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1、外力作用和岩石圈的物质循环（16）11 / 11一、 课标与考纲考纲高考定位外力作用和岩石圈的物质循环1.地表形态变化的外力因素。2.地壳物质循环。1掌握外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的具体影响，以及岩石圈的物质循环过程。2、掌握两种最基本的地貌侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。二、 地位与作用2010课标全国2010年山东高考2011高考全国卷气压带、风带对气候的影响36题（3）：8分选择题第5、6题：8分选择题第2题：4分。三、 学情分析： 外力作用对地貌的影响学生很容易理解，岩石圈的物质循环相对难度稍大。并且这一部分在高考中往往以地质构造图、地貌图为载体，结合人类活动来考查，反映
2、出学生获取和解读信息、准确描述事物的现象和解读事物的特征上能力不足。四、 学习目标1、了解外力作用的能量来源及其表现形式，能举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。2、知道岩石圈的三大类岩石,阅读并能绘制简单示意图说明地壳内部物质的循环过程.3、掌握两种最基本的地貌侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。五、 重难点1、两种基本的河流地貌侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。2、岩石圈的物质循环过程。六、 学习过程：（一）整体建构（建构知识网络）1、造成地表形态变化的外力作用。（1）外力作用的能量来源是 。（2）实质：使地表物质从高处向低处迁移。决定着物质迁移的方向。（3）主要类型：A、风化作用
3、：岩石在、水、大气及的影响下发生破坏作用。B、侵蚀作用：等对地表岩石及其的破坏作用。C、搬运作用：流水、风、冰川等将作用形成的碎屑物质转移离开原来位置的作用。D、沉积作用：被风、流水、冰川等搬运的物质在一定的条件下的过程。（4）主要外力作用形成的地貌（这是本节的重点知识，采用表格比较记忆）外力作用形成的地貌形态分布地区侵蚀作用风力侵蚀风力吹蚀和磨蚀，形成、风蚀柱、风蚀蘑菇、和等。地区（例：雅丹地貌）流水侵蚀侵蚀使谷底、河床加深加宽，形成，使坡面破碎，形成的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化”地区（例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布）溶蚀石灰岩被流水溶蚀形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林
4、等地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏。地区（例：桂林山水、路南石林、瑶琳仙境）冰川侵蚀形成冰斗、角峰、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等冰川分布的高山和高纬度地区（例：挪威峡湾、中欧东欧平原）海浪侵蚀形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀平台等地貌滨海地带沉积作用冰川沉积杂乱堆积，形成冰碛地貌冰川分布的地区海浪沉积形成等海岸地貌滨海地带流水沉积形成（出山口）和（河口）以及平原（中下游）颗粒大比重大的先沉积，颗粒小比重小的后沉积 地区（例：黄河三角洲、恒河平原等）风力沉积形成(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积（如黄土高原）及邻近地区（例：塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土）【拓展】A、
5、河流在不同河段流水作用有差异，剖面形态有差异（采用剖面图，帮助学生理解）B、河流侵蚀地貌（这是学生的知识盲点，也是难理解的地方，表格比较加深理解）形 式概 念影 响河 段时 段溯源侵蚀向河流源头方向的侵蚀使河谷不断向源头方向伸长河源、上游河谷发育初期(沟谷期)下 蚀垂直于地面的侵蚀使河床加深，河流向纵深方向发展上中游河谷发育初期(沟谷后)侧 蚀垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展中下游河谷发育中后期(V形槽形期)2、岩石圈的物质循环（高考重要考点，考查了学生的推理能力） D （2）影响D（1）循环过程（3）典型代表：岩浆岩： 沉积岩: 变质岩：（二）考点解析（结合高考考点
