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1、 一、新一、新材料作文的概念 所谓所谓“新材料作文新材料作文”，提供一则材料或图，提供一则材料或图 画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅 读材料或图画，根据自己对材料或图画的感读材料或图画，根据自己对材料或图画的感 悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题 进行作文。进行作文。 与传统材料作文、话题作文的联系和区别： 1、新材料作文：它保持了话题作文的开放性“三自” （自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体； 传统的材料作文：只能写成议论文。 2、话题作文：话题作文的材料是为了引出“话题”， 作文围绕“话题”范围展开
2、； 新材料作文：要从材料中提炼观点，作文围绕提炼的 观点展开。 1.事实材料 新闻事实，社会现象类 2 .哲理材料 名人言论，格言警句，精短诗歌类 3 .比喻材料 带有象征意义的哲理故事类 4. 寓意材料 童话，寓言，神话，传说类 5.漫画材料 提供一幅或几幅漫画 内 容 文字型 图画型 形式 数 量 单则材料 多则材料 三、新材料作文的类型及各自的审题方法 （一）事实材料 这类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、 思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说 理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引 出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现
3、象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地 知道你的鲜明的态度或观点；而且角度要小，切合材料，不要 扣上大帽子。 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道 这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。 审题方法： 第一步：概括现象（是什么） 第二步：分析现象（为什么） 现象反映了什么，观果思因，透过现象看 本质。 第三步：如何解决（怎么办） 第四步：确定立意 切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深 的，有素材积累的。 典题引路：阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文 近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼 肉在眼前。口水
4、流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子 咬” 无独有偶，无论在水浒传还是在金瓶梅里，都是一个地痞恶棍 形象的西门庆，眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区” 招商项目，“西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开放的 狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大看点。 而现在，与低俗文化有关的事件接二连三：电视里的相亲节目被叫停， “凤姐”和“伪娘”相继走红，日本女优苍井空访问上海时受到热捧 要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得抄袭。 正确审题： 第一步：概括现象 第二步：分析
5、现象 第三步：如何解决 第四步：确定立意 低俗文化在社会中普遍存在。 因猎奇心理而选择低俗； 个人对名利的不当追求造就低俗； 媒体为自身经济利益而趋向低级趣味； 有关部门未履行自身职责。 个人要有健康高雅的追求； 商家要有社会文化责任感，不能只 追求经济利益； 有关部门应积极引导，加强监管。 个人要有健康高雅的追求； 商家要有社会文化责任感，不能只 追求经济利益； 有关部门应积极引导，加强监管。 注意： 作为考生，要准确揣测出题者的意图，坚持 高雅、正确、健康的思想态度和价值观，这 样才不会迷失在材料所展示的现象中。防止概 括过于抽象，既能就事论事，又能适当提升。 审题思路： 审题误区： 1、
6、尊重时尚，存在即合理。 2、尊重人们的选择。 （二）哲理材料 很多名言警句，富有诗意哲理。诗意，像诗那 样给人以美感。名言警句诗句类材料可以是富有诗 意的一句或几句话，也可以是一首小诗。这一类型 的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读 ，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才 能确定写作的重心。 审题方法： 第一步：读（一抓意象，二抓含蓄的词句，进而读懂句子） 第二步：联（联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于 我们审题立意以至行文构思。可化虚为实或化实为虚， 即要从关键词句的寓意或喻义入手。关键词往往含有 比喻义或象征意义，因此，我们要根据题意，找出喻 体所隐含的意思，由表及里
7、地分析材料内容，深化文 章的主题。） 第三步：悟（结合诗歌与现实确定诗句对我们自身的启发。需 再次把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系， 联系现实，准确立意。） 典题引路： 哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感 悟，请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目， 自选文体，写篇不少于800字的文章。 正确审题： 第一步：读 “地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不 在”，三组词语对比鲜明，一是一非，态度很明朗。 第二步：联 抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人 做事做学问，或者坚
8、持不懈,日积月累方可成就梦想。抓住词语 “云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如 “云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽 多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比 态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。 第三步：悟 可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辨证分析，反驳将此观点推向 片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如：将“云端 跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解 为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过 来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛
