《昆明的雨教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昆明的雨教学课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、昆明的雨 汪曾祺 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人， 中国当代著名的作家、散文家、戏剧家， 京派作家的代表人物。早年毕业于西南联 大，历任中学教师、北京市文联干部、 北京文艺编辑、北京京剧团编剧。在短 篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情 的人道主义者，中国最后一个纯粹的文 人，中国最后一个士大夫”。其散文端 午的鸭蛋被选入中学语文课本。 2019/12/20 作家、作品评价： 汪曾祺的作品被看成最具有 民族文化底蕴和较高文化品位的 美文。被誉为“抒情的人道主义 者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫” 汪曾祺散文的特点： 一、小叙事 从很小的视角锲入，写的都是凡人小事，油盐
2、 酱醋茶 二、平淡质朴，没有苦心经营的结构 平淡质朴、娓娓道来、如话家常 三、语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美 典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣 昆明的雨写于1984年5月19日， 首次发表于1984年第十期的滇池。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是 一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育 ，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还 结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡 情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧 书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。” 晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可
3、见他对故人、故 土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 昆明的雨是作者一系列回忆忆昆明往事的 散文中最具有代表性的作品，含蓄、空灵、 优优美、淡远远。结结尾描述雨中赏赏花的往事， 更像是一副充满诗满诗 意的图图画，让让我们们仿佛 看到了绵绵细绵绵细 雨中的青灯古巷、静寂而忧忧 郁的石板路、飘荡飘荡 着乌乌云的暗暗的天空. 也感受到了作者无限的思乡乡情愫。 鲜腴y 青头菌jn 黄焖鸡mn 草茎jng 择净zhi 炽红ch 缅桂花min 绿釉 yu 密匝匝z 花骨朵g 鸡枞 zng 扳尖bn 读读下列字音： 第一部分（）： 第二部分（）： 由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”， 点明主题。 详细描
4、写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关 的人和事。 第三部分（10、11）： 描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的 想念。 2019/12/20 1.文章标题是“昆明的雨”，为什么开 篇要描述作者给宁坤的画呢？ 宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一 些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙 人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌 和牛肝菌。题了这样几行字： “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空 倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦 可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌， 味极鲜腴。” 题为“昆明的雨”，文章开篇描述给宁坤
5、的画因为 ： 所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛 肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多 雨的特点； 引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。 2.第段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析 这一句在内容和结构上有什么作用。 承上启下的作用 承接上文：应朋友之邀而想到的昆明 雨季 开启下文：引出对昆明雨季的深情回 忆 作者被房东的善良、淳朴所感动，使作 者的心灵感动了，感到了前所未有的温 暖。 6.体会第10段中“带着雨珠 的缅桂花使我的心软软的，不 是怀人，不是思乡。”这句话 的含义 3.第12段中作者写到“我想念昆明的雨”， 试分析这一句在内容和结构上有什么作用。 内容：深化主题题，
6、是作者对思念的无 限回味，是对那个时光不会再来的感 叹与怅惘。 结结构：照应应第三段内容，收未全文， 使结结构显显得完整 。 5.昆明的雨有怎样的特点？ 雨季相当长，但是并不使人厌烦。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，明亮、 丰满在（ ）；昆明 的雨季是使人动情的，使人动情在（ ）。 水分饱和的草木枝叶上 涨满雨水的莲花池里 4作者写到“想念昆明的雨”，阅 读全文，说说实际上他是想念昆明 雨季的哪些事物？ 仙人掌 各类菌子 果子杨 梅 缅桂花 这些事物是昆明雨季的特质， 没有它们就没有昆明的雨季。 仙人掌让我惊奇，菌子让我感 受到人间的美味，果子与缅桂花 让我感受到人美，心灵更美的昆 明人。 20
7、19/12/20 雨中的事物 2019/12/20 昆明菌子极多 2019/12/20 青头菌 2019/12/20 鸡枞 2019/12/20 鸡油菌 7作者在第11段满怀深情地说“四十年后 ，我还忘不了那天的情味”。那天有什么 “情味”让作者“忘不了”呢？在你的生 活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试 写出来。80字左右。 （答题要点：“情味”有：雨引起的淡 淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之 闲适，幽静、恬淡之感。） 辨读课文： 品味作者的 语言特色。 1.青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。 汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容 隽永多味，试着赏析下面句
8、子。 2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的 丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这 么好吃 ！ “格调调”原情“人或艺术艺术 品的品格或风风格”，此指炒熟后青 头头菌的诱诱人色泽泽（鲜鲜香口味）。 “张张目结结舌”原指“睁睁大眼睛说说不出话话”，此指牛肝菌味 道好得令人吃惊。 阅读方法解密 赏析句子三步法。 赏析句子是中考阅读常见题型之一，通 常分三步：第一步，判断出句子运用的修辞或描写方法或 表达方式或富有表现力的动词、形容词等；第二步，结合 语境来分析其作用；第三步，找出该句和文章主旨的联系 或表达了作者怎样的思想感情。 答题模式：本句运用了修辞手法（或描写方法或表
