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1、 一、新一、新材料作文的概念 所谓所谓“新材料作文新材料作文”,提供一则材料或图,提供一则材料或图 画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅 读材料或图画,根据自己对材料或图画的感读材料或图画,根据自己对材料或图画的感 悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题 进行作文。进行作文。 与传统材料作文、话题作文的联系和区别: 1、新材料作文:它保持了话题作文的开放性“三自” (自定立意、自选文体、自拟题目),不限文体; 传统的材料作文:只能写成议论文。 2、话题作文:话题作文的材料是为了引出“话题”, 作文围绕“话题”范围展开
2、; 新材料作文:要从材料中提炼观点,作文围绕提炼的 观点展开。 1.事实材料 新闻事实,社会现象类 2 .哲理材料 名人言论,格言警句,精短诗歌类 3 .比喻材料 带有象征意义的哲理故事类 4. 寓意材料 童话,寓言,神话,传说类 5.漫画材料 提供一幅或几幅漫画 内 容 文字型 图画型 形式 数 量 单则材料 多则材料 三、新材料作文的类型及各自的审题方法 (一)事实材料 这类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、 思想性”,对于中学生写作时评来说,尤其要注意针对性和说 理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样,从材料中引 出一个道理,然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现
3、象进行评论,有的放矢; 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地 知道你的鲜明的态度或观点;而且角度要小,切合材料,不要 扣上大帽子。 3、要有说理性。定是以理服人,让读者能一目了然地知道 这种现象的本质是什么,原因是什么,如何解决。 审题方法: 第一步:概括现象(是什么) 第二步:分析现象(为什么) 现象反映了什么,观果思因,透过现象看 本质。 第三步:如何解决(怎么办) 第四步:确定立意 切入点要小,选择自己熟悉的或感触较深 的,有素材积累的。 典题引路:阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的作文 近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼 肉在眼前。口水
4、流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子 咬” 无独有偶,无论在水浒传还是在金瓶梅里,都是一个地痞恶棍 形象的西门庆,眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区” 招商项目,“西门庆院落”是重点内容之一;山东阳谷县即将向游人开放的 狮子楼旅游城扩建工程中,“西门庆府院”也成为一大看点。 而现在,与低俗文化有关的事件接二连三:电视里的相亲节目被叫停, “凤姐”和“伪娘”相继走红,日本女优苍井空访问上海时受到热捧 要求:自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围,不得抄袭。 正确审题: 第一步:概括现象 第二步:分析
5、现象 第三步:如何解决 第四步:确定立意 低俗文化在社会中普遍存在。 因猎奇心理而选择低俗; 个人对名利的不当追求造就低俗; 媒体为自身经济利益而趋向低级趣味; 有关部门未履行自身职责。 个人要有健康高雅的追求; 商家要有社会文化责任感,不能只 追求经济利益; 有关部门应积极引导,加强监管。 个人要有健康高雅的追求; 商家要有社会文化责任感,不能只 追求经济利益; 有关部门应积极引导,加强监管。 注意: 作为考生,要准确揣测出题者的意图,坚持 高雅、正确、健康的思想态度和价值观,这 样才不会迷失在材料所展示的现象中。防止概 括过于抽象,既能就事论事,又能适当提升。 审题思路: 审题误区: 1、
6、尊重时尚,存在即合理。 2、尊重人们的选择。 (二)哲理材料 很多名言警句,富有诗意哲理。诗意,像诗那 样给人以美感。名言警句诗句类材料可以是富有诗 意的一句或几句话,也可以是一首小诗。这一类型 的作文,有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读 ,仔细体味,悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才 能确定写作的重心。 审题方法: 第一步:读(一抓意象,二抓含蓄的词句,进而读懂句子) 第二步:联(联想不仅有助于对诗歌深意的把握,而且有助于 我们审题立意以至行文构思。可化虚为实或化实为虚, 即要从关键词句的寓意或喻义入手。关键词往往含有 比喻义或象征意义,因此,我们要根据题意,找出喻 体所隐含的意思,由表及里
7、地分析材料内容,深化文 章的主题。) 第三步:悟(结合诗歌与现实确定诗句对我们自身的启发。需 再次把握材料全局,确立几个关键词之间的必然联系, 联系现实,准确立意。) 典题引路: 哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。” 这句名言表达形象,意义深刻,它会引发我们不同的联想或感 悟,请结合这句名言,选择一个角度,自定立意,自拟题目, 自选文体,写篇不少于800字的文章。 正确审题: 第一步:读 “地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不 在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很明朗。 第二步:联 抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人 做事做学问,或者坚
8、持不懈,日积月累方可成就梦想。抓住词语 “云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如 “云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽 多彩,可类比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比 态度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等。 第三步:悟 可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向 片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如:将“云端 跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;将“云端跳舞”理解 为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过 来看,将“云端跳舞”理解为夸夸其谈,则可以抨击空泛
