《九年级化学（上册）_第四单元_我们周围的空气复习课件1_(新版)鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学（上册）_第四单元_我们周围的空气复习课件1_(新版)鲁教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、学习目标 1知识目标 （1）了解空气的主要成分和空气的污染防治。 （2）掌握空气中氧气的含量的测定。 （4）掌握有关氧气的实验室制法及检验。 （4）了解氧气的物理性质、用途；掌握氧气的化学性质。 2.能力目标 通过对测定空气中氧气的含量实验装置及制氧气装置的比 较， 从而提高解决科学探究问题的能力。 成分 重要性： 污染及防治 生物赖以生存的必需物质 重要自然资源 _ _ 污染物_ 污染的危害_ 防治措施_ 空气 物理性质_ 化学性质 _ 实验药品_ 反应原理_ 实验装置_ 收集方法_ 验满方法_ 检验方法 _ 注意事项 _ 供给呼吸 支持燃烧 工业制法 _ 实验室制法 性质 制法 用途
2、 氧 气 测定空气中氧气的含量 实验装置 实验探究 在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固 体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气 的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。 实验原理 能否用铁代替红磷？ 原因：_ 能否用碳、硫代替红磷？ 原因：_ 铁不能在空气中燃烧铁不能在空气中燃烧 产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差 ： 不能 不能 （拓展拓展）如果一定要用）如果一定要用 碳、硫代替红磷，应如何 改进装置？ NaOH溶液 中考链接 右图是一个具有刻度和活塞 可滑动的玻璃容器，其中有空气 和足量的白磷，将它放在盛有沸 水的烧杯上方，进行实验。请完
3、成实验报告： 氧气 8 氧气 空气的成分和空气的成分和组组组组成成 空气 成分 O2N2CO2 稀有气 体 其它气体 和杂质杂质 体积积 分数 21%78%0.03% 0.94%0.03% 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等的总称） 焊接金属时常用作保护气 制成多种用途的电光源 制硝酸、合成氨等 潜水、医疗急救、炼钢等 用途用途 连线游戏 氮气 稀有气 体 氧气 物质物质 （请用线条把下列物质对应的用途连起来：） 二、保护空气二、保护空气 空气的污染： 你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？ 目前环境污染问题: 烟尘 有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 煤、石油燃烧 工厂废气 汽车尾气
4、臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）、室内空气污染、 酸雨（NO2、SO2等）、 白色污染（塑料垃圾等） 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工 厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态 平衡.全 球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等. （污染空气的物质） 氧气的性质 物理性质： 无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。 化学性质： 比较 的气体，能支持 ，是 常用的氧化剂. 色味略大 不易 活泼燃烧 淡蓝 物物质质质质现现现现象象 碳碳 磷磷 硫硫 镁镁镁镁 铁铁铁铁 在空气
5、中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出 白光白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热 剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量白烟，白烟，放出热量。放出热量。 在空气中发出微弱的在空气中发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，而在氧气中火焰，而在氧气中 发出明亮的发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，放出热量，火焰，放出热量， 并产生有并产生有刺激性刺激性气味的气体。气味的气体。 发出发出耀眼耀眼的的白光白光，放出热量，生成，放出热量，生成白色固体白色固体 剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射火星四射，放出热量，放出热量，生成生成黑色固体黑色固体。 氧气与
6、一些物质反应的现象 请写出以上反应的文字表达式 氧气的制氧气的制备备备备: : 工业制氧气 分离液态空气法 （原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化） 实验室制氧气原理实验室制氧气原理： H2O2 H2O + O2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 紫黑色 KClO3 KCl + O2 MnO2 MnO2 白色 黑色 催化剂（触媒）：在化学反应中能_其 他物质的化学反应速率，而本身的_ _在反应前后都没有发生变化的物 质。（一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 改变改变 质量 和化学性质 1.催化剂只能加快反应速率。 2.二氧化锰是催化剂。 3.没有催化剂反应不
