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1、古代诗歌鉴赏专题训练四川 黄平科/设计【说明】本诗歌鉴赏试题，均为原创设计，除贵刊外，未经许可，严禁转载。宋 词（一）北宋词。1阅读下面首宋词，然后回答问题。诉衷情晏殊芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧云长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。（1）这首词在写景方面有什么特色？试作简要分析。（2）简要概括这首词所表达的思想感情。【参考答案】（1）词的上片，先写花，点明时令。诗人选择“芙蓉”“金菊”在秋风中争香斗艳，来表现“重阳”来临时的季节特征。接着，远景、近景结合，由花而树，从周围写到望中的乡村，而树上红叶则充分体现了时令特征；写“红树间疏黄”，色彩浓淡相宜
2、，色调丰富，意境优美。下片，由陆地到水面，由地面到天空，一“淡”一“长”，突出了秋水波光澄澈、秋空辽阔无际的特点。（2）通过写自己面对仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握。2.阅读下面的宋词，然后回答问题。满江红张先飘尽寒梅，笑粉蝶、游峰未觉。渐迤逦、山明水秀，暖生帘幕。过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱。记画桥、深处水边亭，曾偷约。 多少恨，今犹昨；愁和闷，都忘却。拚从前烂醉，被花迷着。晴鸽试铃风力软，雏莺弄舌春寒薄。但只愁、锦绣闹妆时，东风恶。【注】“晴鸽春寒薄”句：像晴空飞翔的鸽子，从云端里，从微风中，传来一声声悦耳的铃声。又像调舌的幼莺，透过还略带轻寒的空气，送来一声声婉转娇啼。写女子
3、歌声的美妙动听。锦绣闹妆：写春光的美丽。（1）这首词的结构精巧，可分为几个层次？分别写了什么内容？（2）词中写景抒情，其中“过雨小桃红未透，舞烟新柳青犹弱”两句，意蕴丰富，尤具表现力，请加以简要分析。【参考答案】（1）这首词，可分为三个层次。上阕为第一层，回忆初恋时节及欢情。下阕前四句为第二层，写现在缅怀旧欢的感受。其余为第三层，又进入追忆之中，并暗示这段爱情的悲剧结局。（结构上，打破时间顺序，交替运用“追忆现实追忆”的错综安排，收到了抒情中含有故事味的效果。）（2）经过春雨滋润，小桃初绽花蕾，但还未红透；与烟轻舞的新柳，袅袅青青。词人极写春光之美，富有勃勃生机，并非闲笔。意在以景衬情，小桃、
4、新柳的特写，不仅烘托了在这美丽春天里成长的爱情的美好，而且也暗示女子正处于豆蔻年华和她美丽的神貌。3.阅读下面的宋词，然后回答问题。水 龙 吟苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍翠。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。（1）刘熙载艺概评论这首诗时说过，词中有一句话可以概括这首词写法的特点：一笔两写，亦花亦人，人花互映。应该是哪句话？（2）这是一首咏物词，它抒发了作者什么感情？【参考答案】（1）“似花还似非花”。（2）
5、这首词借歌咏杨花，抒写了感时伤春的幽怨之情。（意思相同即可）4.阅读下面的宋词，然后回答问题。玉楼春欧阳修别后不知君行远，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。（1）词的上阕，既说“别后不知君行远”，下面又说“渐行渐远渐无书”，是否矛盾？为什么？（2）下阕“故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬”两句，刻画了抒情主人公什么样的心理过程？请简要分析。【参考答案】（1）两句看似矛盾，但细细体会，不难看出，思妇大约是接到的书信愈来愈少，终至于无，故既猜想所思之人“渐行渐远”，又聊以此自我宽慰：“无书”并非其他变故（如心有他属，寻花问柳
