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1、201803考试批次网页制作结课作业学生姓名 学习中心 学号 专 业 年级层次北京语言大学网络教育学院网页制作结课作业注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：1) 结课作业提交起止时间：2018年2月1日-3月19日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理；4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以
2、内；5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。一、设计题目（请在以下网页设计作品中任选其一，最后整理一份网站设计与实现的报告即可，具体要求如下。总分100分）1、制作个人主页2、制作公司网站主页3、制作环保网站网页4、制作BBS注册网页5、制作购物网站6、制作班级主页7、制作家乡介绍网页8、制作汽车世界网页9、制作销售书店网页10、制作美食天下网页二、网站设计与实现具体要求1、设计题目：选择一个你最感兴趣的主题，进行网站设计与开发，网站内容具有实用价值。2、开发环境： 综合使用Dreamweaver CS、CSS、HTML、Flash CS、Fi
3、reworks CS、VBScrip（JAVAScript）等工具和语言，但动态网页制作不做硬性规定。3、内容要求： 内容不限，但要求主题思想明确； 具体的设计所需素材，可在网上查找，但不得有严重侵权行为，一经发现按零分处理。4、技术要求： 选用Div、表格、框架、层等若干技术设计和布局网页； 超级链接（一般链接、电子邮件、锚点等）的使用； 行为的运用、时间轴动画、JavaScript特效等； 其他：按自己的喜好，添加的其他技术效果。5、网站结构要求：网站页面组织结构清晰合理，要求站点至少要有三层结构，至少三个网页以上。网站中元素要包括：文字、图像、声音、Flash动画等。6、网页界面要求：
4、网页页面结构清晰、美观大方、形式新颖、内容充实、浏览方便、鼓励创新； 网页中没有错别字； 每页均可以返回首页和链接到其它页，每页都有导航条； 可以自己制作图片、动画等以增加网页展示效果。 7、网站文件结构：网站建立的文件目录结构应合理，除首页（index.html或index.htm）外，其它页文件、图片等应放在相应的文件夹下，并且所有文件名、文件夹名、图片名等都必须使用英文小写字母。三、撰写设计报告要求：最后整理一份网站设计与实现的报告，内容包括目录、需求分析、网站网页设计与实现内容，内容组织逻辑要合理，层次清晰，语言要准确通顺。其具体来讲最好有以下内容：1、网站主题介绍；2、网站需求描述；
5、3、网站页面结构规划与设计、网站文件夹目录规划、网页布局规划与设计；4、网页的实现（主要的步骤及实现代码等）；5、总结；6、按合理的顺序附主要源代码。四、评分总则1、作业成绩2、设计报告 内容逻辑组织合理，层次清晰； 内容充实，重点突出，详略得当； 观点表达正确，语言准确通顺； 图表制作正确规范； 排版规范美观。Flash简单动画制作主题单元设计主题单元标题Flash简单动画制作适用年级高一年级所需时间2课时（每周1课时，共2课时）主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本单元是为高中信息技
6、术选修模块“信息的加工与表达”结束后设计的一个综合活动，学生通过本活动的实践和学习，能够亲身体验并掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。内容包括“flash简单动画制作的前期准备”和“flash简单动画的制作”两个小专题，专题一为专题二提供了素材，专题二又是对专题一素材的提炼和加工，进而更好地表达和交流主题。整个过程涵盖了信息技术基础模块的核心内容，也为后续多媒体技术应用选修模块的学习做了一个很好的铺垫。在本主题单元中设计两个专题，遵循“从生活中来，到生活中去”“学以致用”的原则，采用基于项目的研究性
7、学习方式开展和组织教学。专题一：flash简单动画制作的前期准备。本专题主要通过分组讨论方式，让学生确立本组小主题，然后围绕小主题在合作探究中从网上获取素材，为专题二flash简单动画的制作做好前期准备。专题二：flash简单动画的制作。本专题通过自主探究和合作探究的方式，让学生掌握flash简单动画的制作的基本操作并开展自评和互评作品。这一主题单元的确立是从学生兴趣出发，源于教材，又不拘泥于教材，适当进行了拓展和延伸，对学过的知识是个很好的巩固，又为后续的学习做了铺垫。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1.了解制作flash简单动画的制作的要素：素材和软件（flas
8、h）2.巩固掌握网上获取信息的方法3.了解动画和视频的原理4.通过在flash舞台引入层的理念，提高制作综合动画的能力过程与方法：1.通过交流讨论flash动画所具有的要素，学习根据任务确定所需的信息的类型和来源的方法；2.通过对比不同的工具选择适合自己的简单动画制作软件，初步掌握根据需要选择不同信息技术工具的能力；3.分组合作利用flash软件制作逐帧动画到多元素动画，培养合作学习的能力；4.通过开展对自己和他人的作品进行的评价，培养评价的能力情感态度与价值观：1.通过简单动画的制作体验信息技术对日常生活的影响2.体验信息技术蕴含的文化内涵，进而激发和保持对信息技术的求知欲。对应课标1.了解
