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1、设计色彩1（静物）教学大纲（课程代码：17122251）一、课程说明（一）适用专业：艺术设计本科（二）课程类别：专业基础课程（三）课程性质与任务：设计色彩1（静物）是艺术设计专业的必修课程。本课程的任务是，学习色彩的理论知识，掌握设计色彩的应用形式，分析设计色彩与绘画色彩的区别，通过学习具备运用所学的色彩知识进行设计色彩创作的能力。（四）教学目的与要求：通过本课程教学，使学生了解设计色彩在艺术设计中的重要性，熟悉设计色彩的应用形式，理解设计色彩与绘画色彩的区别，掌握设计色彩的表现技巧，培养学生自由驾驭色彩的能力。要求学生在色彩写生中融入设计意识，透彻理解掌握设计色彩理论知识，熟练掌握设计色彩的
2、表现手法，不断提高色彩运用技巧和表现能力。（五）先修课程：结构素描。（六）学时、学分数： 60学时，2学分。（七）教学方式及设施要求：讲授法、练习法。（八）考核方式与要求：考查。了解设计色彩在艺术设计中的重要性，熟悉设计色彩的应用形式，理解设计色彩与绘画色彩的区别，掌握设计色彩的表现技巧。二、课程内容、基本要求与学时分配（一）学时分配表章节次数章 节 名 称学时数总学时理论其他1设计色彩概论、静物色彩归纳写生（限色）122102静物色彩归纳写生的技法训练121113静物色彩归纳写生的色彩设计121114色彩归纳基础上的设计色彩创作24222合计（学时数）606 54（二）各章节基本内容及要求第
3、一单元 设计色彩概论、静物色彩归纳写生（限色）教学目的：通过本单元教学，使学生对设计色彩进行一个系统详细的了解。了解设计色彩在设计专业中的重要性，熟悉设计色彩和绘画色彩的区别，掌握色彩理论知识。基本要求：了解设计色彩这门课程，熟悉设计色彩和绘画色彩的区别，牢固掌握色彩理论知识。在静物写生中能够对写实色彩按照要求在规定的色相种类限制下，进行主观色彩归纳。并尝试从色彩基本属性、色彩心理属性、色调、色彩形式美法则等方面全面考虑。重点与难点：了解设计色彩训练的基本原则和要求；牢固掌握色彩理论知识。对写实色彩进行主观色彩归纳教学时数：12学时教学内容：1.设计色彩的发展与现状1.1设计色彩的发展历史；1
4、.2学习设计色彩对于设计专业的重要性。2. 设计色彩的魅力性3色彩基础理论知识31色彩的基本属性；32色彩心理属性（冷、暖）与色彩联觉；33色调；34色彩的形式美法则。4建立在对立统一原则上的色彩整体关系设计4.1色相属性基础上的色彩对立与统一所构成的色彩关系（同类、近似、对比、互补）；4.2明度属性基础上的色彩对立与统一所构成的色彩关系（明度九调）；4.3纯度属性基础上的色彩对立与统一所构成的色彩关系（纯度九调）。5.绘画色彩与设计色彩比较5.1绘画色彩；5.2绘画色彩与设计色彩的比较。6.设计色彩训练的基本原则与要求 7设计色彩在设计中的作用71设计色彩在服饰设计中的应用；72设计色彩在中
5、国传统服装中的应用；73设计部色彩在国外服装中的应用；74设计色彩在室内设计中的应用 ；75设计色彩在家装中的应用；76室内色彩在工作区的应用；77室内色彩在共享空间的应用；78设计色彩在包装设计中的应用；79.设计色彩在广告、招贴设计中的应用。8.关于色彩归纳的知识学习8.1色彩归纳的定义；8.2色彩归纳的作用；8.3色彩归纳的技法。9限色色彩归纳写生训练9.1限色色彩归纳技法要求；9.2限色色彩归纳静物写生训练。考核要求：牢固掌握色彩理论知识，熟悉设计色彩和绘画色彩的区别。思考题（作业）：牢固掌握色彩理论知识，并以抽查提问的形式进行测验。分别进行明度对比、纯度对比、色相对比的色彩关系小稿练
6、习。第二单元 静物色彩归纳写生的技法训练教学目的：通过本单元教学，使学生掌握在色彩归纳写生中运用适当技法达到理想色彩效果的能力。基本要求：能够对写实色彩按照要求在规定的色相种类限制下，进行主观色彩归纳，并尝试从色彩技法材料等方面发现与创造色彩美感。重点与难点：色彩归纳的下的技法运用1. 全面掌握色彩的技法。2. 色彩的技法、材料对色彩效果的影响。3. 色彩效果的对立与统一.教学时数：12学时教学内容：1.关于色彩技法的知识学习1.1色彩技法的定义；1.2色彩技法的作用；1.3色彩技法的运用与效果。2色彩技法训练2.1多种色彩技法的训练；2.2多种材料的体验与训练。3.实战技法与创新思维3.1水
7、粉画技法；3.2水彩画技法；3.3油画棒、彩铅、色粉笔技法；3.4马克笔技法。4色彩技法与材料的综合运用及与画面色彩效果的关系考核要求：1掌握多种色彩材料技法，并应用于静物写生。2.对色彩材料技法知识的掌握是否熟练。3.技法的运用是否灵活。思考题（作业）： 从各种艺术门类学习色彩技法并应用与色彩写生中第三单元 静物色彩归纳写生的色彩设计教学目的：通过本单元教学，使学生在设计色彩的写生中有意识地在某些效果和感觉上做出强调，自觉加强画面的装饰性。基本要求：能够独立完成设计色彩的静物写生，按照色彩知识从色彩属性、色彩心理、色调、色彩形式美法则等方面全面考虑，并针对每个方面做出小色稿，讨论确定最终方案
8、后完成最终作业。重点与难点：对色彩关系的全面考虑，并构成优美的色彩关系。教学时数：12学时教学内容：1.静物写生1.1色彩归纳和调整；1.2从色彩的诸要素着眼进行色彩设计。2.整体色调的研究3.灰色调的研究4.色彩的置换4.1色相的改变；4.2纯度的改变；4.3明度的改变。5.设计色彩写生归纳的技法对色彩效果的影响考核要求：能够独立完成设计色彩的静物写生，按照色彩知识从色彩属性、色彩心理、色调、色彩形式美法则等方面全面进行色彩设计。思考题（作业）：1.静物写生2张。2.归纳色彩2张。第四单元色彩归纳基础上的色彩设计创作教学目的：通过本单元教学，使学生进一步强化色彩设计能力和意识，通过运用不同的
