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1、2011年度校长述职报告王家河中心小学：江望生尊敬的各位领导、各位老师上午好！即将过去的一年，在区教育局和街教育总支的领导下，在我校这支“不用扬鞭自奋蹄”的团队的积极努力下，再加上自己在校长工作中，坚持以人为本，创新管理，突出内涵发展，特色办学，学校各项工作秩序井然，高效运转，实现了教师的幸福指数的提升和办学效益的提升的双赢，使全体教师员工有成就感。本年度学校先后荣获“湖北省学习型团队”“武汉市师德建设十佳集体”“武汉市校本研修示范校”“武汉市语言文字工作示范校”“武汉市教育系统先进女工委员会”“武汉市少先队工作示范校”“武汉市减负增效管理奖”“武汉市班主任队伍建设提名奖”“武汉市群众满意学校
2、提名奖”“黄陂区先进基层党组织”等19项区级及以上荣誉称号。教育教学综合考评，在黄陂区33所中心小学中进入前6名，受到区教育局的综合表彰，在2011年黄陂区中小学运动会上，我校分获“团体操表演优秀奖”“小学组总分第8名”“体育道德风尚奖”。学校卫生工作代表黄陂区接受了武汉市卫生局、教育局的检查，并被市卫生局和市教育局作为接受省级检查的候选单位之一。在教师建设年活动中我校被区教育局作为市级先进集体申报，在“课内比教学，课外访万家“活动中，被区教育局作为“标杆学校”推出参与武汉市“标杆学校”竟评。过去的一年，本人凭着对教育的爱和责任，凭着一个校长的良知和尊严，在学校管理、率先垂范、廉政建设方面做了
3、如下的努力和探索，具体情况现汇报如下：一、经验与做法 1、坚持读书，积淀内涵，研究管理，提升魅力指数。我认为校长不是官，而是一种技术含量较高的一种职业，而我将这种职业当作事业来做。既然是事业，就必须有超强的敬业精神、前卫的办学思想、一流的管理水平、敏锐的思维能力、对新事物的感知能力，只有这样才能使所领导的团队从骨子里信服校长、敬佩校长，这是政令畅通，构建和谐校园的第一要素，这样才能使所领导的学校不在激烈的竞争淘汰。为此，我坚持不懈地通过读书、看报、上网、听报告、与人交谈，吸取教育理论、教育法规、名校管理、企业管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己一支笔、一张嘴表达自己的
4、思想，使读书、思考、表达成为我生命中不可缺少的习惯。校长的作为有效感染了教师们，教师读书已经成为学校的一种文化，在2011年“湖北省教师读书年”征文评选活动中，我校教师参与率和获奖率在各我区各级各类学校排名第一，被省教育工会授予“学习型团队”。教师们在论文、案例、赛课等评比中获国家、省、市、区奖励200余人次。2、努力学会总结、学会提炼、学会传播。 通过各种教师会议、学术交流、经验交流、为校长培训班学员授课、课题研究、专题报告等传达自己的教育思想，办学理念、办学特色，以及我对课程改革的看法等。努力为学校营造良好的办学氛围，争取得到家长、社会、当地政府和主管部门的支持，不断改善办学条件，提升综合
5、办学水平。能掌握教育、教学工作的规律。对外界的各种教改信息有自己的判断能力，不随波逐流，做到批判性地吸收和创新。由我会同支部书记王学民同志主持的党建课题学校和谐干群关系研究研究成果，获黄陂区教育系统党建课题成果一等奖，主持申报的小学革命传统教育实践策略研究课题获批为省级课题，于今年11月顺利开题，得到了专家的一致好评。由我主笔撰写的学校和谐干群关系的思考和实践一文，在2011年学校党建和思想教育第10期上发表。撰写的饭店、食客、学校、学生一文获国家级一等奖，多篇论文在黄陂教育上发表，撰写的让学年度总结引领教师发展一文，在成才上发表。为我区“十二五”第一期小学校长培训班学员连续讲学150分钟，得
