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1、 眼科护士专业英语眼科护士专业英语 教学方法的探讨教学方法的探讨 第三军医大学西南眼科医院 吴燕 充分沟通，充分沟通， 转变观念，转变观念， 实现有效教学实现有效教学 第一部分：第一部分： 获取知识的需要：网络、外文书籍获取知识的需要：网络、外文书籍 、 外文杂志外文杂志 与国外同行交流的需要：学习国外与国外同行交流的需要：学习国外 先进的护理理念、护理技术；展示我先进的护理理念、护理技术；展示我 国好的护理风采国好的护理风采 日常生活的需要：基本技能、工具日常生活的需要：基本技能、工具 为什么要学习英语？为什么要学习英语？ 明确学习目标明确学习目标 选定教材选定教材 确认英语教师确认英语教师
2、 第二部分：第二部分： 学习目标：学习目标： 培养护士应用英语为自己的学培养护士应用英语为自己的学 习和工作服务的能力；习和工作服务的能力； 三年内实现每一位护士均能用三年内实现每一位护士均能用 英语交班，用英语查房的目标。英语交班，用英语查房的目标。 精选教材：精选教材： 第一期：台湾第一期：台湾华杏护理英语华杏护理英语 上中下三册。上中下三册。 第二期：科学技术文献出版社出第二期：科学技术文献出版社出 版的版的护理英语阅读教程护理英语阅读教程。全部。全部 课文皆选自英文原版书刊。课文内课文皆选自英文原版书刊。课文内 容主要侧重临床护理学方面的知识容主要侧重临床护理学方面的知识 。 不断探索
3、不断探索 改进教学方法改进教学方法 第三部分：第三部分： 1 1 、分班教学：、分班教学： 快班和慢班：上快班课时两个班的护士均要快班和慢班：上快班课时两个班的护士均要 参加，小班课时只有慢班的护士参加。参加，小班课时只有慢班的护士参加。 快班课的内容是全科护士均需掌握的，而小快班课的内容是全科护士均需掌握的，而小 班课是为了帮助英语基础较差的护士能尽快提班课是为了帮助英语基础较差的护士能尽快提 高自己的英语水平，以便能跟上护理组的学习高自己的英语水平，以便能跟上护理组的学习 。 小班课的老师由本科一位英语较好的护士小班课的老师由本科一位英语较好的护士 担担 任，教材是任，教材是初中英语课本初
4、中英语课本。 2 2 、指定学习伙伴，增加学习的动力、指定学习伙伴，增加学习的动力 分组配对：为每一位基础差的护士分组配对：为每一位基础差的护士 指定了一名英语好的护士为学习伙伴指定了一名英语好的护士为学习伙伴 ，提供鼓励、支持和帮助，提供鼓励、支持和帮助 如果被帮助的护士有较大进步，科如果被帮助的护士有较大进步，科 室将从室将从 “ “ 护士长基金护士长基金 ” ” 中给以奖励。中给以奖励。 3 3 、愉快教育方法：、愉快教育方法： 教授英文歌曲：课前教授英文歌曲：课前1515分钟，让护士轻分钟，让护士轻 松进入学习状态；增加了词汇量，了解了松进入学习状态；增加了词汇量，了解了 标准英语的表
5、达法。标准英语的表达法。 英语游戏活跃气氛，增加学习乐趣：英英语游戏活跃气氛，增加学习乐趣：英 语剪贴接力赛，锻炼了护士的快速阅读能语剪贴接力赛，锻炼了护士的快速阅读能 力和集体解决问题的协作能力。力和集体解决问题的协作能力。 4 4 、开展、开展 “ “ 我学英语的苦和乐我学英语的苦和乐 ” ” 交流会，交流会， 互享学习经验互享学习经验 交流会上气氛热烈，有的护士谈自交流会上气氛热烈，有的护士谈自 己学习英语的己学习英语的 “ “ 诀窍诀窍 ” ” ，有的护士说出，有的护士说出 自己学英语的教训，有的将从网上下自己学英语的教训，有的将从网上下 载的学习方法与大家共享。载的学习方法与大家共享
6、。 5 5 、有步骤地实现英语交班、有步骤地实现英语交班 有的放矢，扩大眼科专业英语词汇有的放矢，扩大眼科专业英语词汇 ：眼科解剖、疾病方面的英语词汇：眼科解剖、疾病方面的英语词汇 护士编写护士编写 “ “ 眼科护理英语手册眼科护理英语手册 ” ” 5 5 、有步骤地实现英语交班、有步骤地实现英语交班 统一护士英语交班的句型框架和基统一护士英语交班的句型框架和基 本格式本格式 循序渐进实现英语交班循序渐进实现英语交班 收收 获获 第四部分：第四部分： 收收 获获 实现了英语查房和英语交班的目标实现了英语查房和英语交班的目标 提高了护士运用英语查阅文献的能提高了护士运用英语查阅文献的能 力力 ,3 ,3 年来获得专利年来获得专利 3 3 项，院管课题项，院管课题 4 4 个个 集体培训的方式帮助护士养成了主动集体培训的方式帮助护士养成了主动 学学 习英语的习惯习英语的习惯 收收 获获 充分展示了护士的才华，增强了自充分展示了护士的才华，增强了自 在潜默易化中培养了团队精神，有助于在潜默易化中培养了团队精神，有助于 护士的综合素质和整体护理质量的提高。护士的综合素质和整体护理质量的提高。 THANK YOU THANK YOU ！
