秋新编人教版小学《道德与法治》二级上册教学计划及全册教案

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1、小学道德与法治二年级上册教学计划一、学生基本情况:1.二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。二、教材分析:1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、

2、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标:1.通过第一单元我们的节假日的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合,2.通过第二单元我们的班级的

3、教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元我们的公共场所的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。4.通过第四单元我们生活的地方的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、提高教学质量的主要措施:1.激发学生的学习兴趣。2.根据小学生心理发展水平

4、和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好,4.建立学习小组,开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。五、教学进度教 学 进 度 计 划 第一周:第一课 假期有收获第二周:第二课 周末巧安排第三周:第

5、三课 欢欢喜喜庆国庆第四周:第四课 团团圆圆过中秋第五周:第五课 我爱我们班第六周:第六课 班级生活有规则第七周:第七课 我是班级值日生第八周:第八课 装扮我们的教室第九周:第九课 这些是大家的第十周:第十课 我们不乱扔第十一周:第十一课 大家排好队第十二周:第十二课 我们小点儿声第十三周:第十三课 我爱家乡山和水第十四周:第十四课 家乡物产养育我第十五周:第十五课 可亲可敬的家乡人第十六周:第十六课 家乡新变化机动:四课时2017.9.2第1课:假期有收获教学目标知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。过程与方法:

6、通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法:谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法:互学法教学准备及手段:多媒体课件第一课时教学过程:一、导入(3分钟)问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?(学生汇报)夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读:夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏

7、天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?今天我们学习“假期有收获”(板书课题)二、授新(23分钟)(一)故事导入:讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家来讨论:小强的暑假快乐吗?(学生汇报)教师总结:(二)教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?你假期里印象最深的事情是什么?展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事。(三)小调查:你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?学生汇报教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一

8、起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?如果你是他,下个假期你要怎么安排?三、教师总结(2分钟)暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?四、拓展(2分钟)请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?第二课时教学过程:一、视频导入精彩假期生活片段。【回顾上节课内容】二、展示班中学生假期生活的照片和视频。三、交流讨论下一个暑假的安排。以学生为主体,展示自己。第2课:周末巧安排教学目标1、要合理安排时间,培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。3、懂得

9、周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点 :养成有秩序,守时间的习惯。教学方法:讲授法、补学法 谈话法学习方法:交流合作法、观察发现法教学准备及手段:图片、故事第一课时教学过程:一、导入(3分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的有的 有的 ,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)二、授新(35分钟)(一)这样可以吗?1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?

10、2.想一想:怎么做才是正确的?(二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。二、拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)第二课时教学过程:一、导入(2分钟)听绘本故事:大卫不可以你在家里遇到过这样的情况吗?爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉,因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事小宝不可以)(学生阅读

11、并讨论)到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?二、教学活动(34分钟)(一)我是小小调查员。回顾周末,你认为你有什么收获?1.你在假日里用于学习的时间是多少?2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?3.你会在假日里帮助父母做家务吗?4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?5.周末你会主动写作业吗?6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?(二)成长不烦恼结合8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周

12、末过的有意义有收获。三、教师总结(2分钟)我们可以怎样做:1、在活动安排上:体现劳逸结合2、在内容选择上:要强调有益身心3、在时间分配上:各项活动都要适度四、拓展(2分钟)在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获第3课:欢欢乐乐庆国庆教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。教学重点

13、:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法:激学法、补学法学习方法:合作交流、实践法教学准备及手段:生日歌国家歌曲第一课时教学过程:一、导入(2分钟)1、声音导入:教师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么?你的生日是什么时候,你会怎么过呢?你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来? 生答(多媒体展示:国庆节的由来,1949年十月一日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,)思考:今年的10月1日式第几个国庆节?揭示课题 二、教学活动(34分钟)

14、1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征:国旗:五星红旗国歌:义勇军进行曲国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌4、你还在哪些地方见过这些国家象征?5、这时应该怎么办?出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做三、教师总结(2分钟)这节课你学到了什么?四、拓展(2分钟)学唱国歌第二课时教学过程:一、导入(2分钟)声音导入:教师播放一段国家二、教学活动(34分钟)1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节?3、国家法定假日三、教师总结(2分钟)这节课你学到了什么?四、拓展(2分钟)做国庆节手抄报板书设计欢欢喜喜庆国庆10月1日是国庆节国旗:五星红旗国歌:义勇军进行曲国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮第4课:团团圆圆过中秋教学目标1、初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。2、制作月饼,感受与教师、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、同伴的情感。3、对中秋节有初步的了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,收集中秋月的诗词。教学重点:初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日,了解秋天里的节日和习俗。教学难点:初步了解中秋节的来

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