9、利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理；2.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求；3.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源；4.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、加工、存储和管理；5.能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，完成信息作品；6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价主题单元问题设计1、怎样根据实际任务的要求，确定所需信息的类型和来源？2、怎样选择适当的信息技术工具进行创造性探索并解决实际问题，完成信息作品？专题划分专题一：flash简单动画制作的前期准备
10、（1课时）专题二：flash简单动画制作（1课时）专题一flash简单动画制作的前期准备所需课时1课时+课下完善补充专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题是整个主题单元学习的前提和基础，是基于项目的研究性学习的流程的“选定项目、制订计划、活动探究”三个步骤的有效实施，主要的学习活动包括小组讨论确定主题、收集素材和整合资源。主要学习成果：1.确定本组逐帧动画主题和具体制作方案，以word形式上传至学习网站“素材资源区”。2.将本组采集的素材梳理整理后打包上传至学习网站“素材资源区”本专题学习目标（描述本专题学习所要达到的主要目标）1.了解制
11、作动画所具有的要素：素材和软件（flash）2.通过对比不同的工具选择适合自己的简单动画制作软件，初步掌握根据需要选择不同信息技术工具的能力3.分组合作利用网络获取动画原理的信息，从而明白动画和视频原理4.通过制作逐帧动画进一步熟悉软件界面和动画原理本专题问题设计怎样根据实际任务的要求，确定所需信息的类型和来源？1.你们小组确定的动画的主题是什么？如何围绕确定的主题获取素材？2.围绕这个主题可以通过哪些途径获取哪些素材？3.你对制作动画的软件了解多少？4.动画及视频的原理是什么？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源小组成员自己获取的素材、学习网站、自主学习视频资
12、料常规资源学习任务单、评价量规教学支撑环境校园、多媒体教室其他学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）一、情境创设：老师播放自制飞翔的小鸟flash逐帧动画，进而激发学生兴趣，培养创作灵感二、组建合作团队：根据班级成员日常参与的各类学校社团分组，选出组长，确定组名、组徽和口号三、小组讨论：1.分组讨论并确定动画制作主题，填写下表并提交至学习网站的“素材资源区”组别组长组员组徽口号主题2.讨论交流制作动画所需的条件动画制作条件具体内容备注软件Flash素材图片背景音乐歌词、文字技术3.讨论动画的组织及结构a.导入的图片和其他素材要密切围绕主题为主题服务，根据主题要求调整素材b.充分利用各种
13、媒体形式服务主题，突出主题4.分析确定信息采集方案，以word形式提交至“素材资源区”基本要求：1.方案中要体现成员详细的分工2.方案的确定要包括信息需求、信息来源、获取方法、保存位置及方式、交流梳理信息等方面。5.收集素材：确定收集素材的策略及存放资源的方法，全组根据分工及所确定的信息内容、类型和来源获取相应信息友情提示：a.流程指导：确定信息需求确定信息来源用一定方法获取（采集）信息保存信息交流评价信息。b.技术支持：（1）网络搜索引擎的使用和技巧（2）网络信息的下载和保存6.整合资源全组根据所收集的资源进行讨论，筛选、整理出能突出主题的资源，并提交至学习网站“素材资源区”，以备下节所用；
14、重点弄懂逐帧动画原理，熟悉软件界面教学评价（列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法）本专题要评价的学习要素：主题选择并确定能力、获取并梳理素材能力、分组合作完成任务能力所使用的评价工具是：自我评价和小组评价量规专题二Flash简单动画的制作所需课时1课时专题二概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题是整个主题单元学习的汇总和提升，主要学习Flash简单动画的制作的一般操作，通过自主探究合作探究方式尝试制作Flash简单动画，交流讨论制作过程中遇到的问题，进一步完善作品，最后对作品进行自评和互评。专题二学习成果：1.必会内容：利用Flash制作简单动画并提交学习网站“作业提交区”（具体要求见学习任务单）2.选做内容：1.尝试将动画添加背景音乐2.多层动画