9、、玄妙、无用的言论; 将“云端跳舞”理解为得意忘形,则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象; 将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩 目结果的想法。立意示例: 正面立意:其一,沉稳务实的人生最美。其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。 其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生 一场空。 反向立意:可以对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新,沿着这个 思路不断追问:凭什么只能在地面上步行,而不能在云端舞蹈呢? 然后拟制出这样的题目既要贴地而行,更要云端舞蹈云端的 舞步等。 审题误区: 其一,把所给材料理解成一个人生的选择问题,然后把话题确 定为“选择
10、”,拟出心灵的选择的题目。 其二,把所给材料理解成人生的旅程问题,先在地面上步行,再 才有空中的舞蹈,拟出旅程的题目。其三,把“贴在地面步 行”界定为安于平凡的人生态度,把“在云端跳舞”界定为追求 伟大的人生目标,拟制出平凡与伟大的题目。 (三)比喻材料 所谓比喻是指文章的题目、话题、命题所给的材料不是写文 的直接切入点,而是以比喻的形式出现的,考生须通过喻体,追 本溯源,寻找喻体可能涉及到的本体。比喻性材料文中的比喻不 同于一般的比喻句,一般的比喻句是一个本体一个喻体,一一对 应的,如,爸爸的头像地球,有山,有水,有河流;或一个本体 从多个角度设喻(博喻),如,生活如酒,或芳香,或浓烈,或
11、馥郁,因为诚信,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,或 悲戚,因为诚信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或黯淡,或 素雅,因为诚信,它变得美丽。而比喻性的材料文的喻体是固定 的,也就是命题者给定的,他让考生根据这个给定的喻体去推断 可能涉及到的本体,然后依据本喻体的相似性,从本体出发然后 立意、谋篇布局。 审题方法: 1.整体把握文意,找到理解的突破口(关键词句) 。 2.紧扣关键词,把握准喻体的特点,悟出比喻意 。 3.从材料的因果关系中挖掘主旨。 典题引路: 阅读下面的文字,按要求作文。 面对真实的社会和人生,只有付出一步一步攀登险峰 的实践,才能领略那无限的风光。而使你疲倦的不是脚下 的
12、高山,而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设 定高峰,计划路线的同时,不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢? 根据上面所给材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章。诗歌除外,文体自选。 正确审题: 第一步:第一步:整体把握文意,找到理解的突破口(关键词句)。本道作文材 料,有三句话,最主要的命意在后面两句。 第二步:第二步:紧扣关键词,把握准喻体的特点,悟出比喻意。后两句,从关 键词来看,“高山”,比喻“远大的目标”;“鞋里的沙子”,比喻“我们自身存在 的缺点或前进路途中存在的困难”;“弯腰倒掉鞋里的沙砾”,比喻“改正缺 点和克服困难”。悟出比喻义,就找到了理解材料的突破口。 第三步:第三
13、步:从材料的因果关系中挖掘主旨。“而使你疲倦的不是脚下的高 山,而是鞋里的一粒沙”从关联词的角度看,此句中的“不是而是” 重在强调后者;从句意看“鞋里的一粒沙”是“使人疲倦“的根本原因。“为 什么我们在费尽心机地设定高峰,计划路线的同时,不弯腰倒掉鞋里的 沙砾呢?”此句用反问的句式表达肯定的意思,即一定要倒掉鞋里的沙砾 。 这样,从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨:我们在实现人生的 远大目标的过程中,要随时改正自身的缺点、克服遇到的困难、排除失 败的危机、走出挫折的阴影、战胜不良的心情如此,考生就有了多 元的思考角度和立体的写作空间。 审题思路: 审题误区: 1.实现人生的远大目标要一步一步的
14、实践。 2.生活中不要畏惧困难。 (四)寓言故事类 这类材料往往只给出寓言故事,寓意则隐含在故 事中。这就要求我们首先根据寓言内容概括寓意,然 后再紧扣寓意行文。因此,准确概括出寓意是写作的 关键。 审题方法: 1、找关键语句 具体操作时需要精读材料,提取揭示寓意的关键语句。一 般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点 句,便可明确材料主旨(寓意)。 2、找对象及结果 充分挖掘材料内涵,找出材料中的陈述对象,找出每个陈 述对象在事件中所产生的结果,从而进行多角度思考。 3、由果溯因 指出为什么会产生这样的结果。 4、确定立意 围绕寓意,拓展思路,由假托的故事作相似联想,联系现 实
15、(人生、社会等),根据材料主旨确定立意,正面提出中心 论点。 典题引路: 阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的作文 一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁 孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那 么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙 说:“因为我最了解他的心。” 要求:自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写 一篇不少于800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围, 不得抄袭。 正确审题: 第一步:找关键语句 这则材料的关键性的句子是:“因为我最了解他的心。” 第二步:找对象及结果 锁 钥匙 铁棒 被钥匙打开 费了力气,打不开锁 轻而易举打开了锁 第三步:由果溯因 锁被钥匙打开 钥匙轻而易举打开了锁 铁棒费了力气,打不开锁 (钥匙了解它的心) (了解锁的心) (不了解锁的心,一味蛮干) 第四步:确定立意 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一 定的象征意义。“锁”比喻为事物的关键、问题的症结,“钥 匙”和“铁棒”比喻为两种不同