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1、河南交通职业技术学院2009年度辅导员培训学习材料2008全国高校辅导员年度人物事迹材料汇编中国教育报中国教育电视台教育部思想政治工作司指导全国高校辅导员工作研究会赤诚之心系工作 奉献之情育学生上海师范大学辅导员孙雅艳个人材料一、个人简历孙雅艳，女，汉族，党员，1979年5月出生，2004年7月起辅导员工作（ 07年8月至08年8月参加团中央第11届中国扶贫接力计划支教团），现担任上海师范大学音乐学院08级学生（100人）辅导员。二、工作情况(一)爱岗敬业，以无限的热忱投入学生工作 孙雅艳热爱学生，作为一名普通的一线辅导员，她曾担任过上海师范大学音乐学院03年级6个班级146名学生的辅导员、学
2、院党委组织员和分团委工作。在四年中，她记录了厚厚的十二本工作笔记，用文字把与学生相处的点滴及时记录下来，146个学生的感人故事形成了我爱我生手记手稿计15万余字。 手记让她与学生一起见证感动、体味成长。她把部分手记的感动故事上传到学校的bbs上和自己的博客上与学生共享，手记使学生获得了发现爱、懂得爱和珍藏爱的启迪，架起了辅导员与学生及其家长沟通的桥梁。一位学生说，我时刻沉浸在一种幸福之中，因为我身边有这样一位关心我、爱护我的好老师。更让她意想不到的是，一位曾经与她有过隔阂的学生，在看完她写的对学生表示有愧疚感的文字后，竟然回帖说：老师，我从来没有怪你，我会加倍珍惜大学的生活,我会把自己写的第一
3、首歌献给你。手记在学生家长中也产生了良好的回应。一位学生家长在读完孙老师描写关于他孩子的手记片段之后，打电话说，连我自己对孩子都失去信心了，没想到老师却始终用满腔的爱对待我孩子。 寒假期间，她还访问了上海和苏州等地的47名大学生家庭，搭建了学校和家庭沟通的桥梁，受到了家长的欢迎和社会的赞许。 (二)爱心助学，用感恩的心奉献社会 孙雅艳作为一名辅导员，在工作中对待学生富有爱心，乐于奉献。她对待需要帮助的弱势群体更是倾囊相助。从2001年开始她就加入到中国青年志愿者的行列，至今已有7年，累计志愿服务时间2年多，个人资助家庭经济困难学生48名，金额达 14万多元；此外，她长期保持和贫困生通信交流，累
4、计达2000多封。孙雅艳还将她的爱心传递给了她的学生。她曾7次亲自组织并带领大学生赴安徽、广西、贵州和四川绵竹灾区等地开展音符串起希望三下乡实践活动，资助贫困生400多名，举行爱心义演48场，开设公开课230节，同时为贫困地区学校配置了一批电脑、音乐器材、体育用品和学生床架等硬件设备。在她的引导下，大学生们不仅为贫困地区的教育事业作出了贡献，而且自身的素质也在三下乡的实践过程中得到提升。2007年8月至2008年8月，她积极参加团中央中国扶贫接力计划，奔赴广西百色玉凤镇坤平初中开展一年的支教服务，将辅导员的细心、耐心、爱心、恒心精神传递到贫困地区。 在支教地，她在教学工作之余还开办了校园广播台
5、、合唱团、模特队、舞蹈队等等，丰富了学生的校园文化生活。她利用周末和休息时间走遍田阳县18个村52个屯300多名学生家庭。家访时，她经常会随身携带着一个厚厚的大本子，上面密密麻麻记录了学生的情况；一年时间她写下了14万多字的支教心得和家访手记。通过家访，她收集了许多家庭经济困难学生资料，并通过多种途径争取社会帮扶，累计为他们争取到助学金26万余元。 (三)无偿献血，将青春热血融入爱的暖流 她的无私奉献精神不仅表现在她爱岗敬业和积极参加支教、助学活动，还表现在她6次无偿献血的行为中。在上海，她曾先后参加4次无偿献血；到广西百色支教后，当接到手机短信得知支教地百色血库告急时，她特地从山区跑到百色市
