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1、粤教科技版 小学科学 三年级上册 第一单元 观察动物 探究技能 观察 鲫鱼在游动的时 候， 鱼鳍总 是在摆 动。 鲫鱼有多少 鱼鳍呢？ 观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事 实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。 1.怎样可以确定鲫鱼的鱼鳍数量呢？ 可以通过观察了解鲫鱼的鱼鳍数量。 有目的、按照一定的顺序 进行观察；爱护鲫鱼，做好观察记录。 思考怎样观察、需要什 么材料和工具。 2.波波要怎样观察鲫鱼，才能解答自己的问题？ 波波的问题：鲫鱼有多少鱼鳍？ 观察前的准备： 观察的过程： 观察结果： 整理观察发 现，形成观察成果。 明确问题 制定计划 实施观察 形成成果 观 察 的 基 本
2、 方 法 观观察结结果 记录：波波 通过观察，我发现 鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。 鲫鱼的头部没有鱼鳍。 鲫鱼的躯干有6个鱼鳍。 背部有1个鱼鳍，胸部有2个 鱼鳍，腹部有2个鱼鳍，臀部 有1个鱼鳍。 鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。 波波按照大家的方法对鲫鱼进行观察， 解答了自己提出的问题，形成了自己的观察结果。 各1个 各2个 3.让我们通过观察鲫鱼或壁虎的外形特征，来 学习观察的基本方法。 要想了解它们的身体特征，我们可以提出什么问题 ？ 明确问题：动物的身体有哪几个部分，每个部分有什么 特征？ 4.制定观察计划 观察对象： 观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分， 每个部分有什么特征。 观察方
3、法： 观察步骤： 观察工具： 记录方式： 鲫鱼（壁虎） 眼看、手摸等 放大镜 简单文字描述，并结合简图 先整体观察鲫鱼（壁虎）的身体外形，再从 头部往尾部进行局部观察 5.根据计划，实施观察 观察目的：了解鲫鱼（或壁虎）的身体有哪几个部分 ，每个部分有什么特征。 1让动物在自然状态下自由活动； 2观察动物身体的颜色、形状等特征； 3观察动物的身体由哪几部分组成； 4按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分 的特征。 观察过程中，要爱护小动物 ！ 5.真实地、准确地、仔细地记录观察到是事实。 6.整理观察记录，形成观察结果 观观察结结果 记录：波波 通过观察，我发现 鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。 鲫鱼的头部没有鱼鳍。 鲫鱼的躯干有6个鱼鳍。 背部有1个鱼鳍，胸部有2个 鱼鳍，腹部有2个鱼鳍，臀部 有1个鱼鳍。 鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。 各1个 各2个 7.分享与交流我们的观察结果 8.通过今天的学习， 你知道怎样进行科学观察吗？ 1.明确问题2.制定计划3.实施观察4.形成成果 9.运用今天学到的科学观察方法，观察校园里 的一种小动物。 和同学分享你的研究问题、观察计划。 课件设计：许广玲
