《临川区第五中学2019-2020学年度第二学期教导处教学教研工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临川区第五中学2019-2020学年度第二学期教导处教学教研工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、临川区第五中学2019-2020学年度第二学期教导处教学教研工作总结践行社会主义核心价值观，用实际行动落实在教育教学中。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，坚持以“以人为本”，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度。现总结如下：1认真学习课程理论，推进课堂教学改革。本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励老中青教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。全校教师参加由庐江县教师教育网组织的远程培训，积极利用“安徽省基础教育资源应用平台”，“国家基础教育资源应用平台”进行上传或下载资料。2、积极响应上级的精神，按教育均衡发
2、展的要求，严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。我校荣获庐江中学颁发的“优质生源学校”称号，申报合肥市“新优质学校”。3、狠抓常规管理，提高教学效益。(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正落实到实处。(2)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习
3、，学科组内要互相协作，共同进步。毕业班各学科选拔学科带头人，找资料、选考题，资源共享，提高效率。4、进一步优化课堂教学。(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。(2)要求年青老师人人上示范课，人人认真评论、研讨。利用录播教室，让青年教师人人网上晒课，既有本组教师的研讨交流，又有本人课后看视频的反思总结。本学期范素霞老师、高丽老师、韩超老师和张志强老师等人课堂教学比赛中荣获市县等奖次。通过这些活动，提高了青年教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的
4、任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。5、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常规课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。本期继续进行青年教师培训，老教师发挥“传帮带”的作用，魏寒梅老师、丁岚老师、胡伟老师积极学习陈雄兵主任、霍尚平老师、艾克凤老师和韦诗中老师的教育教学经验，高丽老师积极学习许德祥老师、高宗法老师的教育教学经验，他们也给青年教师无私的帮助，使青年教师得以尽快地成长。6、立足课堂教学实践，
5、把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展，向课堂45分钟要效益，提高教师驾驭课堂教学的能力，努力培养学生的良好学习习惯。7、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行推门听课活动，提高了学校的常规课的教学质量，培养了一批学校的骨干教师，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。8、积极注重教师业务水平的提高。这学期各组均派遣老师参加了省、市、县级教研活动，多次组织教师参加合肥市中学举办的教研活动和中考复习研讨会。这些活动，开拓了老师的视野，拓展教师的思维，提高了老师的综合素质。我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势，我们将进一步树立信心，勤奋工作，讲究实效，为临川区第五中学谱写教育新篇！临川区第五中学教导处2020年6月30日