6、到了参与学员一致高度的评价。主持承办了黄陂区“课内比教学，课外访万家”现场推进会，并在会上作了题为带一流的教师，办一流的学校的经验交流，其发言稿在2011年黄陂教育增刊上发表。撰写的特色让学校精彩绽放一文在长江日报上发表，撰写的创新管理、带一流的团队，特色办学、构建幸福校园一文被市人民政府教育督导室推荐，近期将在中国教育报上发表。3、创新学校管理，积淀丰厚的校园文化，构建高效课堂，让名校名副其实。既2007年学校被市人民政府授予“武汉市综合办学水平示范学校”，2009年学校被市教育局授予“校园文化建设名校”，我个人2009年荣获“湖北省农村优秀教育工作者”“2010年被授予武汉市廉洁勤政的好校
7、长”“武汉市学习型职工”以后，学校的无形资产不断增值， 个人的知名度也不断提升，我和我的团队在享受人生价值得到实现后的喜悦的同时，我清醒地认识到，是这所学校中每一个人的努力造就了学校，也造就了我，我是带着一种感恩的心在工作。被年度积极创新学校管理，推行一日校长制教师业绩卡制度一节课教师讲授不得超过20分钟等规定，开展以学定教，当堂训练高效课堂教学模式的研究，抓住“武汉市教师建设年”和“湖北省“课内比教学，课外访万家”的契机，强化教师队伍建设，搭建“教师与家长对话的平台”，带领教师深入学生家庭家访，为家长和学生解决实际问题，密切了家校关系，加快了群众满意学校的进程。组织召开全体学生家长会一次，为
8、全体家长作了题为家长是孩子的第一任老师专题报告一场，培训家长和教师600余人，一位家长说：“听了江校长的报告，让我们认识到了家庭教育和家长的示范重要性，在生活中要三思而行”。 灵活多样的家访形式，使我校的家访覆盖率达100%，教师参与比教学的认识到位，形成比教学、学教法、写反思的良好氛围。 4、创新教师管理，诱发教师终身学习的动机。一是抓住教师岗位设置的契机， 依托各级各科学科带头人，优秀青年教师、教学高效教师等资源，跟踪培养造就新的骨干教师队伍，发挥骨干教师的母鸡功能，激发教师不断进取，敢于超越自我，全面提高教师的整体素质；二是依托各级教育科研部门和学术研究机构组织的教育科研活动的平台，提升
9、教师业务能力。教师外出培训完成率100%，考核合格率100%，优秀率95%以上。三是加强书香校园建设活动，高标准装备了学校图书室，改善校园网络系统，学校坚持6年出资为每一位教师征订一本专业对口的刊物，满足教师自主培训的需要。四是加强 “教务处”“教科室”“学科教研组”“学段备课组”等阵地建设，夯实校本研修和课题研究。五是引导教师重点研读教学革命和如何形成教学艺术等教育专著，并配合区教育局组织好教师的读书考试和考核工作。六是“引它山之石” 请武汉市硚口区市级名师到我校上语文、数学、音乐等课各一节，让教师受益匪浅。并利用黄陂区邓格枝名师工作室的资源，开展“引教进校”活动。5、干部与教师沟通渠道的创
10、新，让教师找到职业幸福感一是组织教师开展 “拔河”、“背媳妇”、“包饺子”“定点投蓝”“郊游”等小项目比赛和有创意的文娱活动，创设干部与教师非正式场合交流的平台，达到增进情感、激发兴趣、强体健身、娱乐休闲之目的。二是做好女教师和老教师的疾病检查、重大疾病保险、困难教师的帮扶，为教师子女求学、就业提供力所能及的帮助。如女教师黄红丽的唯一的女孩子正在上初三，孩子查出患重病，黄老师因此精神几度崩溃，从老师到校长纷纷劝慰黄老师，并就治疗提出建议，还主动承担黄老师的课程，安排黄老师陪孩子看病，让黄老师一次次留下了泪水，黄老师深有感触地说：“王小这个团队，让我看到了和谐和人性，待孩子的病情控制住以后，我将
11、努力工作，以此来回报学校，回报同事”。6、夯实“一好、二减、三落实，全面推进减负增效”。一是倡导每一节课好，通过落实一日校长提前十分钟通知的听课观堂等等制度，校领导和骨干教师深入课堂参与研究教学，会诊教学，实施“以学定教”同课异构集体备课活动，促进了高效课堂的构建；二是强化“二减”，即减轻学生过量的作业负担；减轻学生的心理负担。首先是做到面上有人抓，点上有人管，关上有人守；其次是用好家长学校等教育资源，家校联手，实现“课业减负”和“心理减负”双赢。三是抓好“三落实”，即全面落实课程计划，落实阳光体育运动一小时，落实个性生的培养。建立和优化减负增效主阵地，夯实减负增效的过程管理，成就了减负增效和