6、参加无偿献血活动，这是她第5次参加无偿献血活动；当四川地震袭来时，她又毫不犹豫撸起了袖管，第6次无偿的献出了她青春的热血。榜样的力量是无穷的。 在她无言行动的感召下，同学们纷纷加入无偿献血的行列。 (四)开拓创新，把睿智勤劳用于思政教育 从2003 年至2007年，她带完了一届学生后，又支教了一年，她在工作中积累了丰富的思政工作经验，同时也总结了工作的不足和教训。回到母校之后，担任08年级新生辅导员的她，迈出了学生思政工作开拓创造的新步伐。 针对90后的学生特点，她利用网络资源和学生进行沟通和交流，做学生的思想工作。从08级新生入学的第一天起，她就运用博客出通知、提要求、发公示、作反馈；给学生
7、写元旦佳节贺词；发布诸如职业生涯课、艺术比赛、假日爱心学校成员招募和宿舍自我管理的指导等信息，她还让每个学生在博客上都写一则自己成功的经历，然后她为学生逐一做了点评。2008年，她写了550篇博客，约10万字。她还通过qq、msn、校内网、飞信等多种网络方式和学生进行沟通交流，取得了良好的成效。目前，她已开始建立学生的个人成长档案，希望能记录学生成长的每一步。 针对以往每周素质教育课程随意性大、学生重视程度不高、内容新鲜感不强等不足，她开始尝试对该课程的改革试验。在08级学生第一堂素质教育课上，她举行了开班典礼并阐明了课程的重要性以及课时、计分方法、上课模式、管理方式和考核方式，以引起学生的高
8、度重视；在管理上下功夫，她力争让每个学生都能积极参与到课程学习中去；在课程内容上，她积极备课，制作各类课件，如就业指导、感恩教育、安全教育和志愿活动等。她还将辅导员的思想政治教育辐射到学生课外活动中，积极为学生进行各类的活动指导，为智力障碍的儿童传授音乐知识和技能教学；积极筹备学校学生运动会并开展了学院的奥运后现代趣味运动会比赛，弘扬奥运精神；积极参与组织纪念改革开放30周年的歌咏比赛、演讲竞赛等活动。改革素质教育课的试验虽然需要花费很多时间和精力，但是她认为只要学生有收获，学生满意了，就是值得的。 为了加强学生党建工作，2008年9月，孙雅艳专门拜全国优秀党务工作者、校党委资深组织员王敏如老
9、师为师，向她学习开展学生党建工作的丰富经验。每一次的党课她都认真备课，并且以她自己的亲身经历阐述她对党的理想、信念的理解。她每次都教育新生要端正入党动机，坚定理想信念，以实际行动积极争取早日加入党组织。 （五）大仁大义，将火红爱心传递给灾区人民 孙雅艳在08年度发生的重大事件中，均有较好的表现。如在512汶川大地震发生之后，当时还在广西支教的她，立即投入到了抗震救灾捐款和无偿献血活动中，组织当地学生给四川灾区的学生写爱心心语，把爱心传递给灾区的学生。 2008年下半年，她一直关注地震灾区学校的重建情况，积极为灾区学生募集所需物品，并着手准备第7次三下乡赴四川灾区爱心义演。通过前期多方的努力和学
10、校的大力支持，她和学校团委两位老师于2009年1月17日带领学校20名学生赴四川绵竹市灾区开展 音符串起希望三下乡爱心义演活动，这也是上海市派出的唯一一支高校文艺类的慰问队伍。 赴四川三下乡团队在四川省绵竹市拱星镇红旗村、拱星镇板房区、四川工程技术学院和绵竹市人民公园文化广场等地举办了7场慰问义演，受到了当地人民的热烈欢迎。另外，三下乡队伍还开展了各类慰问和走访活动。在绵竹拱星镇和剑南镇还开设了爱心学校课程，内容有舞蹈、音乐欣赏、二胡、手语等。为了让学生了解地震灾害的原貌，在慰问演出期间，她还带领大学生参观了地震遗址，在场的学生 心灵受到了极大的震撼，他们纷纷表示要更加珍惜今天的生活，并努力为
11、灾区多做一些事情。在即将结束三下乡活动时，她不慎被车撞倒，造成左脚脚踝3处骨裂。但她在困难面前依然乐观坚强，顺利圆满地完成了第7次带队三下乡的活动。作为一名上海高校慰问团领队，她为能够给四川灾区人民重建美好家园而献一份力、尽一份心感到光荣和自豪。 孙雅艳她爱岗敬业、爱心助学事迹十分感人，社会影响力很大。她的事迹曾被人民日报、中国青年、新民晚报、文汇报、经济日报、中国教育电视台、上海电视台、广西卫视、黑龙江卫视、中央人民广播电台中国之声、人民网、中青网、中国文明网、21世纪网站等多家报刊、杂志、电视台、电台和网站报道。她在平凡的岗位上恪守职业道德、无私奉献，积极践行社会主义荣辱观；为弘扬时代精神
