rjb下册语文期末测试附答案

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1、七年级下册语文阶段测试题号一题二题三题四题五题作文总分分值(一)(二)(三)一、选择题(请把答案填入表格中,每小题3分,共30分,)题号12345678910答案1.下列书写正确的一项是( )A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸家喻户晓 妇儒皆知C、狼狈不堪 一泄万丈荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬D、死而后已人声鼎沸 抽抽搭搭 来势凶凶浩浩荡荡2、加点成语使用不恰当的一项是()A每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。B假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。C老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 D塑成

2、这个雕像,花费了他10多年的功夫,真是大器晚成啊。3、下列句子中没有语病的一项是( )A、 中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13 枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。B、 电门一关,就可以阻止电流不再进来。C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。D、 凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。4、选出下列说法错误的一项是( )A.童年是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.福楼拜家的星期天是法国作家都德所写,主要通过肖像、语言、行动等描写,刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。C.共工怒触不周山选自淮

3、南子,淮南子是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。D.社戏选自鲁迅的呐喊,描写“我”幼时一段看社戏的往事,表现对童年生活的回忆和留恋的心情。5、给下列句子排序,最恰当的一项是 ( ) 当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念-要开出:一朵鲜艳的花。 不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A B C D 阅读司马光好学完成68小题司马温公幼时,患记问不

4、若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。” 下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。 绝编:原指孔子读易经时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。6、对下列加点的文言实词解释错误的一项是( )A、患记问不若人(担心) 邑人奇之(对感到惊奇)B、迨能倍诵乃止(等到) 士别三日即更刮目相待(重新)C、或在马上(有的人) 自是指物作诗立就(完成)D、温公尝言(曾经) 当涂掌事(道,权)7、下列加点的文言虚词的意

5、义和用法相同的一项( )A、其所精诵 则其受于人者不至也B、迨能倍诵乃止蒙乃始就学C、自以为大有所益 其诗以养父母、收族为意D、大兄何见事之晚乎! 余闻之也久8、选文中概括主旨的句子是:( )A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。C.书不可不成诵。 D.咏其文,思其义,所得多矣。阅读下面的文章,完成9-10小题去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说:“下午接小孩放学,上大巴时手机丢了。”看着小姑娘哭红的眼睛,我半天才劝慰一句:丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽:“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.”

6、我想告诉她,永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论;还想告诉她,许多东西都是失去了,才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说:“车丢了没关系,人没事就好。”在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天

7、快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说:“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说:“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。这一生,我们会丢失很多东西:经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情;为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩

8、子(9)每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。9、下列有关本文的说法不正确的一项是( )A文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情,是为了引出后文作者的感悟:永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。B第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。C第(6)节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”,是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子,为“我”后来情绪的转变作铺垫。D文章通过多个事例诠释人生感悟,这种写法深入浅出,容易激起读者的共鸣。10、“医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。”

9、理解错误的是( )A、医生医治好了我的骨裂。B、医生给了我富有哲理的劝告。C、医生劝诫我不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。D、医生具有一定的哲学思想会把病人医得更好。二、古诗文默写(共4分)11、万里赴戎机,_。_,寒光照铁衣。(木兰诗)12、未至,_。_,化为邓林。(夸父逐日)13、江山代有才人出,_ 。(赵翼论诗) 14、有约不来过夜半,_ 。(赵师秀约客)15、马上相逢无纸笔,_ 。(岑参逢入京使)16、此夜曲中闻折柳,_ 。(李白春夜洛城闻笛)三、古诗文阅读(4分)峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。17用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入

10、平羌江水流”的画面。(2分)_18本诗表达了作者怎样的情怀?(2分)_四、综合性学习(5分)名著阅读19、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为_ _ 。(2分)实践活动“父爱是一座山,高大威严;父爱是一汪水,深藏不露;父爱是一双手,搀扶我们走过春夏秋冬。” 6月19日是父亲节,为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 20、活动一:请你为这次活动拟写一则宣传标语。(1分) 21、活动二:用上一种修辞方法给你父亲发一条短信,表示自己的感恩之情,不超过50字。(2分) 五、 阅读(共27分

11、)(一)阅读下面两段文言文,完成2225题(8分)【甲】未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭

12、之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而反。【注】鹘(g):一种凶猛的鸟。 郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。 媪(o):老妇人。 阕:止息,终了。 款扉:款,敲;扉,门 22、解释下列句中加点词语(2分) 不能名其一处也_两股战战 _几欲先走_款扉扣之 _23、下列加点词语意思不相同的一项是()(2分)A无敢哗者/有乔山人者善弹琴B一再鼓之/今客鼓此C以弹絮为业 /其诗以养父母、收族为意 D酷类其声耳/稍稍宾客其父24、用现代汉语翻译下列句子。(2分)虽人有百手,手有百指,不能

13、指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。25、为表现表演者的高超技艺,甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句不属于侧面描写的选项是()(2分)A宾客意少舒,稍稍正坐。B于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 C忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。D凄禽寒鹘,相和悲鸣。(二)阅读花边饺里的母爱完成26-29题(10分)小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风lnln,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵。 一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿

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