9、、玄妙、无用的言论； 将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象； 将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩 目结果的想法。立意示例： 正面立意：其一，沉稳务实的人生最美。其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。 其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生 一场空。 反向立意：可以对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新，沿着这个 思路不断追问：凭什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？ 然后拟制出这样的题目既要贴地而行，更要云端舞蹈云端的 舞步等。 审题误区： 其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确 定为“选择
10、”，拟出心灵的选择的题目。 其二，把所给材料理解成人生的旅程问题，先在地面上步行，再 才有空中的舞蹈，拟出旅程的题目。其三，把“贴在地面步 行”界定为安于平凡的人生态度，把“在云端跳舞”界定为追求 伟大的人生目标，拟制出平凡与伟大的题目。 （三）比喻材料 所谓比喻是指文章的题目、话题、命题所给的材料不是写文 的直接切入点，而是以比喻的形式出现的，考生须通过喻体，追 本溯源，寻找喻体可能涉及到的本体。比喻性材料文中的比喻不 同于一般的比喻句，一般的比喻句是一个本体一个喻体，一一对 应的，如，爸爸的头像地球，有山，有水，有河流;或一个本体 从多个角度设喻（博喻），如，生活如酒，或芳香，或浓烈，或
11、馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或 悲戚，因为诚信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或 素雅，因为诚信，它变得美丽。而比喻性的材料文的喻体是固定 的，也就是命题者给定的，他让考生根据这个给定的喻体去推断 可能涉及到的本体，然后依据本喻体的相似性，从本体出发然后 立意、谋篇布局。 审题方法： 1.整体把握文意,找到理解的突破口（关键词句） 。 2.紧扣关键词，把握准喻体的特点，悟出比喻意 。 3.从材料的因果关系中挖掘主旨。 典题引路： 阅读下面的文字,按要求作文。 面对真实的社会和人生,只有付出一步一步攀登险峰 的实践,才能领略那无限的风光。而使你疲倦的不是脚下 的
12、高山,而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设 定高峰,计划路线的同时,不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢? 根据上面所给材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800字的文章。诗歌除外,文体自选。 正确审题： 第一步：第一步：整体把握文意,找到理解的突破口（关键词句）。本道作文材 料,有三句话,最主要的命意在后面两句。 第二步：第二步：紧扣关键词，把握准喻体的特点，悟出比喻意。后两句,从关 键词来看,“高山”,比喻“远大的目标”;“鞋里的沙子”,比喻“我们自身存在 的缺点或前进路途中存在的困难”;“弯腰倒掉鞋里的沙砾”,比喻“改正缺 点和克服困难”。悟出比喻义,就找到了理解材料的突破口。 第三步：第三
13、步：从材料的因果关系中挖掘主旨。“而使你疲倦的不是脚下的高 山,而是鞋里的一粒沙”从关联词的角度看,此句中的“不是而是” 重在强调后者;从句意看“鞋里的一粒沙”是“使人疲倦“的根本原因。“为 什么我们在费尽心机地设定高峰,计划路线的同时,不弯腰倒掉鞋里的 沙砾呢?”此句用反问的句式表达肯定的意思,即一定要倒掉鞋里的沙砾 。 这样,从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨:我们在实现人生的 远大目标的过程中,要随时改正自身的缺点、克服遇到的困难、排除失 败的危机、走出挫折的阴影、战胜不良的心情如此,考生就有了多 元的思考角度和立体的写作空间。 审题思路： 审题误区： 1.实现人生的远大目标要一步一步的
14、实践。 2.生活中不要畏惧困难。 （四）寓言故事类 这类材料往往只给出寓言故事，寓意则隐含在故 事中。这就要求我们首先根据寓言内容概括寓意，然 后再紧扣寓意行文。因此，准确概括出寓意是写作的 关键。 审题方法： 1、找关键语句 具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。一 般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点 句，便可明确材料主旨（寓意）。 2、找对象及结果 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，找出每个陈 述对象在事件中所产生的结果，从而进行多角度思考。 3、由果溯因 指出为什么会产生这样的结果。 4、确定立意 围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联系现 实
15、（人生、社会等），根据材料主旨确定立意，正面提出中心 论点。 典题引路： 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁 孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那 么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙 说：“因为我最了解他的心。” 要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写 一篇不少于800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围， 不得抄袭。 正确审题： 第一步：找关键语句 这则材料的关键性的句子是：“因为我最了解他的心。” 第二步：找对象及结果 锁 钥匙 铁棒 被钥匙打开 费了力气，打不开锁 轻而易举打开了锁 第三步：由果溯因 锁被钥匙打开 钥匙轻而易举打开了锁 铁棒费了力气，打不开锁 （钥匙了解它的心） （了解锁的心） （不了解锁的心，一味蛮干） 第四步：确定立意 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一 定的象征意义。“锁”比喻为事物的关键、问题的症结，“钥 匙”和“铁棒”比喻为两种不同
