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什么是周长 沪教版三年级数学下册 学习目标 1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具 体事物和图形，使同学们认识与理解周长 。 2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧 密结合。 比眼力：找一找下面图形的边线 。 猜一猜、指一指 找一找、摸一摸找一找、摸一摸 找一找身边的物体 表面的边线，并用 手来摸一摸。 描 一 描 描出下边图形的边线 。 银杏叶的周长枫叶的周长 下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的打“” 1 2 3 5 角有周长吗？ 下面三个图形的周长一样吗 （1 ）（2 ）（3 ） 比一比，,看谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？ 10厘米10厘米 8厘米 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
