家庭） （1）口头作业：视为没有作业。 （2）笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态 度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭， 错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不 交。 （3）思考性作业：认为是留给好学生的作业 ，与己无关。 （4）性作业： 平时没有系统的、 计划，即使有也会轻易放弃。 学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。 总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。 （5）改错性作业 ：作业中的错误根本不改 ，不懂也不问，
8、学习不好怪罪他人。 (6)综合性： 懒得动脑，会的就做，不 会的根本就不想做。 好习惯要靠早期培养、要在日常教学中培养、要靠 长时期的培养。 （一）养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵 、复述的习惯 （1）掌握要领及操作方法 （2）听中模仿 边听边要求孩子大声模仿 （3）听后重复 检查和监督倾听效果 （二）养成书写规范、作业认真的习惯 （1）强调书写要正确，流畅、干净、美观。 (2)能够抄写句子、对话、做简单的；连词成 句、听写句子等。 （三）养成不懂就问、及时改错的习惯 （四）养成勤读书、背好句子的习惯 （鼓励学生 搜集英文谚语、展示） （五）养成、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于：
9、对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。 方便，为课后提供依据。 开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理 ，家长不要求全责备， 以鼓励为主，重在培养意识。 （六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析） 学生建立问题本，便于。 （七）养成大胆参与、勤于思考的习惯 启发学生发现问题、从问题中产生思维 。（给学生质疑 的机会） （八）养成乐于助人、合作、交际的习惯 （重在合作的 意义和价值） 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先 （15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况， 检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作
10、业改过 来； 3、做好，是在作完作业后下一课内容； 英语学科需家长配合的地方 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力 ，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的 孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护， 最后，我想说：在教学工作中，我做得不足的地方 ，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意 见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之 为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的 关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作 中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！ 1.要改变孩子的一生，先改变孩 子的习惯。 2.教育就是一个培养良好习惯的 过程。 教育家 程鸿勋 a.能完成老师
11、布置的作业。 b听读作业要求能在家长的监督下完成。 c严格把关默写作业。 d用心对待口语、表演作业。 e阅读作业要求孩子独立完成。 f适当布置一些弹性的英语作业。 g让孩子在你面前大声朗读英语。 三、给家长的几点建议 1、监督孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严格把关，仔细核对作业种类。 4、多和任课老师联系。 5、认真对待孩子的每次测试。 6、用心对待单词竞赛， 让孩子在成功中体验进步。 教育孩子要注意方法 如果孩子生活在批评中，他就学会谴责； 如果孩子生活在认可中，他就学会自爱； 如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑； 如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信
12、； 如果孩子生活在恐惧中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在表扬中，他就学会感激。 以宽容的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适当的 引导，使孩子有一个宽松和谐的环境。 第一件事：会英语 第二件事：题海战 第三件事：比分数 第一件事：放磁带 第二件事：鼓励、监督 第三件事：作业签字 （1）先后听课。 （2）先后作业。 （3）先思考后发问。 完全靠学校， 无法面面俱到。 完全靠家长， 头疼孩子撒娇。 要想孩子成长好， 家校结合最有效。 家长积极配合+老师倾情教育+孩子努力进步！ 学语言不是一蹴而就的， 贵在持之以恒！脚踏实地！ 一分耕耘，一分收获！ 家长错误的想法 1、学习要靠自己 -我上学的时候就没
13、人管 小学那些知识有什么难的 2、对教育孩子失去信心 -我都没办法，管不了这孩子 送到学校由老师去教育 好孩子是管出来的！ 好成级是练出来的！ 1、培养孩子们具有良好的思想品德。 3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的 学习效果.每天检查孩子的家庭作业，所以 希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业， 必须及时检查，订正（听写），签字。 4、创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成 天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子 的. 5、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校 的学习,纪律等情况,光靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实 上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现
14、实的.有特殊情况 仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家 长的教育取得一致,形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校 ，请家长理解。 6、孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位 家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。午 读课时，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头 低得很低，能做到规范姿势写字的学生还不到15人。我现在正在采取 一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩 子们的一种自我提醒，自觉的行为。如果严重者，须配戴眼镜。 7、在每天交来的作业当中都有不带作业的现象， 甚至有的学生一个星期会出现3次左右，做完了就 是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾 东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩 子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。 8、控制孩子的零花钱，