12、教师的发展。7、将教师队伍建设与提高教师幸福指数有机结合。 “教师苦，教师累，那是因为教师对教育爱得不深，缺乏成就感。”有追求，就有付出，有付出就有成就，有成就就有幸福。如何提高教师的幸福指数，关键是加强教师队伍师德建设。首先是结合“创先争优”，树立身边的典型。评选身边看得见的“干部党员标兵”“教师党员标兵”“师德标兵”各一名，通过组织标兵事迹报告会、座谈会，印发副校长王燕芬、老党员教师李喜元、高效课堂教师周宝珍的典型事迹材料，让这些鲜活可信的典范引领教师创先争优。其次是按照方案的要求落实师德建设“五个一”活动，即一场师德讨论、一句师德宣言、一次师德演讲、一篇师德征文、一次家长评师系列主题活动
13、。在一次师德演讲活动中，几位教师讲到教师生涯的酸甜苦辣时，自己留下了泪水，台下的教师也感动得留下了泪水。骨干教师张燕深有感触地说：“我以为只是重在参与而已，没想到这身历其境的感觉，比听几场师德报告会都更有收获，使我进一步认识到师爱的伟大，教师不再是照亮别人熬干自己，而应该是照亮别人也提升自己。” 副校长王燕芬说：“教师做事越多，进步越快；反思越多，提升越快；奉献越多，成功越快。”这一次次的师德演讲，有的收获了荣誉证书，有的收获了醒悟和懊悔，有的收获了强师德的动力。 通过师德活动的开展，学校形成了“不用扬鞭自奋蹄”的良好氛围。武汉晚报以教师上班不考勤，校长外出要请假为题，分别对我校教师献身农村教
14、育事业的精神和学校的考勤文化做过专题报道。2011年李曼同志被评为“湖北省优秀少先队辅导员”；王学民同志被评为区教育系统优秀共产党员，王燕芬、张家光同志被评为区教育系统优秀共产党员，刘凤清同志被评为“黄陂区师德先进个人。江望生同志被全票当选“黄陂区党代表”，今年教师节还光荣地出席了武汉市人民政府组织的农村“先模教师”代表谈会，并在会上作典型发言，武汉市教育电视台我身边的优秀共产党员栏目对他的事迹做过专题报道。学校被市教育局授予：“师德建设十佳集体”。学校党支部被黄陂区委授予：“先进基层党组织”。8、用“廉洁勤政好校长”约束自己，做“创先争优”的楷模如何让“武汉市廉洁勤政的好校长”永不退色，当好
15、“创先争优”的楷模，我切实做到“五个一”，即率先垂范带一支有凝聚力和战斗力的班子；认真实践一个承诺，做党员干部的楷模；用好一个校务公开的平台，推进民主管理；召开每月一次民主生活会，构建和谐的干群关系；搞好一年一次的干部测评，加大对干部队伍的监督力度。基于以上的五个一，我们注重理论学习，不断提高领导班子的政治素养、理论水平和运筹决策能力，重点学习科学发展观重要思想、各级创先争优的文件及李源潮部长等领导的讲话，结合“革命传统教育实践策略研究”课题研究活动，主讲题为革命传统教育的实践策略专题报告一场，引导党员干部，牢记党的宗旨，艰苦奋斗，廉洁自律，勤俭节约。把握基础教育的发展规律，更新教育思想，转变
16、教育观念，在更高的层次、更广的视角上运筹学校的未来。时刻注意保持高度的政治敏感性，把握好舆论导向，采取及时有效措施，在业内外产生了很好的影响，也很好地树立了学校领导干部的良好形象。加强思想政治建设，贯彻民主集中制；坚持校领导分工负责制，营造一个精诚协作的良好氛围。认真贯彻民主集中制和廉洁自律的有关规定，增强班子的向心力，养成勤政廉政的好作风，坚持标本兼治，着重在加强监督检查上下功夫，从源头上预防和治理腐败滋生；进一步强化廉政文化进校园和廉政责任制的落实，从而养成一种勤政廉洁的优秀品质，强化了党员干部的公仆意识。二、遗憾与打算 “巧妇难做无米之炊”学校发展与经费保障，存在矛盾，分散了精力。一是学校一年中获得9项市级以上荣誉，这每一项荣誉除了凝聚着教师的心血以外，还得资金的支撑；二是学校寄宿部、小班化教学试点、教师自然减员，导致教师缺编，违规聘请生活老师和代课教师5人，每年支付这些教师工资和补贴6万余元，挤占了