6、，有针对性的指导练习）考点一：地表形态变化的外力因素【典型例题1】（2009年广东，4分）“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢的诗，结合图3和所学知识，下列叙述正确的是（本题既考查了外力作用，又考查了等值线和地转偏向力，综合性较强，符合高考题的特点，非常具有典型性）A. 曲流的东岸是侵蚀岸B.“数家新住处”应位于乙地C. 诗中叙述的情境一般发生在河流的上游D. 河流流向为自南向北点拨：河岸侵蚀与堆积 平直河道北半球右岸，左岸（地砖偏向力的作用） 弯曲河道凹岸，凸岸（流水的运动惯性）【举一反三】(2012吉安模拟)读
7、下面我国渤海某海岸地表物质分布示意图，回答(1)(2)题。 (1)该地区的地貌有()沙丘海蚀崖三角洲平原风蚀蘑菇A BC D(2)塑造该地区地貌的主要外力作用有()风力作用波浪侵蚀作用流水沉积作用冰川作用A BC D考点二：岩石圈物质循环（理解这一知识点是解决高考题中相关问题的关键）【典型例题2】（2）（1）点拨：掌握岩石圈物质循环的关键是：岩浆岩只能由岩浆形成。（及时进行方法技巧的点拨，帮助学生理解记忆）七、达标测试（检验学生对本节内容的掌握程度）（2010山东高考）图3为某地地质的示意图。读图回答12题。1.图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是( )A. B.C.D.2、该类地貌发育典型的山
8、区（ ）A.风蚀现象显著 B.岩石类型是花岗岩 C.土层较薄，土壤贫瘠 D.地表水丰富，地下水贫乏3、读“地貌示意图”，回答由于流水侵蚀作用形成的是，由于流水沉积作用形成的是；由于风力侵蚀作用形成的是；由于风力沉积作用形成的是4以下地理事物主要由外力作用形成的是 ( ) A东非大裂谷 B北美洲的五大湖 C喜马拉雅山 D青藏高原(2010河南豫南九校二次联考)如下图：为石灰岩，为页岩，为在不同的地质条件下两种岩石发生变化，形成的新岩石。据此回答56题。5.形成、岩石的地质作用为 A风化作用 B沉积作用C变质作用 D固结成岩作用6岩石的形成，需具备的条件有 高压石灰岩分布岩浆活动风化侵蚀作用强A
9、B C D7下图中甲、乙、丙、丁代表岩石类型，箭头表示地质作用。读图回答(1)(3)题。（本题既考查了学生的基本知识、又考查可学生的推理判断能力） (1)图示岩石中，属于花岗岩的是()A甲 B乙 C丙 D丁(2)图中序号与其代表的地质作用组合正确的是()A外力作用 B固结成岩作用C地壳下沉 D高温熔化(3)关于岩石特征的叙述，正确的是()A甲类岩石具有明显的气孔构造B乙类岩石中可能找到化石C丙类岩石具有层理结构D丁类岩石的典型代表是大理岩八、巩固与提高( A组)（分层次布置作业）1、（2009年海南高考）图5示意我国某地形区典型地段的地形剖面。读图5造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用
10、分别为 A流水、沉积作用 B流水、侵蚀作用C风力、沉积作用D风力、侵蚀作用2、下列地貌形态中，经过堆积作用形成的是 A. 石林 B. 沙丘 C. 海蚀柱 D. V型谷 3、读下图,图中等高线表示一种风力堆积形成的地表形态,回答下列各题:1)图示地区的盛行风向是 A.东北 B.西北 C.东南 D.西南(2)Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到( )m。A.40H41 B.49H50C.59H60 D.60H61(3)该类地形在我国可能广泛分布的地区是 A.东北地区 B.东南地区 C.西北地区 D.西南地区4、读下图，完成(1)(2)题。(1)根据图中提供的信息，判断该地最可能是下列哪一国家海岸
11、地区的典型景观()A挪威 B新西兰C日本 D西班牙(2)图中海岸典型景观的形成原因是()A海浪侵蚀 B流水侵蚀C冰川侵蚀 D风力侵蚀2010年8月1日，“中国丹霞”被正式列入世界遗产名录。丹霞地貌为红色砂岩在外力作用下发育的水平构造地貌。结合广东丹霞山景观图，回答56题。5形成这种地貌的岩石最有可能发育于地质时期的何种地形类型()A岩熔高原B褶皱山地C冰碛丘陵D沉积盆地6形成该种地貌的主要外力作用是()A风力侵蚀 B冰川侵蚀C流水侵蚀 D海浪侵蚀(2011山东高考)下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。读图回答7题。7下列土地整治方式中合理的是()甲处平整土地，提高土地质量乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀丙处修建梯田，增加耕地面积丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地ABC D下面是“云贵高原形成与发育过程示意图”。读图回答8题。8从上图可以看出，云贵高原的形成发育过程中()A内力作用为主导因素B外力作用为主导因素C内外力共同作用，不同时期，内外力都有可能成为主导因素D以上说法都不正确9.读图，回答下列问题。甲乙丙(1)写出地貌名称：甲_，乙_，丙_。(2)甲、乙、丙地貌都是由地质作用中的_力作用形成的。(3)甲地貌一般分布在_。乙地貌多分布在_。(4)关于乙、丙两图的说法，下列正确的是()A乙是流水堆积地貌，丙是风力侵蚀地貌