9、表现手法，表现媒体及表现效果，进一步强化自由驾驭色彩并运用于色彩实践的能力。基本要求：全方位考虑色彩关系，熟练运用于色彩知识进行色彩设计实践。 重点与难点：全方位考虑色彩关系。教学时数：24学时教学内容：1.主题性静物写生1.1确定静物主题；1.2研究静物的摆放、构图、画面整体艺术风格定位、色彩关系等关系；1.3以对象为参照物进行设计色彩创作。2课程总结考核要求：灵活运用设计色彩进行设计创作。思考题（作业）：静物设计色彩创作三、参考教材及资料：1.色彩基础入门，张静编著，广西美术出版社，2006年7月。2.设计色彩，张小纲编著，湖北美术出版社，2006年12月。3.色彩设计学，袁公任编著，中国
10、纺织出版社，2004年3月。4.设计色彩，张继渝编著，重庆大学出版社，2005年11月。5.色彩设计，陈琏年编著，西南师范大学出版社2004年5月。 执笔人：王庆典 教研室主任：姬鹤亮 系主任：刘思智 美术系环艺设计教研室 下面是赠送的经典语录和搞笑语录，不需要的朋友可以下载后不急删除！谢谢！ 【感人的话】要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足. 【感人的话】每个人的好运跟坏运都是分配好的，虽然我的好运没有别人多，所以只要是一点点好事，我就非常感恩了。 【祝福的话】这里有一本你当年用过的笔记，它有点儿泛黄了，书页里夹着的话也早已没
11、了香气，却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开，却依然是朋友。还是要跟以前一样，我听着你的述说，看着你笑，看着你难过委屈去安慰你。我会把祝福写在这本笔记里，在那多枯黄的花的旁边，我会写下我的祝福：祝福你过得好！祝福你过得比我好！然后，将它寄给你。不要哭泣，你。 【表白的话】爱你是一个念头，爱你是一种冲动，爱你是一种宿命，只属于我的宿命。爱你是一段旅程，爱你是一场幸福的长跑，爱你是一路沐浴阳光，爱你是一径的花香。爱你，是睡觉呼吸一般的自然！请，给我你的爱。 【有哲理的话】世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人. 【激励人的话】如果你看到面前的阴影，
12、别怕，那是因为你的背后有阳光。 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华，白衣白发白胜雪，捧一卷古墨，盈袭暗香，我踏着平平仄仄的长长短短，款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染，流水潺潺，柳丝随风絮，我在桃花下写着红笺小字，一抹嫣然回眸，惊落了桃花，也惊落了你的心。佛说千年一轮回，今生，你在哪里？ 【有哲理的话】母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 【表白的话】我深深地恳求你；不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。
13、 【表白的话】爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但竟然心甘情愿，好傻！但是我能肯定的是：我是真的很爱你！ 【表白的话】我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福，我洒下一瓢涟水滴滴飘洋流到你的心海，爱你，今生无悔，牵了你的情，爱了你的人，我会努力呵护你，一生一世！ 【表白的话】你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了我爱的热忱；你的关怀，激起了我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。情人节快乐！ 【表白的话】也许我的笑容不够灿烂，但足够为你扫清冬日里的阴霾；也许我的双手不够温柔，但还能为你拂去俗世尘埃！如果命运安排
14、我们在一起，我会好好珍惜你！情人节快乐！ 【甜言蜜语的话】我们结婚吧，好不好？那样我们就可以不再对着电话诉说想念，就可以每天清晨起来看见你的睡脸，然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我们结婚吧，好不好？那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀，我们可以在房间里挂满结婚照，看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。 【表白的话】我需要你，就像冬天里的棉袄，夏天里的雪糕，黑暗中的灯泡，饥饿中的面包我不能没有你！ 【有哲理的话】用真理检验真理永远是真理，用错误掩饰错误将会一错再错。我们不能拥有真理，但是我们可以防止错误。 【离别的话】愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 【离别的话】我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学