6、等），仅仅离家甚远，书信不通而已。这样写，把思妇的矛盾、复杂、细腻的内心活动刻画得十分传神，耐人寻味。（2）思妇绝望之际，“故欹单枕梦中寻”，因为梦境虽虚幻，毕竟可以稍解惆怅。但“梦又不成灯又烬”，顷刻间，这点可怜的盼望又梦断灯灭。单枕孤栖，已感凄凉；但有油灯相伴，尚可带来些许温暖，驱除几分岑寂；若灯花双结，还能使内心萌发朦胧却聊以自慰的希望。然而现在，连这点可怜的希望也已经破灭！这些描写，把女主人公内心的哀婉之情，表现得淋漓尽致，可谓一字一泪。5.阅读下面的宋词，然后回答问题。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪
7、昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。【注】新社：指春社日，古代春天祭祀土地神的日子。古人观察到燕子春社时来。日长：春社后日照长了。巧笑：语出诗经卫风硕人：“巧笑倩兮，美目盼兮。”形容女子笑得很美。斗草：古代一种游戏，竞采花草，比赛多寡优劣。（1）“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”在写景方面有哪些特点？请简要分析。（2）这首词，主要运用了哪些手法来刻画人物形象的？【参考答案】（1）色彩明丽。“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春色之美。视觉、听觉结合。“池上碧苔”写所见，“叶底黄鹂”所闻，突出春声之美。动静结合。“池上碧苔”，写静景；“叶底黄鹂”，写动静。动静结合，以动衬静，描绘出了充
8、满闲情逸趣的幽静的环境。（答题时，任选两个角度分析即可。）（2）这首词刻画人物形象，纯用白描，以“斗草”游戏为中心，写人物的动作、心理。“巧笑”，写出“东邻”姑娘聪明而调皮的神气；“笑从双脸生”，将“笑”又刻画得自然天真。因“斗草”而赢的这种“笑”，如特写镜头，展示了少女如水晶般纯真的心灵和超脱功利的、纯洁的乡村少女的幸福。而想起“昨宵春梦”时的喜悦心理，突出了少女的性格特征。6.阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂魄与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。【注】拚却：甘愿。银釭：银制的灯具。（1）这首
9、词抒写情人别后重逢的喜悦、激动的心情，为什么先写过去两人相处的欢乐？（2）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”用语工巧，试加以简要分析。【参考答案】（1）这首词，写别后重逢之喜。上片先叙写当年相逢时欢聚痛饮的情景，通过劝饮、醉酒这一细节描写，形象地表现了男女双方柔情蜜意，依依难舍，为下片写重逢之喜做铺垫。（2）“舞低”二句，描写歌舞盛况，渲染欢乐场面，淋漓尽致地刻画出欢度良宵的情景。对仗工整，结构新巧，历来为人所传诵。“低”指月沉，“尽”指歌歇。在杨柳环绕的高楼，翩翩起舞，直到月落西沉；摇动桃花扇，引吭高歌，直至扇下风定。借时间的推移，淋漓尽致地刻画出歌舞的尽态极妍。既借风月表现歌舞之美，又以
10、风月的停歇西沉，极写通宵的狂欢，可谓工巧之至。7.阅读下面的宋词，然后回答问题。离亭燕孙浩然一带江山如画，风物向秋潇洒。水漫碧天何处断？霁色冷光相射。蓼岸荻花洲，掩映竹篱茅舍。 天际客帆高挂，烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。【注】霁：雨雪后放晴。亚：压。怅望：怅然想望。（1）这首词以“江”为中心，描写了与“江”有关的哪些意象？表达了什么感慨？（2）历代词人考略说这首词的末尾两句的意境“极苍凉萧远之致”，为什么？请结合全词的内容赏析。【参考答案】（1）这首词描写了与“江”有关的江上之“天”、天上之“光”，江边之“树”、江滩上的“荻花”，江外的“竹篱茅舍”、“
