《《将相和》课件(最齐全)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《将相和》课件(最齐全)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 本课根据史记.廉颇蔺相如列传改编。史 记作者是汉代的司马迁。它既是一部很有价 值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。用 为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了 众多有血有肉、性格鲜明的人物。被鲁迅先生 称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 这是一个流传了千百年的动人故 事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 从“和”字可以推想出什么? 战国是我国历史上的一个时 期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩 ，称为“战国七雄” ，秦国是最 强的一个。课文中所讲的赵国紧 挨着秦国，另一边是富强的齐国 ，处于两大强国之间的赵国，在 军事和外交方面的措施，有关系 国家兴亡的重大意义。 自读课文
2、，想一想课文讲了 哪几个故事，并给课文划分段 落。认读生字，互相交流识字方 法。 璧 诺 怯 瑟 缶 拒 卿 （qi） （b） （和氏璧） （nu）（许诺） （fu） （j）（拒绝） （s） （鼓瑟） （击缶 ） （qng） （上卿） （胆怯） 生 字 %完完璧璧归赵归赵 负负荆荆请罪请罪 同心协力同心协力 %攻无不克攻无不克 渑渑池会见池会见 理直气壮理直气壮 %为难为难 推荐推荐 抵抵御御 胆怯胆怯 廉颇廉颇 %侮辱侮辱 鼓鼓瑟瑟 击击缶缶 上卿上卿 蔺相如蔺相如 我会读我会读 （1）课文中出现了哪些人物？ （2）课文主要讲了一件什么事？ （3）它由几个独立的小故事组成的 ？ 你能给出小标
3、题吗？ v 读第1自然段，想一想这个自然段主要讲 了什么？ v 默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢？ 秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常 着急？ 蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人 物 品质有什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他 的性格有什么特点。 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？ 蔺相如想了一会儿，说 ：“我愿意带着和氏璧到秦国 去。如果秦王真的拿十五座城 来换，我就把璧交给他；如果 他不肯交出十五座城，我一定 把璧送回来。那时候秦国理屈 ，就没有动兵的理由。” 蔺相如捧着璧 ，往后退了几步 ，靠着柱子站 定。他理直气壮 地说：“我
4、看您 并不想交付十五 座城。现在璧在 我手里，您要是 强逼我，我的脑 袋和璧就一块儿 撞碎在这柱子上 ！” v 默读课文第二大段，想一想这段主要讲了 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ 秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相 如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？ 渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞 ？蔺相如是如何做的，如何说的？ 渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？“完璧归 赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位 比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什 么问题呢？ 蔺相如看秦王这样侮辱赵 王，生气极了。他走到秦王面前 ，说：“请您为赵王击缶
5、。”秦王 拒绝了。蔺相如再要求，秦王还 是拒绝。蔺相如说：“您现在离 我只有五步远。您不答应，我就 跟您拼了！” 他真正靠的 是不畏强 暴、机智勇 敢的爱国精 神。 同学们，再想 想，蔺相如立 功究竟靠的是 什么？ v默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们 之间发生了什么事？ 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质 ？ “负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请 罪呢？从中你能看出他的什么好品质？ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什 么？ 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，
6、就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊! 武有廉颇文有蔺相如 廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前 他脱下战袍，背上荆条，亲自到 蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负 荆请罪，连忙热情地出来迎接。 这个故事发生在_时候, 主要讲 _， _, _三个故事。 战国 完 璧 归 赵 渑 池 会 见 负 荆 请 罪 负 荆 请 罪 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 课文通过对三个小故事的记述，写 出了将相之间由和到不和又到和好的经 过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴 的斗争精神和以国家利益为重、顾大 局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇 勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思 想。 q课外阅读：既然将和相同心协力 保赵国，最终赵国为什么还是被秦 国灭亡了？ q写一件发生在同学、朋友之间的 团结友爱的故事，要写清楚故事 的前因后果。
