《人教版教学讲义必修三稳态动物和人体生命活动调节体液调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学讲义必修三稳态动物和人体生命活动调节体液调节（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、体液调节 （一）体液调节的概念： 是指某些化学物质（如 激素 、二氧化碳等）通 过体液的传送，对人和动物的生理活动所进行的调节 。 （二） 激素调节： （1）激素的产生： 动物和人的激素都是内分泌腺内分泌腺分泌的有效化学物质。 1、动物激素的种类和作用 外分泌腺 内分泌腺 腺体类别 举例 导管 分泌物输送 方式 内分泌腺 外分泌腺有导管 无导管 通过导管排出 直接进入腺体 内的毛细血管 皮脂腺 汗 腺 唾液腺 垂 体 甲状腺 等 内分泌腺内分泌腺和和外分泌腺外分泌腺的区别的区别 （2）人体的内分泌腺： 位置： 分泌的激素名称： 激素的主要作用： 大脑的下部 促甲状腺激素和促性腺 激素等 生
2、长激素可调节人体生长的作用。 垂 体 下丘脑下丘脑 促激素可以调节其他内分泌腺的活动； 生长激素 位 置： 分泌激素名称： 激素的主要作用： 颈前部，喉和气管的两侧 分泌甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 散布于胰腺中 胰岛素 胰高血糖素 胰胰 腺腺 外分泌部外分泌部（消化液）（消化液） 内分泌部内分泌部（激素）（激素） 胰岛的位置： 分泌激素名称： 激素的主要作用： 调节糖的代谢 胰岛素胰岛素降低降低血糖浓度血糖浓度 胰高血糖素胰高血糖素升高升高血糖浓度血糖浓度 激素内分泌腺不足过多症 生长激素垂体前叶 甲状腺素甲状腺 胰岛素胰岛 侏儒症侏儒症（ 智力发育
3、 仍正常） 发育期- -巨人症巨人症 成人后- 肢端肥大症肢端肥大症 幼时-呆小症呆小症 （智力低下） 甲亢甲亢 糖尿病糖尿病 低血糖低血糖 （3）激素分泌不足或过多导致的症状： 巨人症呆小症肢端肥大症甲亢 （4 4）激素分泌不足或过多导致的症状）激素分泌不足或过多导致的症状 ： 侏儒症 地方性甲状腺肿大 巨人症 序号 激素名称 产生激素的器官 激素的主要生理作用 1胰岛素 胰腺的胰岛B细胞 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元， 抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 2 3生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 4甲状腺激素 甲状腺促进新陈代谢和生长发育，
4、加速体内物质的氧化分解， 尤其对中枢神经的发育和功能具有重要影响，提高神经 系统的兴奋性。 5性 激 素 雄激素 性 腺 主要是睾丸促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄 性第二性征。 6雌激素主要是卵巢促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌 性第二性征和正常的性周期。 7孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌 乳准备条件。 8促甲状腺激素垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 。 9促性腺激素垂体促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等 10 11 下丘脑 促进垂体合成和分泌促性腺激素下丘脑 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 胰腺的胰岛
5、A细胞 促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量升高 促性腺激素释 放激素 促甲状腺激 素释放激素 胰高血糖素 （8）甲状腺激素、性激素分别是什么器官分泌的？ 甲状腺激素 性激素 甲状腺性腺 促甲状腺激素 促性腺激素 垂体 垂体 促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素 下丘脑下丘脑 (9)促甲状腺激素、促性腺激素分别是什么器官分泌的？调节什么器官的活动？ （10）促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素分别是什么器官分泌的？ 调节什么器官的活动？ 分泌分泌 调节 调节 分泌 分泌 调节 调节 分泌 分泌 生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性激素 胰高压糖素 胰岛素 甲状腺激素
6、睾丸酮、雌激素、孕激素 （5）、部分激素的化学成分： 含碘的氨基酸 肽和蛋白质 类固醇 (1)近年来，我们时常在电视里看到能说会道，能歌善舞的侏儒（身材矮小， 生殖器官发育正常）造成他们患侏儒的原因可能是 (2)能够影响婴幼儿脑发育的激素是 (3)在一些贫困山区，会发现呆小症患者（身材矮小，智力低下，生殖器官发 育不全）造成他们患呆小症的原因可能是 。 (4)天气变冷时，在体内分泌量会增加的激素是( ) A、甲状腺激素 B、性激素 C、促性腺激素 D、生长激素 (5)能加速糖元合成，血糖分解，降低血糖浓度的激素是 (6)促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高的激素是 (7) 能促使鸟类
