《2020中考语文专题分类卷 专题十一 图文转换（模拟篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考语文专题分类卷 专题十一 图文转换（模拟篇）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一 图文转换（模拟篇）1（2018鄂州模拟）综合性学习。在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。某中学学生阅读情况调查表_2（2018黄冈模拟）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。漫画内容：_漫画寓意：_3（2018岳阳模拟）按要求作答。20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿
2、宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会将于9月45日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标，请仔细读图，完成下面两道小题。(1)请写出该徽标的构图要素。_(2)请说说该徽标的寓意。_4（2018东营模拟）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。_5（2017河北模拟）阅读下面文字，回答后面的问题。在母亲节到来之际，有人做了一个调查：(1)请用简洁的文字概括你从上面表格中得到的主要信息。_(2)针对表格中的问题谈谈你的感想。_6（2017苏州高新区一模）请你观察漫画，按要求回答问题。(1)请你为漫画拟写一个恰当的标题：_。(2)请你用简洁的
3、语言概括画面的主要内容。_7（2017武威模拟）下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。_8（2017驻马店模拟）下图是全国青少年科技创新大赛的标志，请说明它的构图要素及寓意。_9（2017沧州模拟）阅读下面两则材料，完成如下任务。【材料一】农村中小学艺术教育课程开通情况【材料二】近几年对部分农村进行的调查，没有音乐教师的中学占40%，没有音乐教师的小学占30%，在调查学校60名小学音乐教师中仅有9名专职音乐教师，占15%；20名中学音乐教师中，专职教师虽然占80%，但其中39. 6%为非音乐专业毕业。分析材料一和材料二，你得出什么结论？_10.（2016德州学业水平考试第二次模拟检
4、测）综合性学习。这是一个技术变革的时代。智能手机正在井喷式“攻城略地”，丰富及时的资讯、花样繁多的游戏、方便快捷的服务，将手机与我们的生活紧密相连，而人们在畅快享受的同时，也遭受着某种情感“病毒”的入侵，甚至有些“低头族”把孩子搞丢了都没有发觉下面是微信朋友圈里某位朋友发的一张图，请按要求答题。(1)给这幅图配上一句简明、形象、准确的话，以揭示画面内容。_(2)不少人在此帖下跟帖评论，也请你写一条评论，最少用上一种修辞。（100字以内）_专题十一 图文转换（模拟篇）1示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢数字阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人
5、数增长缓慢）。2漫画内容：（示例）一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。漫画寓意：（示例）依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。3(1)构图要素：2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。(2)寓意：桥梁寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“( )”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化的内涵，与英文CHI
6、NA相呼应。解析：图文标志题应先明确该标志使用的场合。再认真观察标志的组成部分，分析该标志使用场所的主题。4示例：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，四周云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它能高驾于峰顶云端，源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺术魅力。5(1)现在的学生中祝福同学生日的人数高于祝福父母生日的人数，初中生尤其明显。(2)例如：
7、作为学生应该学会感恩父母，同时学会表达。在父母生日时送去祝福是我们表达感恩父母的重要途径，希望同学们不要忘记。6(1)如此孝道“孝”顺“孝子”很忙（如没有讽刺意味，不给分）(2)有一个人身穿印有“孝”的文化衫一边遛狗，一边打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪您。”7绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。8标志由打开的书本、重叠的儿童头像、抽象化的幼苗组成，寓意是青少年从书本中汲取知识，不断探索，头脑中的智慧将蓬勃成长（或头脑中将萌发出新的思维）。9结论：农村中小学的艺术教育课程开设普遍不足，处于升学阶段的年级基本不开课；专职音乐教师少，专业的音乐老师紧缺；农村中小学艺术教育面临的最大问题是艺术老师紧缺。10(1)示例：手机，你还我的爸爸妈妈；被手机吞噬的爸爸妈妈。(2)略（言之有理即可）
