《《管老师教你写故事5》目录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《管老师教你写故事5》目录（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、管老师教你写故事5目录一、“故事写人”训练3课时1.一个故事写一个人的一个特点2.几个故事写一个人的一个特点3.几个故事写一个人的几个特点二、“特写力”训练6课时1.对话特写2.场面特写之“单一主角”3.场面特写之“主角+配角”4.场面描写之“平均用力”5.环境特写6.复习课每一课时的教学步骤：一、评讲语言二、出示例文三、作文知识四、片段训练五、学生例文六、情境作文七、学生写作八、下水作文九、阅读延伸十、课外作业 “故事写人”训练3课时一、一个故事写一个人的一个特点教学目标：（1）抓住人物的动作、神态、语言，把故事写具体，写出人物的特点。（2）外貌特写和综合特写的练习。教学步骤：一、 评讲语言
2、欣赏综合特写镜头大叔大约三四十来岁，是个虎背熊腰的“壮汉”。他额上横着一对浓浓的八字眉，两只干瘪的眼睛深陷在那像涂了一层厚重黑色眼影的眼窝里，下巴上参差不齐的浓密胡渣显得有些不整洁。那道在他脸上肆意横流的鼻涕戳中了我的笑点，我在角落里忍不住“嗤嗤嗤”三声笑得肚子痛。大叔好像注意到了什么，向我飞来一个眼刀，见我乖乖闭嘴，便也只好闷哼一声大步跨进了诊室 。张满（外貌+神态）“看看你，醉得不成样了”“嗝，就喝了，嗝一点点”老爸面红耳赤地狡辩。“你不许喝酒了！”老妈气得额头上青筋都爆出来了。李钱景（语言+神态）“面子面子面子，都是面子！”忍无可忍，无需再忍。老妈直接拿起一本书飞龙过去。书在空中划出了一
3、条完美的弧线，不偏不倚正好砸到老爸的头。哇，三分球！我差点大叫精彩。“哎哟!行了行了，我认错！”老爸一脸痛苦，积极认错。我不禁对老妈由衷地感到“敬意”。 （语言+动作+神态）二、出示例文天游峰的扫路人没攀登过天游峰的人， 不能算到过武夷山。 天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位
4、精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵沟通了。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒
5、抽了一口气。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 “您老有60岁了吧？” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。三、作文知识读课文的最后一句。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到
6、住地。1.通过人物的语言、动作写人的特点老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵沟通了。 “不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。2.
7、通过人物的外貌写人的特点我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。能不能合在一起写：我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 师问：这样分开写，究竟
8、有什么妙处呢？解释：第一次的外貌描写，很一般，是粗略地看了一眼。为什么？作者一位是一个普通的扫路让你。第二次，喝了老人的茶，听了老人的话，觉得这个老人与众不同。3.通过环境来写人的特点天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。天游峰武夷山的第一险峰。九百
9、多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。第一段话，武夷山的“险”；第二段话，武夷山的“高”。为什么要写这两段话？联系“不累、不累”“伸出七个指头”，看出扫路人的自信、豁达。写人的文章，也可以写景，写景也是为了写人。四、片段训练 挑选一个顽皮会表演的同学表演他好动的特点。场景：吃饭
10、时、听课时、国旗下讲话时等。写一片段交流。（点评：可以通过神态、动作、环境来表现。）五、学生例文爱好陀螺的吴同学文/吕孙涵笑 吴同学胖嘟嘟的，戴着一副眼镜，走起路来屁颠屁颠的，像一头傻傻的、可爱的、肥肥的小猪。 叮上课了!这节是我喜欢的英语课，但由于吴同学，使我上英语课都受到了影响。 盛老师把吴扬骏和吴同学的座位换了一下，吴同学愁眉苦脸地向我走了过来，我差一点哭出来：和谁坐一块儿不好！偏偏要和这头“小猪”坐！ “嘶溜溜”哎？什么声音？难道教室里有蛇？我打了一个寒颤，它不会一下子冲上来，把我咬一口吧？“嘶溜溜”又好像是从吴同学那儿传来的，我习惯地转头一瞧，不看不知道，一看吓一跳！吴同学在玩陀螺！
11、 盛教师在上面兴致勃勃地讲同步探究，吴同学在下面兴致勃勃地玩陀螺，他把陀螺的把手插入了同步探究上，看，他玩得多开心，手不停地转着，眼珠都快掉出来了！同步探究上也挖出了一个洞。 大家打开了英语书，吴同学又把陀螺插入英语书，贱溜溜的眼睛不停地盯着陀螺，一直到要写东西时，他才放下手中的活儿。 哎，爱好陀螺的吴同学，请别在上课时玩啦！六、情境作文小品:杨小超由于上课没有认真听，数学不会做，想抄同桌的作业，可是老师偏偏管得很紧，要当堂完成，我想方设法（三次）抄同学的作业，最后终于成功了。（人物特点：学习不认真，歪点子多。）七、学生写作1.要有曲折感。2.要有动作、语言、神态描写。八、下水作文“小抄虫”文
12、/李钱景“沙沙沙，沙沙沙”教室里一片寂静，只有同学们的写字声。唉，老师又布置做补充习题了，我有些厌恶做它。奇怪，以前跟丁钮钮做同桌从来没有这种感觉啊！可现在和杨宇晨做了同桌后“李钱景，你做到哪儿了？”杨宇晨转过头向我这儿看。我下意识地把补充习题合拢。“干嘛呀，人家只是看看你写到哪儿了嘛！”杨宇晨一脸委屈。“第五题！”我没好气地瞪了他一眼，哼，肯定又想抄袭！你骗不了我！“这么快”随即，他眼珠一转：“不可能，我不信！”“你”我怒气冲天。“我们打赌！”“哼，打赌就打赌！你输了，要赔偿我的心理损失费！”“没问题，一言为定！”杨宇晨笑眯眯地回答我。出于好胜心，我把补充习题打开给他看。他趁机把答案抄了上去
13、。“你再抄，我写素材了！”见我要“动功”了，杨宇晨忙给我赔笑脸：“哎呀，人家难得抄抄嘛”天哪，他还“难得抄抄”吗？！我听了他的话，直翻白眼。什么时候才能摆脱这个“小抄虫”呢？九、延伸阅读 卖麻团的老人卖麻团了，卖麻团了又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此
14、我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。 我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下
15、子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：给我来两只。老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：小心，拿好。我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖我满怀惬意吃着麻团往回走 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得咯噔一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过