11、酒旗”，江面上的“渔人”、江外山上的“樵夫”，以及立足的“层楼”。在这一系列的画面中，蕴涵着浓重的历史兴亡之感。（2）“层楼怅望”是全词写景的凭借，“向秋潇洒”之景，都是“倚层楼”怅望所见。夕阳西下，作者独倚“层楼”，夕阳无言，客人默默，多少感慨，多少情怀，在这静默的环境中得到充分的表达。自然景色的苍茫冷寂和人的感情的低沉悲伤，浑然无迹，融为一体。8.阅读下面的宋词，然后回答问题。忆故人王诜烛影摇红向夜阑，乍酒醒、心情懒。尊前谁为唱阳关，离恨天涯远。 无奈云沉雨散，凭阑干、东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。【注】王诜（shn）：字晋卿，太原（今属山西）人，后徙开封（今属河南）。工书画，词
12、亦清丽。向夜阑：临近夜深，天欲破晓之时。阳关：即阳关曲。王维诗：“西出阳关无故人。”（1）上阕写女主人公深夜酒醒时的情景，语言色彩和情味极佳，试以“懒”字为例，作简要分析。（2）结尾三句，以景结情，韵味无穷。分别蕴含了什么样的感情？【参考答案】（1）夜阑人静，忽然从酒醉中醒来，怅然若失，别有一番滋味在心头。着一“懒”字，写出了她心情之失意落拓。虽未言“忆”，而回忆之意已隐然而出。与温庭筠词中的“懒起画蛾眉”之“懒”，异曲同工。（2）下片写别后相思。“海棠开后”三句，一句一境，韵味无穷：海棠开后，谁与共赏？形单影只，不免自伤，芳华易逝，境亦惨矣！双燕来时，庭院寂然，亦反衬故人未归。时值黄昏，更觉
13、凄凉。“黄昏庭院”句，把前两种意境融为一体。句句情余言外，又为“东风泪眼”作注脚。令人玩味不尽。9.阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻飞白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】北宋神宗赵顼元丰三年（1080），苏轼被贬蛰居黄州（今湖北黄冈）任团练副使。此词作于在黄州任上。（1）词的上阕多角度写景，十分鲜明生动。请举例分析。（2）这首词的下阕刻画了一个怎样的人物形象？简要说明。【参考答案】（1）上阕多角度写景：由远而近，描绘自己所处的环境：有远景，如山、林；有近景，如竹、墙。有仰望，如“翻空白鸟”
14、；有俯瞰，如“照水红蕖”。有听觉，如“乱蝉”，还有嗅觉，如“细细香”。这样多角度的写景，就使景物显得很有层次，做到了诗中有画。（2）这首词刻画了一位得过且过、日复一日消磨着岁月而又无可奈何的形象，一个抑郁不得志的隐者形象。从“杖藜徐步转斜阳”和“又得浮生一日凉”等诗句中可以看出。“杖藜徐步”写出百无聊赖、消磨时光的失意情态；而“又”和“浮生”，表现词人得过且过、日复一日消磨岁月的消极情绪。10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。虞美人寄公度舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚栏看。 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色、一枝梅。【注】背飞双燕：双燕相
15、背向云边飞去。玉台新咏卷九东飞伯劳歌：“东飞伯劳西飞燕，黄姑（牵牛）织女时相见。”后即称朋友离别为“劳燕分飞”。尊：酒杯。赠我江南春色、一枝春：典出荆州记：“陆凯与范晔交善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔。赠诗曰：折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”（1）“背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚栏看”两句中的“寒”和“独”字各有什么表达作用？请简要分析。（2）词的下片是如何抒发念远怀友之情的？【参考答案】（1）着一“寒”字，将视觉感受转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味；“独”字轻轻点出，既写倚栏眺景者，仅为一人，又流露出触景而生的孤独惆怅之感。（2）首先写光阴荏苒，转眼岁暮，雪满京城，寂寥寡欢，唯有借酒消愁而已。“雪满长安”，既点时、地，又渲染出一派冷寂的气氛，以衬托岁暮怀人的孤凄心境。其次，从对面着笔，运用典故，想象老友也同我一样，天天登高望远，即使风雪阻隔，一定会寄给我一枝江南报春的早梅。这样，念远怀友之情表现得浓烈而蕴藉。11.阅读下面这首宋词，
