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1、西师大版 数学 五年级 上册 按要求画出物体旋转后的图形 课前导入探究新知 课堂小结课后作业 图形的平移、旋转与轴对称 课堂练习 2 课前导入 旋转时点O的位置 不变，并且每旋转 一次，三角尺的两 条直角边都绕点O 顺时针旋转90。 三角尺的旋转有 什么特点？ 探究新知 在方格纸上将三角尺绕点A旋转90。 我沿顺时针 方向旋转。 我沿逆时针 方向旋转。 根据实际操作画一 画。 画出三角形绕A点顺时针旋转90后的图 形。 先让三角形的长（短 ）的直角边绕A顺时针 旋转90后，画出这 条边，再让三角形的 短（长）的直角边绕A 顺时针旋转90后， 画出，最后连接两个 端点。 画出三角形绕A点逆时针旋
2、转90后的图 形。 画一 画。 在方格纸上画出 绕点O沿顺时针方向旋转90后的图 形。 先将线段OA绕点 O沿顺时针方向 旋转90。 以OA旋转后 的位置为基 础画出图 形。 试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向 旋转90后的图形。 课堂练习 判 断。 从9时到12时，时针围绕钟面顺时针旋 转30度。 （ ） 钟面上一大格是30 。 A 把长方形绕A点顺时针旋转90 。 B 把小旗图绕B点逆时针旋转90 。 观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（ ）。 A.先顺时针旋转90，再向右平移10格。 B.先逆时针旋转90，再向右平移10格。 C.先顺时针旋转90，再向右平移8格。 D.先逆时
3、针旋转90，再向右平移8格。 B 如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎 样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度 ？几次呢？ 这个图案是由长方形经过多次旋转得到的。 这个图案每次旋转60。 旋转5次。 将甲图绕点A沿顺时针方向旋转90，看看与 图-中哪个图形相同。 甲 与相同。 像这样继续旋转下去每次都能在图-中找到相 同的图形吗？ 甲 每次都能找到。第二次与相同，第三 次与相同，第四次与相同。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 画旋转图形时：找出关键的线段或点，画 出旋转后的线段或点；以旋转后的位置为 基础根据原图画出。 1.从教材课后习题中选取 ； 2.从课时练中选取。 课后作业
