《2020年人教部编版八年级语文下册第6单元达标检测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年人教部编版八年级语文下册第6单元达标检测试卷（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元达标检测试卷满分：120分得分：_一、积累与运用(25分)1下列加点字注音有误的一项是(2分)(A)A迁徙(x) 广厦(xi) 庇护(b)B两鬓(bn) 北冥(mng) 鲲鹏(kn)C槽枥(l) 奴隶(l) 突兀(w)D塘坳(o) 翩翩(pin) 敕书(ch)2下列句中没有通假字的一项是(2分)(B)A选贤与能，讲信修睦B大庇天下寒士俱欢颜C系向牛头充炭直D食马者不知其能千里而食也3下列句中加点词解释有误的一项是(2分)(B)A故人不独亲其亲(意动用法，以为亲)B虽有至道(虽然)C秋天漠漠向昏黑(接近)D策之不以其道(动词，用马鞭驱赶)4下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是(2
2、分)(D)A既已知吾知之而问我大道之行也B其真无马邪 弗学，不知其善也C生物之以息相吹也 策之不以其道D可远观而不可亵玩焉千里马常有，而伯乐不常有5下列句子停顿划分不正确的一项是(2分)(B)A安知/我不知鱼之乐B是/故学然后/知不足C食马者/不知其能千里/而食也D安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜6下列说法完全正确的一项是(2分)(C)A先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。B礼记，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著
3、的选集，由孔子及其弟子辑录而成。C马说小石潭记记承天寺夜游的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。D白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。钱塘湖春行酬乐天扬州初逢席上见赠卖炭翁都是他的作品。7名著阅读。(4分)(1)平凡的世界是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是路遥(作者)的代表作，获第三届茅盾文学奖。(2分)(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔柯察金(钢铁是怎样炼成的)、江姐(红岩)、贝多芬(名人传)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。(2分)我选保尔柯察
4、金。他追求世界上最壮丽的事业人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。_8诗文名句积累。(9分)(1)浮云游子意，落日故人情。(李白送友人)(2)曲径通幽处，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(3)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(5)是故学然后知不足，教然后知困。(虽有嘉肴)(6)茅屋为秋风所破歌中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!(7)韩愈的
5、马说中表明中心论点的句子是：世有伯乐，然后有千里马。二、综合性学习(6分)9阅读下列三则材料，回答问题。(6分)材料一类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自光明日报)材料二作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为亲时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”(摘自文汇报)材料三2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在
6、各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得具有前瞻性而又意义非凡。(摘自文汇报)(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分)传统媒体对新词(不雅之词)有筛选和冷却的过程。_(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。(2分)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。_(3)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。(2分)示例：社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；学校要倡导阅读经典作品。个人：加强母
7、语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；网络语言要传播正能量。_三、阅读理解(39分)(一)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。节选自礼记礼运【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令
8、。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。节选自史记卷六十八商君列传第八【注释】布：颁布，公布。於：同“于”。卒：终于。嗣：继承。刑：处罚。傅：老师。黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。10解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)秦民大说(同“悦”，愉快)(2)有一人徙之(代词，指“木”)11下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)(A)A故人/不独亲其亲，不独/子其子B故/外户/而不闭C令/既具，未布，恐/民之不信D刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾12翻
9、译下面的句子。(3分)募民有能徙置北门者予十金。招募能搬(木头)放置(到)北门的百姓赏给十金。_13有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的大同社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？(4分)不同意。因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征。 _(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(4分)赋得暮雨送李胄(唐)韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注释】赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。楚江：指长江。建业：今江苏南京。暮钟时：敲暮钟的时候。海门：长江
10、入海处，在今江苏省海门市。浦：近岸的水面。含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。散丝：雨丝。14下面对本诗的理解或赏析正确的两项是(2分)(BC)A古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。B从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。C从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。D从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。E从情感表达看，尾联采用间接抒
11、情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。15请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。(2分)“漠漠” “冥冥”生动形象地展现了水汽迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；同时也为诗歌增添了音韵美。_(三)阅读下面的文章，回答问题。(12分)细读的妙处肖复兴读书从来有粗细快慢之分。读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说鉴赏家，或许能够从阅读
12、的细这方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？”这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫作陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认
13、为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台