9、达 方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了， 表达了作者（或人物）的感情。 2019/12/20 语言赏析 3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子， 穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一 角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇 的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和 了。 4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花 女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美） ，抒发作者的怀念、喜爱之情。 “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象 地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之 情。 汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美 “昆明的雨季是
10、明亮的、丰满的，使人动情 的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨 季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到 了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的 旺盛”。 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语 相映成趣。 汪曾祺曾经说：“我希望把散文 写得平淡一点、自然一点、家常 一点。” 他的散文写风俗，谈文化， 忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟 鱼虫，瓜果食物，无所不涉。 读他的散文就好像聆听一位 性情和蔼、见识广博的老者谈话 ，虽然话语平常，但饶有趣味。 作业： 课下阅读汪曾祺的散文翠湖心 影、葡萄月令、我的家 乡、胡同文化、故乡的 食物，进一步体会其风格。 翠湖心影汪曾祺 有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘
11、，你多大了？” “十七。” “住在哪里？” “翠湖西？” “爱吃什么？” “辣子鸡。” 过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？” “十五。” “住在哪里？” “翠湖。” “爱吃什么？” “麻婆豆腐。” 这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊（是在一个座谈 会上听一个本地才子说的）。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠 湖。 昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦 西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市 也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在 城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这
12、在中国，在世界上，都是不多 的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到 翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢， 因为它非常贴切。 翠湖是一片湖，同时也是一条路。城中有湖，并不妨碍交通。湖之中，有一条很 整齐的贯通南北的大路。从文林街、先生坡、府甬道，到华山南路、正义路，这是一 条直达的捷径。否则就要走翠湖东路或翠湖西路，那就绕远多了。昆明人特意来 游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到 了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过 来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活
13、的重压、柴米油盐、委屈烦恼， 就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一 坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样 了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人 包括外来的游子，对翠湖充满感激。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合 适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽 着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还 是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。我的印象里翠 湖似没有蚊子。夏天的夜晚，我们在湖中漫步或
14、在堤边浅草中坐卧，好像都没有被蚊 子咬过。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。偶尔接连 下了几天大雨，湖水涨了，湖中的大路也被淹没，不能通过了。但这样的时候很少。 翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。因此没有人到这里来自杀。我们有一个 广东籍的同学，因为失恋，曾投过翠湖。但是他下湖在水里走了一截，又爬上来了。 因为他大概还不太想死，而且翠湖里也淹不死人。翠湖不种荷花，但是有许多水浮 莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在 翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多 红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经
15、习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安 静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃 起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个 印象：翠。 一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，寄住在青莲街的同济中学的 宿舍里，几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜，还没有开学，我们除了 骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。这是我 这一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆 不大，形制有一点像一个道观。非常安静整洁。有一个侧院，院里种了好 多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地 欣然地开着。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有 时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了， 谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉” 一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。 楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书 人开好借书单，管理员把借书单叫做“飞子”，昆明