7、能发生。 4.使用催化剂可以增加生成物的产量。 判断正误： 发生装置：发生装置：（依据：反应物的状态和反应条件依据：反应物的状态和反应条件） 制取气体的实验装置的选择: 固固加热型 固液不加热型 收集装置：收集装置：（根据物质的密度、溶解性）（根据物质的密度、溶解性） 多多 功功 能能 瓶瓶 收收 集集 气气 体体 空气 空气 排空气法收集气体 轻上 重下 气体收集装置 多多 功功 能能 瓶瓶 收收 集集 气气 体体 轻上 重下 气体与液体接 触面积小，不 能很好地净化 气体，只能收 集气体 排水法收集气体气体收集装置 洗气装置 气体与 液体充 分接触 (1)气体的收集装置： 当所收集的气体密
8、度比空气的密 度大时，气体从 管进； 当所收集的气体密度比空气的密 度小时，气体从 管进。 a b (1)气体的收集装置： 当所收集的气体密度比空气的密 度大时，气体从 管进； 当所收集的气体密度比空气的密 度小时，气体从 管进。 b a 当用排水法收集气体时， 气体从 管进。 a (4)若要用水将收集在装置内的 O2排出进行实验时，水应 从端流入。 (5)医院给病人输氧时用到类似 右图所示的装置。关于该装置 你认为：氧气钢瓶的进气口应 该连接在a处还是b处？ A a (2)洗气装置： 干燥装置:应在瓶内装入的液体 物质是 ，气体从 管进； 除杂装置：若用其除去CO中的 CO2时，瓶内盛 溶液
9、。 (3)量气装置：若用其测定气体 体积时，可在瓶中充满水， 并在 处 添加量筒。 氢氧化钠 浓硫酸a b (1) 利用热胀冷缩：如图1所示,将导 气管浸入水中，用手紧握试管，若管 口有 冒出，则装置气密性好。 (2) 利用气压的原理： 如图2所示,先在锥形瓶内加入水,使长 颈漏斗下端液封，关闭止水夹,再往 长颈漏斗中加水至形成一段水柱为止 ，静置， 则装置不 漏气。 气泡 水柱高度不变 图1 图2 装置气密性的检查： (3) 利用气压的原理： 如图3所示，先在锥形瓶内加 入水，使长颈漏斗下端液封， 当缓慢拉动活塞时， 若能观察到 ，则装 置气密性良好;若 ，则 装置漏气； 当缓慢推动活塞时，
10、若能观察 到 ，则 装置气密性良好，若 则 装置漏气。 有气泡冒出 无现象 长颈漏斗管内水柱上升 无现象 图3 1、NO是汽车尾气中的一种大气污染物， 它是一种无色气体，难溶于水，密度比空 气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成 红棕色的NO2气体。在实验室中，收集 NO时可选用的集气方法是（ ） A、排水集气法 B、向上排空气法 C、向下排空气法 D、排水法或向上排空气法 A （1）写出下列仪器的名称： 。 （2）选择A与E或 共同组合成制取装置 可制取氧气。 （3）选B作制取气体的发生装置，应满足的 条件是： 。 2、根据下列实验装置图，回答问题： 酒精灯 试管 集气瓶 C 反应物是固体和液
11、体 不需加热 4、今天是实验室开放日，实验室提供了以下仪器 ，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探 究活动： （1）请你指出仪器5的名称是_，点燃该仪器时 要注意绝对不能_。 酒精灯 用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯 (2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用 到上面的6、7 、10仪器外还要上面的仪器有_(填序 号)上述仪器选择的依据是_(填字母) A 属于固固型加热的反应 B 属于固液性加热的反应 C 制取气体密度比空气大 D 制取的气体难溶于水 A D 5、 （1）仪器的名称 是 。如果选择 图装置来制取氧气， 则所用药品为 （填化学式），反应的 化学反应式为 。 （2）用图装置
12、可收集和干燥氧气：若烧瓶充 满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”， 下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥 气体，气体应从 端通入。 1、水是生命之源，以下生活中的“水”能看成 纯净物的是 （ ） A、矿泉水； B、食盐水； C、自来水； D、部分结冰的蒸馏水； D B2、下列反应属于分解反应的是 （ ） A、硫 + 氧气 二氧化硫 B、氧化汞 氧气 + 汞 C、铁 + 氧气 四氧化三铁 D、石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 点燃 加热 点燃 3、下列反应中，不是缓慢氧化的是（ ） A、食物的腐烂 B、农家肥的腐熟 C、炸药的爆炸 D、动植物的呼吸 C 4、下列化学反应中，既是化合反应，又是氧 化反应的是 （ ） A、H2O2 H2O + O2 B、P + O2 P2O5 C、CH4 + O2 CO2 + O2 D、KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 MnO2 点燃 点燃 加热 B 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