7、产卵的激素是（ ） A、甲状腺激素 B、雄激素 C、雌激素 D、生长激素 幼年期生长激素生长激素分泌不足 A 甲状腺激素 幼年期甲状腺激素分泌不足 胰岛素 胰高血糖素 C 巩固练习 2、激素调节 （1）激素分泌过程的调节 寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗 思考1：人能够抵御寒冷、 过度紧张会出汗，这是什 么原因？请画图分析说明 。 反馈调节 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素增加 （+ ） （+ ） （ ） （） （2）相关激素间的作用 (体内物质氧化分解加快） 寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素
8、增加 （体内物质氧化分解加快） （+ ） （+ ） （ ） （） (11)下列因素中，会抑制下丘脑 和垂体活动的是（ ） A、当血液中甲状腺激素的含量 降低时 B、当促甲状腺激素释放激素合 成和分泌增加时 C、血液中甲状腺激素的含量增 加到一定程度时 D、当促甲状腺激素释放激素合 成和分泌减少时 C 寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素增加 （体内物质氧化分解加快） （+ ） （+ ） （ ） （） (12)下列哪些因素会促使动 物体内促甲状腺激素分泌增 加（ ） 下丘脑分泌的促甲状腺激 素释放激素分泌减少体内 甲状腺激素含量增加
9、体内 甲状腺素激素含量减少下 丘脑分泌的促甲状腺激素释 放激素分泌增加 A、 B、 C、 D、 C 思考2：日照时间长，鸟类开 始产卵，这又是什么原因?请 说出反馈调节过程。 日照时间长 鸟类开始产卵 下丘脑 垂体 卵巢 促性腺激素释放激素 促性腺激素 雌激素增加 （+ ） （+ ） （ ） （） 思考2：日照时间长，鸟类开 始产卵，这又是什么原因?请 说出反馈调节过程。 （2）、相关激素间的作用 例：生长激素和甲状腺激素的协同作用 幼年期生长激素分泌正常 幼年期甲状腺激素分泌正常 幼年期生长激素分泌不足 幼年期甲状腺激素分泌正常 幼年期甲状腺激素分泌不足 幼年期生长激素分泌正常 侏儒症 呆小
10、症 正常 不同激素对于同一生理效应同一生理效应都发挥 作用，从而达到增强效应的结果 、协同作用： 、拮抗作用： 是指不同激素对某一生理 效应发挥相反的作用。 血糖低时 胰高血糖素 血糖高时 胰岛素 通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。 胰岛胰岛A A细胞细胞分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高。 胰岛胰岛B B细胞细胞分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低。 分泌 分泌 (13)下图表示人体对血糖量突然增加这一刺激产生反应的模式： 刺激 激素 反应 血糖量增加 血糖量减少 （1）参与调节过程的激素有 和 ， （2）某男性青年大量食糖
11、后，发现其尿液中含有葡萄糖，则可 能的原因是 ， 。 胰岛素 胰高血糖素 胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增加 （三）其他化学物质的调节作用 例：二氧化碳调节 ： 血中CO2 血中CO2 浓度较高 浓度下降 呼吸 （+） 肺通气量 （+） 呼吸中枢 （+） （ ） (14)激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过 程中最根本的相同点是（ ） A、都是化学物质 B、都是细胞产生的 C、都通过体液的传送 D、都能促进机体的生理活动 (15)下列化学物质，不参与人体内体液调节的是（ ） A、酶 B、胰岛素 C、甲状腺激素 D、CO2 C A 一、体液调节（小结） （一）体液调节的概念 （二
12、）激素调节 1、动物激素的种类和作用 2、激素调节 （1）激素分泌过程的调节（反馈调节） 协同作用 （2）相关激素间的作用 拮抗作用 （三）其他化学物质的调节作用 1、找出下列腺体中的内分泌腺： 唾液腺、胃腺、性腺、胰腺 胰岛、垂体、甲状腺、腮腺 肾上腺 性腺、胰岛、垂体、甲状腺 肾上腺 练习： 2、生活中常使用 治疗 地方性甲状腺肿的患者，其 原理是给患者补充 。 海藻 碘 3、在一个空气不流通，人多拥挤室 内，人们的呼吸频率 ，这是 血液中的 刺激神经系统 呼吸中枢的结果。 加快 二氧化碳 练习： 练习： 3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌 过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症 C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症 4、能够分泌乳准备条件的激素是：（ ） A、甲状腺激素 B、胰岛素
