《四年级上册美术教案－18 适合纹样｜苏少版 (20)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案－18 适合纹样｜苏少版 (20)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、适合纹样教学目标：1认知目标：认识适合纹样，了解适合纹样的特点。2操作目标：学会用多种方法设计适合纹样。3情感目标：在学习过程中培养对美的感知能力，感受生活中的艺术美。教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。教学课时：第一课时教学准备：教师用具：教学多媒体课件、实物投影仪、范例、绘画工具学生用具：绘画工具、作业纸、圆规、小尺、书教学过程：一、通过欣赏，感悟纹样的魅力。1.师：同学们，你们喜欢下雪吗？今天，老师要带大家一起来欣赏雪花形成的过程。出示视频。师：谁来说一说，看了显微镜下的雪花有什么感受？出示图片。2.师
2、：这些雪花有规律地重复排列，表现了韵律美和节奏美。漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。（板书）二、通过比较，发现纹样的特征。1教师：同学们，请大家观察比较这两只纸盘中的纹样，你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？2教师：美丽的图案，设计在一定的形状中，即使去掉了边框，也仍能显示出原来的形状，这些图案被称为适合纹样。三、通过探究，寻找设计的规律。1师：请同学们欣赏不同的适合纹样，以小组为单位进行，每组思考一个问题，并将你们的答案用文字或图画的形式写在纸上。 第一小组思考：适合纹
3、样有哪些外形？ 第二小组思考：可以用哪些图案内容来设计装饰？ 第三小组思考：发现了哪些图案规律及设计方法？2师：请每小组派一个代表汇报讨论结果，其他小组可以帮助该小组思考并回答问题。师总结：适合纹样的设计方法及规律。 外形各种各样，以三角形、方形、菱形、圆形等简单几何形为多。 设计图案有动物、人物、植物、点线面的组合等。四、通过尝试，学习纹样的绘制。1教师：请同学们说说自己的想法，设计一个适合纹样首先做什么？再做什么？2.同学们和教师在动手尝试的过程中共同总结出设计步骤： 首先要选择一个外形，一般选择几何形体。 接下来设计图案（设计的图案要适合你选择的图形）。 将设计的图案涂上颜色。3欣赏同龄学生作品，交流欣赏感受，吸取同龄同学作品的优点。五、通过实践，体验创作的乐趣。1要求：选择自己喜欢的形状。2、根据形状，设计相适应的图案，并搭配上适当的色彩。六、通过展评，总结学习的经验。1以设计博览会的形式让学生展示自己的设计作品，其他同学进行点评。2课后拓展：以正方形、三角形为外形设计适合纹样。