12、，塑造新一代青年教师的光辉形象做出了突出贡献。三、获奖情况 2008年： 第七届中国十大杰出志愿者； 中国教育年度新闻人物； 上海教育年度新闻人物； 2007年 第十届全国职工职业道德建设先进个人 上海市职工职业道德十佳标兵春风里的旗帜：十年爱心长征路 只为百花香满园 华中师范大学辅导员冯圣兵个人材料一、个人简历 冯圣兵，男，党员，汉族，1975年10月生， 2001年7月起从事辅导员工作，现任华中师范大学文学院党委副书记，负责文学院的学生工作。二、工作情况 （一）桃熟流丹，李熟残枝：爱心育人，英才济济笑开颜 十几年来，冯圣兵心中怀着一份默默耕耘的执着的孺子牛般情怀，让爱在华师成为学生中新的流
13、行词汇，爱心教育作为学校的一项重要教育工程在2008年被列入了学校工作要点。 1、一个善于用爱心做乘法的人。 冯圣兵出生在一个偏远的小山村。从小贫困的家庭环境不但磨练了他的意志，激发了他改变环境，改变命运的勇气，还让他拥有了一颗济危扶困的心。考上大学后，靠课余打工和吃青菜的他，省下近万元资助其他因家庭贫困面临辍学的学生。1998年底，在学校的大力支持下，以济困助学，服务社会为宗旨的圣兵爱心社正式成立。它的成立也标志着冯圣兵一个人的自发善举由此成为一群人自觉的共同事业。1997年，他被教育部和团中央联合评为全国三好学生，在人民大会堂受到国家领导人的亲切接见；1999年，他又成为湖北省十大杰出青年
14、志愿者，次年还被联合国授予第四届国际青少年消除贫困奖。 2003年，圣兵爱心社被中宣部、中央文明办、团中央等联合授予全国学习雷锋志愿服务先进集体光荣称号，李长春亲切接见了时任社长姚威。2005年4月21日，中央电视台焦点访谈栏目以奉献爱心汇暖流为题专门介绍了圣兵爱心社的故事，在社会上引起强烈反响。 2、一个努力用爱心培育学生的人。 无论是做一线辅导员，还是担任文学院党委副书记，冯圣兵始终牢记竞聘辅导员的诺言，把爱心全部播撒给了学生。新生上计算机课没有电脑练习，他就把自己的家用电脑送给学生使用，出了问题还亲自上门修理。为帮助毕业生就业，他把每个学生的能力和特长熟记于心，有针对性地逐个向用人单位推
15、荐。某男生因病需煎熬中药，苦于没有地方，他二话没说，把自己住的房子腾出一间来。学生遭遇突发困难，亟需用钱时，他总是倾囊相助，却不记得催还。去年5月底，一名离异随母亲生活女生因病在同济医院去世。冯圣兵同志连续奔波三天，为之操办了所有后事。后来，还为她申请保险理赔，给其远在上海打工的家人汇去。该生母亲感激不尽，打来电话再三泣谢。在历次重大事件中，冯圣兵同志都能与党中央保持高度一致，有着非常出色的表现。2008年4月抗议奥运圣火传递遭袭时，他受学校指派连续两天带队到街头疏导学生，并在学校首倡搞好学习就是最大的爱国，得到广大学生的积极响应。5月汶川地震后，他一面积极带头捐款，全力解决震区学生经济困难，一面通过走访寝室、QQ与短信等多种方式热情鼓励他们勇敢战胜灾难，使学院灾区学生很快都走出了阴影。2008年4月到7月，他积极发挥火炬手的优势，先后在校内外参加或组织开展了爱心传递、火炬展示和模拟传递等系列迎奥运，讲文明，树新风活动，大力传播奥运知识、奥运精神和文明礼仪。 （二）千帆竞发，独树一帜：爱岗敬业，积极探索工作新思路 冯圣兵从事辅导员工作七年多来，始终保持着勤奋踏实，平易近人的作风，默默从事着学生思想政治教育工作。工作以来，他先后参编学生思想政治教育著作3部，主持和参加校级以上科研课题2项，公开发表学生工作论文9篇。此外，经验材料造就他
