《(教科版)四年级科学上册《声音的传播》-教学课件教学提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(教科版)四年级科学上册《声音的传播》-教学课件教学提纲（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的传播,教科版四年级科学上册课件,观察：水面是怎样波动的？,以音叉为中心向四周散开去。,声音是怎样从”土电话” 的一端到达另一端的?,声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。,声音在不同物体中的传播情况是否一样？,先预测，声音在木尺、铝箔纸、棉线中的传播效果是否一样。声音通过哪一种材料传播效果最好？,做一做,注意每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料的另一端倾听，分别使振动的音叉通过木尺、铝箔纸、棉线等物体，仔细倾听和感受音叉的振动，比较这些物体传播的声音有什么不同。,能,能,能,能,能,能,好,较好,差
2、,声音是以声波的形式传播的。 声音传播需要介质 介质可以是气体、液体或固体。通常我们能听到声音，主要是因为空气可以传声。,我们能解释声音是如何传播的了吗？,一、填空题。 1、声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播。 2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓跑，这说明_。 3、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比在气体中传播的速度_。 4、通常我们听到的声音是靠_传播的，声音的传播需要_。,固体,液体,气体,真空,声音能通过液体传播,快,空气,介质,二、判断题。 1、声音是以波的形式传播的。（ ） 2、小明能听到远处物体发出的声音，是因为他的听力好。（ ） 3、声音传播的方向是直线的。（ ） 4、不论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音。（ ） 三、选择题。 1、下面物体传声效果最好的是（ ） A、铝箔纸 B、木尺 C、棉线,A,下面个实验说明声音是通过什么传播的？连一连。 在教室里对话 液体 通过“土电话”对话 气体 潜水时听到岸上的声音 固体,
